简介:摘要:随着社会的进步与发展,医学教育理论也随之不断更新。对于医学教学而言,以往传统的纯理论教学明显不适应当今的教学目标和社会需求,不仅无法充分调动学生的积极性与主动性,而且教师所讲述的理论知识与临床实践相脱节,导致学生的实践能力较差。因此医学教学要顺应时代发展潮流,教师及时学习新的教育教学理念与方法,根据学情适当调整教学思路,不仅为学生讲授理论知识,更注重培养学生的临床实践能力,从而促进学生创新。笔者于本文中就妇产科护理教学为出发点,在分析当今社会需求的基础上,有针对性的开展实践教学,从以病人为中心向以人为本的护理转变,教学场所不仅可以在教室和医院,还可以引导学生走向社会,真正感受到人们的需求,用所学过的知识真正服务人们,这有利于测试学生的学习成果,从而向社会输出高素质的优秀护理人才。
简介:摘要:目的:研究旨在探索长期跟踪护理计划在眼科患者治疗中的应用效果,特别是对患者疾病知识掌握和治疗依从性的影响。方法:研究选择2023年1月至10月在我院接受治疗的200例眼科患者作为研究对象。患者随机分为两组,对照组接受常规护理,观察组接受长期跟踪护理,对两组患者的疾病相关知识掌握情况和治疗依从性进行了系统记录和比较分析。结果:相较于对照组,观察组在疾病知识掌握和治疗依从性方面表现出显著优势。观察组患者对疾病相关知识的理解更深入,治疗依从性也更高(P<0.05)。结论:长期跟踪护理计划显著提升了眼科患者对疾病知识的掌握程度和治疗依从性,证实了长期跟踪护理在眼科临床护理中具有重要价值和应用前景。
简介:摘 要 目的:越来越多的证据表明, miRNA在肺癌增殖、上皮 -间质转化和治疗反应中起着重要作用,可以作为各种癌症潜在诊断和预后的标志物。 APC2在多种癌症中起抑癌作用。本研究首次探究肺腺癌( Lung Adenocarcinoma, LUAD)中 miR-1205及 APC2的表达情况。研究对象与方法:收集 54对 LUAD患者肿瘤组织及癌旁组织,检测 miR-1205及 APC2在 LUAD组织中的表达,探索 miR-1205与患者预后的相关性。结果: LUAD组织中 miR-1205的含量高于邻近癌旁组织, APC2在肿瘤组织中的表达明显低于癌旁组织, miR-1205低表达患者的预后优于高表达患者。结论: miR-1205可能是一种潜在 LUAD的生物标志物以及药物作用的靶位点。
简介:摘要为了进一步深化落实公立医院改革精神,实施院科两级分配的原则,贯彻优绩优酬、优劳优得的原则;以综合绩效考核为依据,突出服务质量、数量,建立与岗位、责任、技术、风险、业绩、效率和患者满意度紧密联系的分配机制。建立科学的护理绩效考核指标体系有利于体现公平合理的分配制度,有利于建立良好的反馈机制和激励机制1。2015年8月将门诊导诊护士的绩效根据岗位工作量和风险、年限、考勤、培训、质量考核、理论考试进行科室二级分配,形成一套完整的门诊导诊护士绩效分配及考核制度。制定门诊导诊护士绩效分配方案。通过对绩效考核方案的调整,增加绩效分配的透明度,打破了平均主义的格局2。
简介:[摘要]目的 通过护理培训积分平台管理体系的建立与实施,充分调动护士学习培训的积极性,化被动为主动,强化业务能力,提高学习效率与工作质量。方法 根据我院护理工作的实际情况,成立积分管理领导小组,建立并完善积分制考核管理方案,设计一种简单易行的积分制管理专用程序-护理积分平台,将其应用于我院护理人员培训考核管理中。结果 借助护理积分平台对护士实行积分制考核后,全院护士参培率、考核合格率均显著提高,考核不合格人数明显下降。结论 护理培训积分平台管理体系的建立与实施,是激发护士学习热情、调动工作积极性、增强其责任心和紧迫感、提高护理工作质量的有效途径。
简介:摘要:目的 :观察腓骨复合皮瓣修复肢体软组织缺损的临床效果。方法 :应用腓骨复合皮瓣治疗不同部位肢体组织缺损 25例 ,其中单纯应用 21例 ,与游离腓骨移植组合应用 1例 ,与拇再造同时应用 3例。 25例中 14例带股前外侧神经终支与受区神经吻合。结果 :25例共 25块移植皮瓣中 ,23例未发生危象 ,完全成活 ;2例出现血管危象 ,皮瓣坏死 ;1例手掌部及 2例足背部皮瓣修复术后外形欠满意做修薄手术。术后经 6~ 24个月随访 ,14例吻合带神经皮瓣感觉不同程度恢复 ,S25例 ,S36例 ,S43例。 23例功能及外形恢复满意。结论 :腓骨复合皮瓣存活率高 ,外形美观 ,特别适合有美容要求的年轻患者 ,是修复肢体组织缺损的理想皮瓣。