简介：摘要目的探讨“教、学、做、考”一体化教学模式在内科护理技术中的应用效果。方法将2008级高职护理的的104名护生分为实验组（54名）和对照组（50名）。对照组采用传统的教学方法授课，即先预习，理论讲解，再进行实践。实验组采用“教、学、做、考”一体化教学模式教学，即在模拟病房授课，边教，边学，边做，学完后马上进行考试。结果实验组96.3%的护生认为能够提高动手能力和分析解决问题的能力，94.4%的护生认为能够提高学习效率，90.7%的护生认为能促进师生之间的交流。实验组的理论及综合技能考核成绩高于对照组（均P<0.01）。结论运用“教、学、做、考”一体化教学模式有利于提高护生的理论成绩、操作技能及综合能力。

简介：

简介：摘要目的探讨一体化护理模式在老年冠心病合并心衰患者中的应用效果。方法选取2017年2月到2018年2月接受诊治的60例老年冠心病合并心衰患者作为研究对象，将其平分为对照组和观察组，各30例，对照组选择常规护理，观察组选择一体化护理，对两组患者的生活质量情况进行比较。结果观察组生活质量明显优于对照组（P>0.05）。结论在老年冠心病合并心衰患者中采用一体化护理模式，生活质量明显提高。

简介：摘要:重视医联体的建设，是实现医疗卫生资源优化的重要举措，尤其是在互联网技术不断发展的背景之下，成为医联体建设的重要推动力，因此有必要针对因人体的发展进行准确把握，基于互联网视角，打造互联网加医联体的共同体，最终实现一体化药学服务体系的构建，在现代医疗卫生服务工作中发挥实际作用，为广大人民群众的生命安全和健康提供保障。

简介：摘要:重视医联体的建设，是实现医疗卫生资源优化的重要举措，尤其是在互联网技术不断发展的背景之下，成为医联体建设的重要推动力，因此有必要针对因人体的发展进行准确把握，基于互联网视角，打造互联网加医联体的共同体，最终实现一体化药学服务体系的构建，在现代医疗卫生服务工作中发挥实际作用，为广大人民群众的生命安全和健康提供保障。

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简介：【摘要】目的 对医护一体化模式，在骨科护理中的应用效果进行研究。 方法 自2019 年 10 月至 2020 年 10月来到我院，进行骨科手术治疗的 60 例骨科患者,分为第一 组对照组和第二 组观察组,每组各40 例。 其中第一组采观察组于常规的护理的基础上给予医护一体化护理,并将两组患者经相应护理方案干预,第二 组对照组给予传统护理, 结果 观察组骨科患者接受相应护理后满意度为 100％,高于对照组(P

简介：【 摘要】 目的 : 探究医护一体化在骨科护理中的应用以及实施效果。方法： 从我院骨科

简介：摘要：目的 探讨医护一体化模式在骨科护理中的运用。方法 将收治的200例患者作为研究对象，并将全部患者随机分为对照组与观察组。二组患者均由同一组医护人员完成手术，使用常规护理模式护理对照组患者，使用医护一体化护理模式护理观察组患者。观察二组患者依从性、治疗前后VSA评分的高低，及术后并发症的发生情况以及患者的满意度。结果 实施医护一体化后，观察组患者的依从性、治疗前后VSA评分、术后并发症的发生几率、患者满意度均明显高于对照组患者，二组患者比较差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：本文旨在对医护一体化管理在护理ICU重症肺炎方面的应用进行深入研究和探讨。方法：本次随机抽取我院80例ICU重症肺炎患者进行分析研究，时间为2023年1月至2023年12月，实施常规管理护理模式的40例命名为对照组，实施医护一体化管理护理模式的40例命名为研究组，分析研究两组患者临床症状改善时间、住院时间、脱机率以及脱机时间。结果：相较于对照组，研究组患者在脱机方面的表现呈现出较高的成功率，临床症状的改善时间、脱机所需时间以及住院均显著缩短，P＜0.05，有研究价值。结论：经过医护一体化管理护理模式的科学实施，ICU重症肺炎患者的临床症状改善时间得到显著缩短，同时脱机成功率也获得了明显提升，值得运用。

简介：【摘要】目的：探讨肾内科护理教学方案。方法：2023年-7月至2024年7月，有60例肾内科护理实习生参与研究，经抽签法分组，是对照组（常规教学模式，n=30例）、观察组（理论课堂—床边教学一体化教学模式，n=30例）。结果：观察组教学成绩、护理能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在肾内科护理教学中应用理论课堂—床边教学一体化教学模式，可提高教学成绩与护理能力，值得临床推广。

简介：摘 要 : 通过对虚拟化技术的深入研究，分析虚拟化技术在数字化医院中的核心优势以及该技术在医院信息化建设、医院信息保障方面的重要作用 ,实现硬件资源整合和部署，提高设备利用率，降低总体拥有成本，打造一个低成本、高可用、高性能、易扩展的一体化数据中心架构体系。

简介：摘要目的为了提高对中医辩证施护医护一体化健康教育实践的管理，更大限度的发挥医护一体化辩证施护的健康教育作用，提高护士的业务能力，促进优质护理的深入开展。方法通过辩证施护医护一体化健康教育实践的管理调研分析，改进病房的健康教育工作流程，从管理上对辩证施护医护一体化健康教育管理模式进行支持。结果中医辨证施护医护一体化健康教育管理模式，可提高了护士的整体化优质护理的落实，提高患者的治疗效果和患者满意度。结论辩证施护医护一体化健康教育管理模式的临床实践，可有效促进医护合作，患者获得医护团队整体化的中医治疗护理，提高患者的依从性，,提高了医护工作的效能。

简介：摘要：教学查房是全科住培医生规范化培训中获取临床实践能力和知识的重要环节，由于耳鼻咽喉科专科化较强，对于非耳鼻喉科专业的全科规培生来说，他们没有专业基础理论，带教较困难，且轮转时间又短，因此教学查房是对耳鼻喉科带教老师的一项考验。我科试图将“医护一体化模式”贯穿到全科规培生的教学查房中去，使其全方位、多角度的体会和理解每个疾病的诊疗原则和护理方案，提高了学生的积极能动性。查房后的知识获赠优于查房前，出科考核理论和实践成绩良好，这种教学查房的方式获得了全科规培生的肯定，以教促学，因材施教，达到良好的教学效果。

简介：摘要目的本次实验课题主要探讨牙髓病和牙体缺损应用一体化治疗的临床效果。方法参研对象选取2016年3月-2018年3月医院诊治的64例牙髓病合并牙体缺损患者，遵从随机的分组标准分为研究组和对照组，前者施行根管治疗和冠方修复一体化治疗，后者施行根管治疗，对比两组治疗效果、复发以及疼痛情况。结果研究组牙髓病合并牙体缺损患者治疗效果优于对照组，复发率小于对照组，疼痛率小于对照组，P<0.05，有统计学意义。结论牙髓病合并牙体缺损患者的疼痛情况以及治疗情况能够通过根管、冠方一体化治疗明显改善，值得推广。

简介：摘要目的探讨骨科严重多发伤救治中损伤控制骨科理论指导一体化模式的应用价值。方法30例骨科严重多发伤患者被设为观察组，资料收集时间为2013年9月~2014年9月，另收集30例骨科严重多发伤患者设为对照组，资料收集时间为2012年8月~2013年8月。结果观察组的ICU停留时间显著长于对照组，但其余各项指标观察组均显著优于对照组，（均P＜0.05）。结论对骨科严重多发伤患者实施损伤控制骨科理论指导下的一体化救治模式可以获得良好的救治效果。

简介：　　【摘 要】病案信息是保证医院可持续发展的重要资源，在临床治疗、科研教学、医学统计的过程中都发挥着至关重要的作用。病案信息的高效管理，可以为医患纠纷的处理提供关键性证据。随着科学技术和医疗改革的逐步推进，医院也越来越重视病案信息以及统计一体化管理工作。本文主要探究了病案信息与统计一体化管理的实现途径，并集合实际的发展情况提出意见和建议。  　　【关键词】病案信息；统计一体化；管理；实现途径  　 Abstract: medical record information is an important resource to ensure the sustainable development of the hospital, which plays an important role in the process of clinical treatment, scientific research and teaching, medical statistics. The efficient management of medical record information can provide key evidence for the treatment of medical disputes. With the gradual advancement of science and technology and medical reform, hospitals also pay more and more attention to the integrated management of medical record information and statistics. This paper mainly explores the way to realize the integrated management of medical record information and statistics, and puts forward opinions and suggestions based on the actual development.

简介：

简介：摘要目前，人们的生活节奏正在加快，工作压力不断增加，而且病情呈现年轻化趋势，为了提高疾病的治疗效果，有必要及早检查并采取有效的治疗措施。在这个阶段，人们更加关注身体健康，参加健康体检的人数逐年增加，医院健康管理中心的总体规模很大，体检量大，为提高健康管理中心的服务质量，应加强医护人员服务管理。健康管理中心应以体检客户的需求和体验为核心，不断优化体检流程，保证体检内容的合理性，提高体检客户的满意度，促进体检质量的逐步提高。

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