护理路径式教学法在糖尿病护理教学实践中的应用

摘要：目的：探究分析护理路径式教学法在糖尿病护理教学实践中的应用成效。方法：本次研究将80名2019级实习护生作为观察对象，按照随机分组法将其平均分为观察组与对照组两组，前者实施常规教学（n=40），后者实施护理路径式教学（n=40），两组护生均进行一学期教学，教学结束对两组护生糖尿病护理理论知识与实践技能掌握情况进行考核比较。结果：观察组护生临床培训教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组护生，（p＜0.05）。结论：护理路径式教学法贴合临床实际，能够帮助实习护生掌握糖尿病护理内容，值得应用推广。

• 作者: 黄观珍 谢少梅 李世芬 蔡燕婵 钟玲
• 出处: 《航空军医》 2021年3期
• 关键词: 护理路径式教学法 糖尿病 护理教学实践 应用成效
• 分类: [医药卫生][航空、航天与航海医学]