简介：摘要本文从课例选取依据、基本内容和要求、创新课例研制、研制意图说明四个方面对《收入分配与社会公平》创新课例设计进行了介绍。

简介：中国的社会改革正在积极稳妥地向前推进,它给我国的发展带来了巨大的活力,也带来了各种复杂的矛盾和问题,因此构建社会主义和谐社会已成为我国新时期的新目标。然而构建和谐社会的必要条件就是实现公平正义。结合我国法治之现状,对通过法治建设深化公平正义的价值观进行探讨,希冀对我国构建和谐社会有所裨益。

简介：在缩小教育差距、增进教育公平上，政府应承担着主要责任。制定公平的分配规则，加强对资源分配过程的监督，通过制度改革和政策调整，克服那些明显影响、损害教育公正的制度性因素，政府完全是大有可为的。张国骥说，政府首先要从制定政策人手，改变对教育资源配置的不公平。同时，要调整收费政策．增加投入。改变一些考评方式，不要把教育搞成就是评估、检查，而应从教育公平抓起。

简介：摘要教育中的不公平现象不仅是教育现象，更应该是社会现象。社会的诸多不公平现象直接导致了很多教育的不公平，而教育的不公平又会加剧社会的不公平。教育促进社会的发展，而社会又决定了教育的形式，社会是一个大的群体，不同的国家社会环境的不同直接导致了教育的不同，下面将简单讨论在我国的这种社会环境下的教育形式及其教育不公平的社会因素。

简介：思想政治课程强调立足于学生现实的生活经验、着眼于学生的发展需求，围绕学生关注的社会热点问题组织教学，全面落实课程目标。本文通过对全国哀悼日那天的一堂“维护社会公平”课的片段描述与反思，再一次表明：有生命力的思想政治课堂应当以社会热点为载体；作为教师，应当充分关注动态生成的课堂资源，修炼自身的教育机智，

简介：在关于教育公平的既有研究中,一般把＂教育是社会的一个子系统,教育公平是社会公平的一部分＂作为习而不察的前提而不加深究,这种现状容易导致在研究过程中逻辑混乱甚至结论偏差.解开这一命题的关键首先在于了解＂社会＂意涵的丰富性和多歧性;其次,借助帕森斯的有关论述,在一个以一贯之的概念体系下深刻认识＂教育作为一个社会子系统＂和＂作为社会公平的教育公平＂的丰富意涵,从而在理论上澄清教育公平研究领域的一些基本问题.

简介：社会考试作为一种新型的考试形式,不仅对教育制度起到了重要的补充作用,而且在优化人力资源配置、规范职业能力标准等方面发挥了不可或缺的作用。目前,多元办考、重复设考等导致了社会考试无序竞争的局面,考试机构对考试项目的开发也滞后于岗位及职业能力的要求,这些都损害了教育公平的原则。本文从教育公平的视野,结合上海市教育考试院的工作实际,为社会考试的改革与发展提供有益的政策建议。

简介：摘要；医疗卫生是维系、增进人民健康的公益事业，是保障人民健康和人类社会进步、发展的重要条件。根据《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》的要求，需建立覆盖全市城乡居民的基本医疗卫生制度，实现人人享有均等基本医疗卫生服务。大力发展医疗卫生事业，健全基层医疗服务体系，推进基本公共服务全覆盖，促进城乡居民基本医疗卫生服务均等化，是实现人人享有均等基本医疗卫生服务的保证，也是真正落实国家医疗卫生体制改革的重要举措。而如何通过城乡医疗服务设施的合理规划，预控医疗卫生机构发展空间，改善医疗和科研环境，使医疗卫生设施满足国民不同层次的医疗卫生服务需求，对构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。

简介：平民教育就是面向全体普通民众的系统教育，其特点是教育对象的大众性与普及性、教育目的突出平民的生计与发展、教育内容的实用性、教育方式三位一体、教育推动力的政府主导性。平民教育通过其在不同教育阶段和不同受教育群体中的作用极大地影响着社会公平与正义，因此我们应该大力推进之。

简介：在西藏农村社会中，道义公平是藏族民众在生活中的实践逻辑，并且从婚姻家庭内部的公平、共有出发，经过国家集体化运动的调适，道义公平成为藏族农村社会整合的一个重要原则。这种道义公平是基于藏族骨系观念以及家庭共享原则，经过国家意识形态调控之后形成的一种以人情伦理及合作互惠为核心的公平观，它在城镇化的转型时期，仍然拥有强大的力量并用一套特有的方式来组织社会成员的行动和秩序。

简介：社会排斥对幼儿教育公平性的影响包含了显性的排斥制度和隐性的排斥机制的影响。显性的排斥制度包括户籍制度排斥和组织制度排斥，隐性的排斥机制包括社会网络排斥和空间区隔排斥。追求幼儿教育公平，应该通过发展农村经济，消除制度性排斥屏障；应该增加财政投入，理顺公共财政投入机制；应该明确幼儿教育性质，使幼教政策向弱势群体倾斜，以减轻社会排斥因素对幼儿教育公平性产生的不良影响。

简介：　　　　二、教育公平对和谐社会构建的作用　　　　　教育公平的实现,但是依照我国教育法规定的受教育机会的平等和比例平等原则,教育公平能促进社会公平

简介：法律身份的政治歧视是指法律通过对不同身份的人规定了不同的政治权利、政治资格、政治待遇或者对特殊政治主体的保护优于对其他主体的保护而不具有合理性的制度缺陷。身份性的政治歧视是社会不公的制度根源,它严重影响了社会公平的实现。因而,从三个方面提出剔除法律身份、消除政治歧视、实现政治平等、促进社会公平的措施：一是构建权利本位的法,以权利限制权力;二是规范国家权力,强化权力责任,转变权力的身份意识,削弱政治身份在法律中的特殊性;三是从理性差别出发,确立合理的法律身份。

简介：　　二、通过刑事辩护律师的作用及职责来看其维护社会公平和正义　　　　在刑事诉讼中,正视辩护律师如何维护社会公平和正义,本文通过分析辩护律师的作用和职责来探讨其维护社会公平和正义的范围以及如何维护社会公平和正义

简介：　　　　二、教育公平对和谐社会构建的作用　　　　　教育公平的实现,但是依照我国教育法规定的受教育机会的平等和比例平等原则,教育公平能促进社会公平

简介：中央及各级地方政府应选一步加大对农村义务教育经费的投入，建立公平的各级政府农村义务教育经费分担体制，完善相关保障措施，规定和落实各级政府的具体管理责任、权限。

简介：据《潇湘晨报》报道，一个由3397人参与的有关“职业发展”与“家庭出身”之间关系的调查表明，其中75．71％的受访者对“父辈职业地位很大程度上决定子辈职业地位”表示认同；16．76％的人持反对意见，坚持“奋斗能改变命运”；其余7．53％，选择了态度含糊的“说不清”。

简介：当前收入分配领域中的突出问题是初次分配的不公和再分配的调节乏力。公平的利益协调机制的缺失直接引发并不断加剧了收入分配领域的诸多矛盾。创造分享增长的机会,让全体人民共享改革和发展的成果,是实现社会和谐的基础。本文试图对罗尔斯的两个正义原则作些诠释,并籍此对我国分配领域存在的公正平等问题进行一些探析。

简介：【摘要】“教育公平是社会公平的重要基础”，平民教育本身是社会公平与正义的重要内容。从根本上解决贫富差距还得依靠教育,即通过公平的教育机会、公平的教育资源配置手段使人力资本价值得以提升并在平民间均衡分布,从而促进就业,改善民生。我国正处在历史发展的机遇期同时也是挑战期,既是社会经济快速发展期也是各种矛盾凸显期。下大力气切实推进平民教育工作不仅惠及最广大人民群众,而且也是社会长治久安的基本保证。

简介：摘要：为了维护社会文明的发展，我国对于公平正义的追求是不断前行的。公平公正也成为了促进国家发展的重要要义，在新时代改革中更是成为了重点关注的理论课题。公平正义是实现现代化社会发展，国家治理现代化的核心力量，其具有着不可替代的作用和意义。基于此，本文站在国家治理的视角上对社会公平正义的相关问题进行了探讨与研究。