简介：针对色织台布织物的设计开发进行了探讨。分别通过采用不同的颜色搭配、组织变化以及织造工艺的变化来表现系列织物的风格特征。同时,对所开发的新织物进行性能测试,并对测试结果进行对比分析。

简介：

简介：中国与印度在大部分纺织品的生产和出口上具有一定的竞争性。但是由于两国在资源禀赋方面的差异，两国在部分纺织品的生产上具有互补性，从而也为中印两国纺织品贸易合作提供了一定的客明．基础。分析中国与印度纺织品贸易的合作潜力，对中印纺织品贸易合作战略及发展前景进行了探讨。

简介：奥特莱斯是现代零售业态的重要形式,在中国有广阔的市场前景,但对目前的零售业格局形成一定的冲击。文章阐述了奥特莱斯的经营特点,分析了奥特莱斯的商业环境,指出了目前奥特莱斯零售业态面临的问题,并从宏观和微观层面探讨了奥特莱斯的经营思路。

简介：统计数据显示，全球五大棉花生产国中，中国棉花单产最高，2012年我国棉花生产面积占全球的15．4％，总产却占到了26％。由于我国棉产品每年消费量超过生产量的30％左右，按理说国产皮棉全部供消费都不够，可每年却从国外进口消费量的70％，国产皮棉只消费了少部分，而大量的国产皮棉则由政府收储在仓库，以确保植棉农民的最低收益。

简介：综合运用三维扫描仪和马丁测量仪对我国华东地区493名年龄在20～60岁间成年男子进行了人体测量，并且建立了人体数据库，详细分析了华东地区人体测量数据，得出华东地区成年男子体型和华东地区肥胖体内在特征和变化趋势，着重对华东地区肥胖体进行了体型分类，得出华东地区各类成年男子肥胖体的中间体。

简介：通过对服装生产加工中裁剪分床方案设计内容及方案设计原则的探讨，以及对多种不同生产要求下的裁剪分床方案实际案例进行了分析，使生产过程中有效提高裁剪效率，对服装批量生产裁剪工作的分床方案设计提出了合理可行的生产指导依据。

简介：从国家把增加职业教育吸引力作为一个重要的任务写入中长期教育改革与发展规划纲要开始，职业教育界就掀起了研究如何增强吸引力的热潮。要对增强职业教育吸引力进行深入的研究，首先应确定什么是职业教育吸引力。本文从界定其内涵出发，通过因素分析法来获取影响职业教育吸引力的因素，同时对因素的利弊进行初步分析，为今后的职业教育吸引力模型及实证分析奠定基础。

简介：通过对数控车床刀具补偿和数控铣床刀具半径补偿的研究,结合具体加工实例分析了刀具半径补偿在数控车数控铣编程中的使用方法。探讨编程技巧,从而较好地控制数控机床的零件加工精度。

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简介：从态度和行为倾向两个维度进行MOOC学习者认同感的量表设计,并以大学生群体为调查对象,对MOOC学习者的认同情况进行调查分析.研究表明大学生对MOOC的认同度整体较高,但不同学校、不同年级、不同学科的学生MOOC认同情况存在差异,因此应注重扩大MOOC宣传、加强MOOC平台质量、加强MOOC学习引导、注重MOOC平台个性化建设,使得高校能更好地开展MOOC的建设和应用.

简介：根据高职院校英语听力的教学实际，笔者分析了高职学生在听力方面存在的几个主要障碍。为帮助学生克服这些困难，训练学生的各种听力技能，达到高职英语听力课程的教学目标，文章提出了加强学生语言知识学习、重视文化背景知识的传授以及培养良好的心理素质等对策。

简介：通过对辽宁省各地区中老年人的自然状况和服装消费态度进行问卷式的调查和分析，探询和研究中老年人服装消费的特点，以期为服装企业进行东北地区中老年的服装市场定位、确定合理的市场营销策略、为企业开发服装新产品提供参考．

简介：论述了医用非织造防护材料的产品种类与性能要求,并针对其使用的环境条件,提出分等级防护、分等级评价的概念.

简介：通过文献研究法和经验总结法对虚拟云桌面机房管理中遇到的问题进行归纳分析,对虚拟云桌面系统的故障进行分类,对出现故障现象的原因进行分析并提出处理方法。

简介：在南通全市上下“抓项目、促发展，一切围绕企业来”成为共识与工作重心的大背景下，南通营商环境到底如何无疑是必须审视的重大现实问题。江苏商贸职业学院、国家统计局南通调查队参考世界银行标准，选择政务环境、政策环境和经营环境等三组指标，通过对300多家企业的问卷调查与走访，从企业家视角呈现出一个相对准确客观的南通企业生存状况，对南通市营商环境的改善提出了切实的对策建议。

简介：语言测试的效度是反映测试质量的重要指标.我国的英语语言测试,尤其是高校英语语言测试,可借鉴美国托业考试,坚持效度为主的测试原则,增强测试的内容效度,逐步建立技能等级量表.

简介：对高职教育投入与资源配置的现状问题作了分析。在投入方面主要存在三大问题：一是生均教育事业经费的增长与招生规模的扩大失衡;二是区域间投入失衡;三是院校内部投入比例失调。在资源配置上主要就师资结构和教学设施两方面谈了其存在的问题。

简介：美国托福考试进入我国有着深厚的社会背景。高考的标准化改革,留学生规模的扩大以及＂中国式托福＂的失败等使我国产生引入托福考试的强烈社会愿望。美国社会对人才的延揽,对经济利益的追求,特别是对意识形态输出的需求助推了托福考试的输出。我国英语语言测试社会化要求既要保证测试的公平、公正,又要确保社会的主流意识形态不受负面影响。