简介：网络具有虚拟性、交互性、开放性等特点,在给大学生带来信仰淡化、迷失、多元化等一系列信仰问题的同时,也给高校信仰教育工作带来了发展机遇。基于以上两点,提出了网络环境下大学生信仰教育的方式:探究方法,实现传统与现代信仰教育方式的有效结合;系统规划,实施全方位的网络信仰教育;发挥优势,建立复合型的网络信仰教育工作队伍。

简介：网络环境下图书馆信息服务呈现出市场化与社会化,精品化与多样化,集成化与高效化,立体化与科学化,网络化与共享化的特点.图书馆信息服务应从服务理念到服务模式,实现新的突破.

简介：质量是学报的生命,而学报质量的高低则取决于学报编辑的职业意识。文章从编辑的政治责任意识、信息意识、学习意识、精品意识、服务意识等方面阐释了编辑的综合素质,指出编辑只有不断强化综合的职业意识,才能提升学报的竞争力。

简介：高职英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力以适应社会劳动力市场的需求。互动教学模式是交际英语教学的重要手段。网络以其独特的交互性和趣味性，可给学生提供可以自主参与的环境和条件，激发学生语言学习的动机，从而优化教学效果。针对高职英语的教学要求及其英语教学现状，结合建构主义理论，探讨基于网络的高职英语互动教学模式具有实践价值和现实意义。

简介：在特殊的环状网络环境下防火墙的安装使用试验,对防火墙的功能进行了测试,发现了一些问题,提出了解决方案。

简介：网络信息技术在大学英语教学中的广泛应用，信息素养对英语教师越来越重要。通过分析信息素养的基本涵义，培养大学英语教师信息素养的重要意义，并结合实际提出培养英语教师信息素养措施：对于教育主管部门和学校而言，要加强信息基础设施建设，积极营造有利于培养教师信息素养的环境与氛围；对教师而言，要转变信息意识与观念，在教学中逐步提升信息素养，自觉培养信息素养。

简介：本文旨在探析基于建构主义理论、联结主义、自主学习理论的指导构建学生不断自我发展的能力,探讨网络环境下英语自主学习的内涵和评价途径以及在教育理论指导下的评价方式改革的切入点.从传统教学向网络化学习过渡的过程中产生的新的评价体系,为教学模式从"教师为主体"向"学生为主体"的转变提供了一条可行之路.基于网络学习的学生评价体系是一个突破了传统评价方法的贯穿于整个学习过程始终的全面的科学的评价体系.

简介：结合《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》、《普通高校图书馆规程》(修订稿)，高校图书馆的采访工作，不能只重视虚拟资源建设，而忽视实体资源建设，要注意二者的互补。实体资源建设中的中文图书采访，在网络环境下应采取相应的工作模式。

简介：人类即将进入21世纪,21世纪是一个信息化、网络化的社会,以计算机技术、远程通讯技术、数据库技术为标志的网络技术将给人们的社会生活带来一场深刻的革命.特别是Internet网络的开通和运行,标志着图书馆已进入网络化时代.随着图书馆网络化、自动化进程的加快,读者服务工作所处的工作环境也发生了重大的变化,其服务形式、服务内容也有了全新的意义.如何在网络环境下有效开展读者服务工作,已成为图书馆一项急需研究的课题.

简介：计算机网络技术的发展,数字图书馆的出现为传统图书馆提供了发展的机遇,二者共存互补。传统图书馆在网络环境下要进行变革,信息资源建设的转变、读者服务方式的转变、图书馆队伍建设的转变

简介：随着人类进入信息社会，网络以其独特的方式影响着社会各个领域。中职学生作为一种特殊的群体，网络给他们的思想带来了诸多影响，本文就如何借助网络做好中职学生思想教育进行探讨。

简介：本文从教学实践的角度出发，系统的论述了在网络环境下，自主协作教学模式的特征、基本构成要素，以及自主协作教学的具体实施方案即创设网络学习环境、创设问题情景、明确课题及任务、以小组为单位进行网络交流、教师组织和指导、成果展示综合评价等。

简介：网络环境下的高职英语课外学习,为学生提供了更广阔的能力发展平台。在教师的指导下,有效开发网络的丰富资源,组织形式多样的学习活动,有利于激发学生的主动性、积极性和创造性。这种新的学习方式为传统的课外学习赋予了新的活力和生机,也为整个英语教学改革提供了助推力。

简介：本文阐述了高师图书馆在网络环境下文献资源建设的新情况、新问题,论述了新形势下高师图书馆文献资源建设和信息资源建设的方针政策以及解决这些问题所应采取的具体措施.

简介：体裁教学法在我国的英语教学中已受到越来越多的外语教师和学者的广泛关注。另一方面。计算机网络辅助的英语教学也已成为一种国际化的教育改革潮流。本文探讨了将体裁教学法与计算机网络辅萌英语教学相接合的理论基础，并深入研究其在我国EFL教学实践中的可行性。

简介：以建构主义和自主学习理论为基础，结合多媒体网络教学实践，本文探讨了学生在新的教学横式下所扮演的角色。在新的教学模式下学生不仅仅是知识的接受者，而且还是网络技术的学习者、信息的采集和处理者、合作者、自主学习者、研究者和自我评估者。

简介：随着社会对人才素质要求的提高，大学生的信息素质教育愈来愈引起了人们的关注与重视。论述了加强当代大学生信息素质教育的必要性。对大学生实施信息素质教育，在时间上要贯穿大学从入学到毕业设计的各个阶段，在空间上贯穿基础课、专业课、课外学习等各个环节，内容应包括信息意识、信息能力和信息道德等。最后论述了如何利用信息素质教育来提高学校的教学科研水平。

简介：随着信息化的发展,在我们的日常办公中,越来越多地使用到网络共享功能,但有时一些细微的错误操作,有可能导致此项功能的失败。本文从多个方面论述了在日常办公环境中经常遇到的网络共享配置问题,并提出了解决方法。

简介：按照网络规划设计,在交换机、路由器、UTM等网络设备上进行配置部署从而实现网络的通畅及性能优化,以满足企业的业务需求和网络的运行安全可靠。在园区网络部署前,使用网络设备在实验室环境中模拟真实情境进行调试。结果表明:通过网络组建的仿真测试,对网络中可能出现的故障进行了调试与排除,实现了网络预期的全部功能。在工程环境下网络的搭建,为园区网络设计部署可行性提供了有效的验证,加快了网络组建的建设进度,提高了网络工程技术人员园区网络建设能力。

简介：以网络环境支撑的大学英语教学突破了传统教学的时空限制，使师生的交流在更加丰富的层面上展开，实现了英语“教”与“学”的开放性、交互性、共享性、协作性和自主性，为师生进行英语合作学习创造了良好的环境和便捷的条件。网络环境下英语合作学习有其特点与优势，但是成员之间的英语语言能力、学习动机、人际交往能力和网络媒介等因素制约了英语合作学习的有效开展。加强师生、生生和人机“互动”是行之有效的时策。