简介：植入式广告作为传媒和营销界的新宠,虽然进入国内时间不长,但它的历史却源远流长。该文追溯了植入式广告的起源,分析了国外和国内植入式广告发展过程。

简介：<正>一、开放式发展模式是职业教育国际化的关键21世纪是一个知识经济的时代,信息产业的迅猛发展,知识经济的兴起,知识的学习和使用将成为21世纪的经济增长点和实现经济增长的主要驱动力。新世纪我国能否迅速完成工业化进程和迎接知识经济挑战的双重任务,职业教育肩负着历史责

简介：按照学院2010年工作总体部署，上半年我院各部门积极参与并开展各级各类学术活动，全院各部门举办讲座50次，参加校外学术交流活动29次，学院举办并参与各类学术活动的次数、质量均比去年大幅度提高，学院师生呈现出前所未有的科学研究、改革创新的热情，取得了丰硕的成果。

简介：高职院校内涵建设与发展涉及到诸多问题，其中最主要的是制度与政策问题。在对内涵发展的管理机制、资源整合配置、教师队伍建设、人才培养质量、校企合作与工学结合、评价与监督等制度的解析，以及新形势下内涵式发展制度缺失性分析的基础上，探索内涵式发展政策及其执行效度问题，提出高职院校内涵式发展的政策建议。

简介：嵌入式软件产业作为信息产业发展的重要组成部分，是智能技术密集型新兴产业。调查研究了苏中地区嵌入式软件产业发展的现状，缺资金、缺项目、缺人才和缺经验是制约区域发展的瓶颈。结合区域特点，给出了大力发展苏中地区嵌入式软件产业的策略和思路，即通过优化产业结构，细化扶持政策，健全人才培养体系，确保嵌入式软件产业健康平衡发展，促进全省嵌入式软件产业全面升级。

简介：分布式能源符合环保政策,能够实现能源的梯级利用;它的发展受到能源政策、市场机制和技术发展的影响。通过分析各种因素所产生的影响,有针对性地提出应对策略。

简介：内涵式发展是有层次性的,在高等职业教育发展的不同时期,高职院校内涵式发展的内涵和意义不尽相同。进入应用本科时代,高职院校的内涵式发展要明确自身定位,从发展理念、人才培养、师资建设以及管理机制等方面入手,着力提高自身的核心竞争力。

简介：在通过对以往和现有的高职教育质量评价指标体系进行梳理、比较和分析的基础上,提炼出能够全面反映高职教育本质属性的关键维度。同时基于对高职教育内涵式发展的实质、构成要素等理论问题的进一步明确,考虑到现有政策文件中对内涵建设的要求,又对这些关键维度进行了深度挖掘,进一步细化为能够真正体现出＂内涵＂特征、能够反映我国高职教育内涵式发展质量的评价指标体系。

简介：当下高职教育中普遍存在着只关注职业岗位需要却忽视学生自身发展需要的急功近利现象,这是违背教育规律的。以人为本作为教育的基本理念,对高职教育同样适用。坚持以人为本理念,使高职教育回归理性,对促进高职内涵式发展,极具现实意义。

简介：增强高职院校服务我国产业转型升级和区域经济发展的能力,发挥在构建现代职业教育体系中的引领作用,是国家示范性高职院校在＂示范后＂面临的新课题。黑龙江农业工程职业学院坚持走内涵式发展道路、质量发展道路、特色发展道路、国际化发展道路和校企合作办学道路,全面推进高水平示范性高职院校的建设。以清晰的发展思路、明确的发展方向和志存高远的发展目标,为实现学院更好更快发展提供了强劲的发展动力。

简介：江苏是我国的高等教育大省,现阶段内涵式发展成为进一步率先建成教育强省的核心要素。近年来江苏高等教育存在相对投入滞后、多元化筹资体制不够完善、区域不均衡等问题。对此,应建立高等教育投入稳定增长机制,既要保证“投入规模”适度增长,又要注重提升“投入质量”。要坚持以公共财政投入为主,多举措拓展高等教育投资渠道;建立省内高校教育联盟,加大区域间高等教育财政转移支付力度;推行经费绩效拨款模式,健全经费监管机制。

简介：海南机电职业教育集团的成立，是海南在实践中创新的“三段式”（一年在农村职业学校学习，一年在城市职业学校学习，一年在企业顶岗实习）职教新模式走向成熟、实现规模的成果。由职业学校、企业单位、行业协会共同组成的海南省机电职业教育集团挂牌，标志着海南职业教育已驶入规模化、集团化、连锁化发展的快速路。

简介：高职院校在内涵式发展过程中,面临着七类矛盾,解决好这些矛盾,才能促使高职院校持续、健康、快速发展.本文阐述了这七类主要矛盾,并从六个方面提出了解决对策.

简介：《中国民办高校可持续发展问题研究》,对理论界有关民办高校发展的八大问题的研究进行了综述,对有关中国民办高校发展的10个问题,提出独立见解与相关对策。有以下特点：视野宽,分问题阈寻找突破口;立意高,在学术节点上确定症结和症解;把握特质,从特殊性上发现普遍规律。整个研究过程组织严密,程序规范,步骤扎实,产出成果质量过硬,学术价值高,对民办高校可持续发展以及国家管理、指导民办高等教育发展有重要理论和实践价值。

简介：图像存档与传输系统（PACS）的普及与应用为基于PACS的医学影像学交互式教学法的发展提供了广阔的空间.苏州大学影像医学专业实现了校园局域网与教学医院PACS系统的物理连接,基于PACS的医学影像学交互式教学法增强了教学的直观性与生动性、有助于学生思维能力的培养与训练及建立标准化的考试与考核系统.

简介：根据受教育者道德知识获得的方式,可将思想品德教育方式分为讲授式与探究式二类.所谓讲授式教育,即是由教育者系统地向受教育者讲解道理,从而使受教育者获得道德知识.探究式教育不是直接由教育者系统地讲授道理,而是由教育者提出社会道德问题,然后启发引导受教育者思考,让他们通过思考钻研,最终找到问题的结论,明白道理.

简介：“编剧式观影”指的是那些看剧—点都不介意被剧透甚至还要自己搜剧情介绍的人，必须时刻掌控剧情发展，不允许任何情节出乎自己的意料。

简介：新课程改革的重点就是加大了学生学习方式变革的力度,使原有被动性学习向主动性学习转变.它是对原有被动性学习行为的一种批判,是对被动学习形式的一种摒弃,是对被动学习方法的一种裁汰.使学生的独立性伴随着教与学过程的转换,独立学习的意识不断提高,独立学习的能力由弱变强,最终实现"特定条件"下的独立性学习.

简介：BethLevin在《英语动词分类和变式》中把动词分为49大类。以认知功能模式的概念框架为理论基础，以Levin的搬运小类动词为研究对象，分析该类动词共有的概念语义和动词可以准入的小句变式，以及动词进入不同变式的语义条件，构建搬运事件的概念框架，同时指出Levin搬运动词分类的不足。

简介：随着Internet的普及,基于Web的应用越来越广泛,分布式计算机在其中起了重要作用。通过讨论分布式计算系统模型：分布式计算与分布式系统;分布式计算模型;进程通信模型。并对模型涉及的因果关系,并行事件,全局状态,进程时空图,割,锥等概念作了定义。它们全面地反映了分布式系统模型的构成特性。