简介:内容摘要:数学知识来源于实践,又服务于实践,它与实际生活十分密切。在教学中我们要利用学生生活实际问题引入新知,激发学习兴趣,创造学生熟悉的生活背景,感悟数学问题,从生活中发现数学知识,加强动手操作活动,使学生更好地理解和掌握数学基础知识,鼓励学生善于发现生活中的数学问题,并学会运用所学的数学知识去解决问题,在实际生活中体验到数学的乐趣和价值。
简介:摘要数学不是脱离孩子生活抽象的概念、定义、公式,而是从现实世界中抽象出来的,与孩子生活密切相连。小学生特别是低年级孩子,认知特点是以具体形象思维为主,抽象思维能力较弱。那么如何提高低年级数学课堂教学的有效性呢?针对这个问题,我采取了多种措施。
简介:摘要本文通过乌兹别克斯坦画展,看到了中亚绘画与新疆绘画之联系所在,让我们有更开阔的眼界,面对发展多元化的新疆绘画。