简介：晋城煤业集团王台铺煤矿二号井主井井塔设计为筒中筒结构，总高度为53．9m，楼板、墙壁均为钢筋砼结构，层高为6m-12m。由于该工程施工工期要求比较紧，从基础开挖到主体封顶共90天。根椐结构形式采用液压滑升模板方案施工，并采用“滑一打一”的施工方法。通过该方案在主井井塔上的实施，仅用了85天即完成了主体的施工。

简介：以某桥梁工程为例,对预应力智能张拉的特点、原理、施工技术进行研究。结果表明:智能张拉技术采用智能设备张拉施工,实现了张拉过程的全自动控制;张拉时不受人为、环境因素的影响,可精确控制预应力值,有效地避免预应力的损失,使张拉结果更符合设计要求;实施该技术可以节约成本,具有较好的经济效益,值得重点推广。

简介：现代生活中，我们会接触到大面积的地坪和道路，其中质量非常重要，不仅关系到行人、车辆的安全通行，而且会影响本地区、本部门的形象。怎样才能保证超大型地坪及道路的质量呢？许多工具书和资料都作了大量详实的说明和解释，但对于象我们达州属南方多阴、雨、雾天气，又有一点不实用。我从实际出发，通过实践和观察，介绍即经济又适用的施工技术，使用效果比较理想。

简介：摘要“绿色施工”不再只是传统施工过程所要求的质量优良、安全保障、施工文明、CI形象等，也不再是被动地去适应传统施工技术的要求，而是要从生产的全过程出发，去统筹规划施工全过程，改革传统施工工艺，改进传统管理思路，在保证质量和安全的前提下，努力实现“施工过程中降耗、增效和环保效果的最大化”。

简介：保温外墙柔性仿石砖砂浆面层施工技术是近年来新兴的一种外墙装饰方法,保温外墙柔性仿石砖砂浆是保温外墙涂料与瓷砖的替代材料,较好解决了保温外墙面只能进行单一涂料施工的问题.

简介：随着汽车保有量的日益增长，全社会对汽车的经济性、动力性、安全性以及环境保护等越来越关注，汽车检测也因此引起人们重视。本文对汽车检测站计算机控制系统存在的问题和错误认识逐一加以阐述，并提出注意事项和解决措施。笔者认为充分理解国标涵义是汽车检测站计算机控制系统的前提。

简介：一、教师要实现三个转变,全面实施新课改教学模式1．转变教育教学理念，用全新的观念塑造和培养学生。为了适应新课改的要求，物理教师必须彻底转变教育教学观念，认识到教育的目的是培养学生学会求知，教学的重点是如何让学生自己学会学习。

简介：

简介：如何做信息时代的新型高职教师，充分发挥教书育人的作用，是历史赋予每一位教育工作者的新课题。文章从转变教育观念、提升素质修养、完善知识结构、学习现代信息技术四个方面对处于信息高速发展时代的新型高职教师的影响力进行了探讨。

简介：本文针对企业成本控制这一问题从管理职能的角度提出了有效实施成本控制的管理要求。

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简介：主要介绍＂筑岛法＂施工技术在施工场地狭小且基坑形状呈不规则多边形、环境保护要求高、工期紧的情况下进行地下室结构施工时的应用;以某办公楼地下室工程为例,重点给出＂筑岛法＂的施工流程、基坑支护及土坑开挖等环节的施工技术要点。实践表明,在使用该技术的同时,采取相应的监测手段实施信息化施工,可确保基坑与周边环境的安全,加快工程进度。

简介：一、基本目标为职业技能开发事业培养高质量的具有本科理论水平和高级技工技巧的教师和管理人才,把学院办成适应社会需要,在同类高等院校中具有特色的、高水平的职业技能开发基地。二、基本任务(一)对培养目标特色的要求1.具有本科文化及专业技术理论水平和高级技术工人的技能技巧。

简介：学习建筑施工技术这门课最根本目的在于将书本知识运用到实际工程施工中。本文针对建筑施工技术这门实践性很强的课程,指出在其教学中实施形成性评价的必要性与重要性。初步探讨了形成性评价在建筑施工技术教学中的应用。

简介：根据对目前高职《建筑施工技术》教材改革存在问题的分析,指出教材应实用、突出体现职业特色,表现形式应多元化,内容应与时俱进,注重能力培养,应进行深度校企合作。《建筑施工技术》教材改革是土建类高职教育改革的首要任务,教材质量的提高将对提高建筑企业技能人才培养质量起到更大的促进作用。

简介：客运专线单元板式无碴轨道是一种适用于客运专线的新型轨道结构,它具有高平顺性、高稳定性、刚度均匀性好、结构耐久性强和少维修的特点。介绍路基单元板式无碴轨道结构施工方法、施工工艺流程以及质量控制和施工注意事项,为今后类似工程的施工提供借鉴和参考。

简介：随着当今社会建筑业的蓬勃发展,此行业中的竞争力越来越大,且随着人们生活水平的提高,其对居住条件即建筑施工工程质量的要求也在逐渐提高.这就对广大建筑企业带来了新的挑战和敦促.然而裂缝是施工过程中的一大常见问题,不但会制约施工的实际还会让工程质量大打折扣甚至埋下隐患,而后浇带技术就能够很好地弥补因混凝土结构引起的裂缝.是一种如今备受推崇的建筑材料,并且物美价廉,性价比高.本文将重点阐述后浇带的功能和技术,即它是如何解决施工过程中所出现的裂缝问题的.

简介：教学语言是教师在把知识、技能传授给学生所使用的语言，它是教师向学生传递教学信息的主要媒介，是一种专门行业的工作语言，是教师搞好教学工作的基础，它在教学过程中起到非常直观的引导作用。不同的教师具有不同的教学特点和教学风格，而不同的学科在教学语言的运用上也有着不同的要求和特点。由于数学这门学科具有高度抽象、理论严谨、应用广泛等特点，所以数学教师的课堂教学语言也有着它特殊的要求。

简介：

简介：摘要当今的教育正在由应试教育转向素质教育，对教师提出了新的要求，教师在道德情操、兴趣、情感、意志、教育能力等方面必须具备什么样的素质，才能适应新时期的教育要求呢？本文结合胡锦涛总书记对广大教师提出的希望进行了分析论述。