简介：【摘要】目的：就渐进式康复护理在酒精所致精神障碍患者中的应用价值进行研究分析。方法：纳入我院2019年3月至2020年8月期间收治的酒精所致精神障碍患者62例，随机数字表法分为研究组、对照组（n=31例），均开展常规护理，研究组联合给予渐进式康复护理干预，护理4个月后进行护理效果与自知力、社会功能、自我效能等的评估。结果：护理4个月后，研究组患者护理效果显著优于对照组，自知力、社会功能与自我效能评分改善情况显著优于对照组（P＜0.05）。结论：渐进式康复护理应用于酒精所致精神障碍患者中有助于提高戒酒效果，改善患者自知力、社会功能与自我效能。

简介：【摘要】目的：探究阶梯式护理对肺癌患者术后心理状况及生活质量的影响。方法：纳入我院2019年2月至2020年10月收治的肺癌病例62例，双盲随机法分为研究组、对照组（n=31例），分别开展阶梯式护理、常规护理干预，就两组患者术后1天及术后2周时肺功能改善情况及术后并发症情况等进行评定对比。结果：术后2周时，研究组SAS、SDS评分低于对照组，QLQ-C30评分维度评分高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：阶梯式护理应用于肺癌术后患者中，能够促进负性心理状况改善，提升生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨一站式儿童保健服务模式对促进儿童保健质量的效果。方法：选取2020年6月5日－12月31日在我院儿童保健门诊就诊的30例儿童为对照组，2021年1月1日－7月31日在我院儿童保健门诊就诊的30例儿童为研究组。对照组予以传统儿童保健服务模式，研究组采用一站式儿童保健服务模式。比较两组儿童家长的负性情绪评分、疾病不确定感评分；两组儿童保健质量。结果：研究组儿童家长的焦虑评分、抑郁评分以及疾病不确定感评分均显著低于对照组（P＜0.05）；两组儿童保健服务覆盖率比较差异无统计学意义（P＞0.05），两组干预后，研究组儿童保健服务操作效率、保健功能区域划分、保健服务询问满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿童保健门诊应用一站式儿童保健服务模式开展儿童保健服务工作，可减轻儿童家长的负性情绪和疾病不确定感，有利于全面提高儿童保健质量。

简介：【摘要】目的：探讨互动式教学在消毒供应中心实习生带教管理中的应用效果。方法：从2020-6月-2021-6月这一年间，选取56例于我院消毒供应中心实习的学生，将其作为此次的研究对象，并按照数字法对实习生分组，其中以传统带教法教学的28例实习生为对照组，以及应用互动式教学的实习生，同样28例为观察组，对两组实习生的带教管理效果进行分析。结果：观察组实习生与对照组实习生的出科成绩相比明显更高，（P＜0.05）。结论：互动式教学在消毒供应中心的应用，可有效的增强带教管理效果，实现实习生的高质量学习，值得推广。

简介：摘要：目的：探究分析护理路径式教学法在糖尿病护理教学实践中的应用成效。方法：本次研究将80名2019级实习护生作为观察对象，按照随机分组法将其平均分为观察组与对照组两组，前者实施常规教学（n=40），后者实施护理路径式教学（n=40），两组护生均进行一学期教学，教学结束对两组护生糖尿病护理理论知识与实践技能掌握情况进行考核比较。结果：观察组护生临床培训教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组护生，（p＜0.05）。结论：护理路径式教学法贴合临床实际，能够帮助实习护生掌握糖尿病护理内容，值得应用推广。

简介：【摘要】目的：探究糖尿病患者采用个体化目标式健康教育对患者饮食控制的影响。方法：将80例糖尿病患者选择，观察组实施个体化目标式健康教育，对照组实施常规健康指导。结果：对比对照组，观察组干预后依从性评分、饮食疗法相关知识得分、代谢指标均显著改善，P＜0.05。结论：糖尿病患者采用个体化目标式健康教育，患者饮食控制效果理想。

简介：

简介：摘要：目的 探讨热垫式治疗仪治疗膝关节骨性关节炎临床效果。方法 从我医院自2018年1月到2019年1月收治的患者中选取164名患者作为研究对象，在将患者例入研对象前，已经事先征求患者及其家属的同意，并签写知情同意书。将164名患者平均分为两个组别，研究组与对照组，各82人。按照随机数字表所产生的数字号码，对签署知情同意书的上述患者进行分组治疗。结果 与治疗前相比，研究组治疗一周、三周后病情积分、量表疼痛值、关节功能各项评分都明显降低（P

简介：【摘要】目的：探讨走动式管理在小儿急诊分诊护理质量管理后的作用。方法：选取2020年4月-2021年3月期间83例急诊分诊患儿用作实验对象，采用双色球法，划分对照组（n=41，常规急诊护理管理）和观察组（n=42，走动式管理），比较两组急诊分诊时间、等待时间、分诊准确率、投诉率。结果：观察组患儿急诊分诊时间、等待时间均短于对照组；观察组患儿分诊准确率高于对照组；观察组患儿家属投诉率低于对照组，对比两组数据存在差异（P﹤0.05）。结论：在小儿急诊分诊中应用走动式管理，患儿的急诊分诊及等待时间均缩短，还利于提高分诊准确率，降低投诉率。

简介：【摘要】 目的：评估对感染性胸腔积液患者给予改良胸腔闭式引流联合尿激酶的治疗效果。方法：选择医院2016年5月至2021年5月期间就诊的80例感染性胸腔积液患者，按照随机数字表法分为两组，40例/组，对照组给予患者传统多次胸腔穿刺抽液治疗，观察组给予患者改良胸腔闭式引流联合尿激酶治疗，将两组感染性胸腔积液患者的治疗效果。结果：观察组治疗总有效率（97.50%）高于对照组，（P＜0.05）。观察组平均住院时间（12.05±2.63）d短于对照组，观察组胸水吸收时间（8.06±1.52）d短于对照组，（P＜0.05）。观察组蛋白量（41.06±2.85）g/L和小于对照组，观察组的白细胞浓度（1.22±0.37）×109小于对照组，（P＜0.05）。观察组治疗1个月与3个月的胸膜厚度（3.12±0.52）mm、（1.35±0.42）mm均小于对照组，（P＜0.05）。结论：感染性胸腔积液患者给予改良胸腔闭式引流联合尿激酶治疗效果显著，可以在临床中推广使用。

简介：【摘要】目的：探究微创Kessler缝合术式用于急性闭合性跟腱断裂治疗的效果及安全价值。方法：将我院收治的40例急性闭合性跟腱断裂患者作为本次研究对象，依据随机方式分组，分为对照组与观察组，对照组-常规治疗，观察组-微创Kessler缝合术式，对比两组的临床各项指标。结果：观察组肌腱粘连等并发症与对照组比较,显著减少（p

简介：摘要：目的：探究结构式心理护理在门诊急腹症患者中的应用效果及对负面情绪的影响。方法：选用我院门诊2019年8月～2020年8月收治的急腹症患者78例作为研究对象，按照不同护理方式分为心理组和基础组，各39例，心理组应用结构式心理护理，基础组应用基础护理。观察两组患者疼痛和负面情绪。结果：护理前，两组患者VAS、SAS、SDS评分差异不显著（P＞0.05），护理后，心理组均低于基础组，差异显著（P＜0.05）。结论：在门诊当中，对于急腹症患者，予以结构式心理护理，可降低患者疼痛感以及缓解负面情绪。

简介：摘要：目的：探讨早期路径式康复护理在脑出血术后患者中应用价值。方法：将2020年1月~2020年12月在我院接受手术治疗的80例脑出血患者随机分为两组，对照组40例行常规护理，观察组40例行早期路径式康复护理，对比两组护理效果。结果：观察组功能恢复情况及生活质量评分高于对照组（P

简介：摘要 目的 分析鸟巢式护理在新生儿高胆红素血症蓝光照射治疗中的应用效果。方法 选取96例新生儿高胆红素血症且接受蓝光照射治疗的患儿作为研究对象，根据不同的护理方式将上述患儿分成两组，予以48例参照组患儿常规护理，在此基础上予以48例观察组患儿鸟巢式护理，比较两组患儿的临床指标、并发症发生率和护理前后的胆红素水平。结果 观察组患儿首次排便时间、黄疸消失时间以及住院时间短于参照组，并发症发生率低于参照组，护理后的胆红素水平低于参照组，上述指标均具有统计学差异（p

简介：【摘要】 目的 放散式体外冲击波联合肌肉能量技术和棍子操治疗冻结肩的近期疗效观察。 方法 选取2018年6月至 2020年6月在莆田市第一医院康复医科病房及门诊收治的80例冻结肩患者。按随机数字表将患者随机分为对照组和观察组，每组各40例。对照组采用肌肉能量技术和棍子操治疗冻结肩，观察组采用放散式体外冲击波联合肌肉能量技术和棍子操治疗冻结肩。对照组每周治疗3次，3周一个疗程，共2个疗程，观察组在对照组的基础上增加每周1次放散式体外冲击波治疗，3周一个疗程，共2个疗程。分别于第3周（第一疗程结束），第6周（第二个疗程结束）采用视觉模糊评分（VAS）法对疼痛评分，用肩关节Constant-Murley评分量表进行评估。结果 两组VAS评分分别在第一疗程、第二疗程结束后比治疗前评分降低，观察组比对照组疼痛缓解更明显(P

简介：【摘要】目的：探讨对脊髓损伤康复阶段患者采用引导式放松疗法+心理疏导方法进行护理干预后获得临床效果。方法：将我院2017年06月～2020年05月收治的88例脊髓损伤康复阶段患者数字奇偶法分组；联合护理组（44例）：采用常规护理+引导式放松疗法+心理疏导方法完成疾病护理；常规护理组（44例）：采用常规护理方法完成疾病护理；就组间应对方式评分以及心理状态评分展开对比。结果：护理前，联合护理组脊髓损伤康复阶段患者消极应对评分以及积极应对评分同常规护理组比较差异不明显(P>0.05）；护理后，联合护理组脊髓损伤康复阶段患者消极应对评分以及积极应对评分均高于常规护理组明显（P0.05）；护理后，联合护理组脊髓损伤康复阶段患者心理状态评分低于常规护理组明显（P

简介：【摘要】目的：研究分析阶梯式心理护理联合家属参与护理对乳腺癌患者机体康复及应激反应的影响。方法：纳入我院2019年1月至2020年9月收治的乳腺癌患者60例，随机数字表法分为研究组、对照组（n=30例），分别开展阶梯式心理护理联合家属参与护理、常规护理干预，就两组患者应激反应与心理状况等进行评定对比。结果：护理后各组肾上腺素、去甲肾上腺素、皮质醇等水平均显著降低，DT评分显著降低（P＜0.05），研究组降低情况较对照组显著（P＜0.05）。结论：阶梯式心理护理联合家属参与护理能够有效改善乳腺癌患者机体应激反应与心理状况，促进康复。

简介：【摘要】目的：为研究多发肋骨骨折合并血气胸患者胸腔闭式引流术治疗期间综合护理的应用效果。方法：以2020年12月至2021年3月在本院骨科收治70人多发肋骨骨折合并血气胸并接受胸腔闭式引流术的患者为研究对象，随机以抽签形式分组，分为对照组与研究组，每组各35人。对照组给予一般护理，研究组给予综合护理，对比两组伤口愈合情况，住院时长情况。结果：研究组伤口愈合时间，住院时长明显低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的 观察渐进式个体化健康管理对于高原官兵疗养中改善慢性高原病症状的影响。方法 将2019年6月到2020年6月在本院疗养的60例高原官兵作为研究对象，随机分为2组，对照组采用一般健康管理模式进，观察组联合渐进式个体化健康管理，对比疗效。结果 干预后，观察组的焦虑情况、血脂指标情况优于对照组（p<0.05）。结论 渐进式个体化健康管理疗养方式能在一定程度上改善高原官兵慢性高原病症状，为高原官兵及其他特勤人员的健康保障提供更有效的疗养模式。

简介：摘要：目的：针对护生自评式教学模式对神经内科护理教学中护生知识技能操作水平的影响进行探讨。方法：研究期：2021年1月-2021年7月，纳入40名神经内科护生作为观察对象，按照教学模式的不同，对护生进行分组，一组为观察组（护生自评式教学模式，n=20），另一组为对照组（常规教学模式，n=20），比较不同教学模式对护生学习效果的影响。结果：观察组护生神经内科教学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生，（P＜0.05）。结论：针对神经内科护理教学，护生自评式教学模式的实施，在提升护生知识技能、操作水平的掌握程度上效果明显，方案值得推荐。