简介：小编姐姐：我叫赖佳明，今年12岁了，最近很多同学都向老师反映，说我经常说话伤害周围的同学，而且也常常误会同学，疑心很重，当与同学发生矛盾时，我会不自觉地立刻打断同学的解释，或者转身离开，认为同学肯定又是在狡辩。

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简介：十九世纪著名的科学家法拉第,出身贫困。他十三岁便离开了学校,没有受过良好的学校教育。通过自学,他在电磁学研究方面作出了卓越的贡献,如同伽利略、牛顿在力学方面的贡献一样,具有划时代的意义。然而,他的语言表达水平很差,写出的学术论文晦涩难懂,多有歧义。所以,他的一系列重大科学发现,在当时并没有

简介：<正>我的一个朋友读完高中后,凭熟人的介绍到一个装修队工作。经过几年间的摸爬滚打,他就带起一个几十人的装修队伍,事业真可谓是蒸蒸日上。有一次几个朋友坐在一起聊天,有人就问起有什么成功的秘诀,他苦笑一声说:“秘

简介：最近，总裁办需要一名副主任，虽然级别不高，但是能在总裁身边工作，可以说是将来仕途的捷径，大家私下里都在议论谁会被提拔，获得重用。

简介：现在，家园合作教育孩子的理念已经被很多家长认同，家长们经常受邀，走到幼儿园和孩子们一起参与活动。但持有不同观念的家长带给孩子的教育结果却完全不一样。请看看在“叶子大创意”亲子活动中两个亲子互动的场景：

简介：《知心姐姐》杂志社每天都会收到很多学生朋友的来信，来信中有很大比例是因为考试成绩而苦恼。和很多同学一样，我曾经也把成绩当作自己的全部。为了成绩单上喜人的数字，我两耳不闻窗外事，披星戴月刻苦学习，最终考上了一所不错的大学。

简介："意义障碍"本是教育心理学中的概念,它是指学生在某些情况下,并不一定立刻接受教师提出的某些道德要求,甚至拒绝接受的现象。简言之就是学生对道德知识和道德要求的心理抗拒。这是一种心理障碍,严重阻碍着学生接受教育。那么,家庭教育中有"意义障碍"吗?想必很多家长都有这样的同感:孩子进入少年期后变化很

简介：每次提笔拟定“表扬栏”内的候选人名单时．常常感觉笔塞，无从写起……确实，“表扬栏”一周一换，班级中有四十多个孩子。谁的进步更大？表扬谁更合适？无形中成了我们教师每周的困惑。而且，“表扬栏”张贴于“家长园地”内。主要也是作用于各位家长的，如果经常表扬那么几个确实优秀的孩子，家长们背后肯定也会牢骚满腹。

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简介：接吻是令人心醉的表达爱的方式。然而，在享受相依相偎美妙时光的你们，会想到5-羟色胺、苯乙胺、腺苷三磷酸这些干涩的化学名词吗？又有多少涉入爱河的恋人知道，接吻不仅有助于健康，还可以令人更加充满魅力。

简介："新疆美食"是新疆教师展示的一个极富地方特色的美术活动,"超级大糖果"是浙江教师展示的一个美术活动.在此,我粗略分析活动生成的原由及相关背景,以期为东西部幼教工作者相互了解与交流提供有意义的现实材料,促进共同发展.

简介：本文简单介绍了我国近代美术教育兴起的历程,针对我国近代美术教育兴起的意义进行了深入的探讨和分析。

简介：东北师范大学教育科学学院王小英教授率领其研究团队，在开展全国教育科学“十五”规划重点课题“促进幼儿创造人格与创造能力发展的行动研究”的基础上，结合时代发展的需要，主持开展了吉林省教育科学“十一五”规划课题“在合作学习中促进幼儿创造智能与社会性和谐发展的策略研究”以及教育部人文社会科学2007年度规划基金项目“幼儿合作学习的理论与实践研究”

简介：思维活动是人类认识活动的核心，思维的发生是儿童心理发展的重大质变，它标志着自我意识的深刻化和智慧化。手工制作不仅能够促进儿童感知、注意、想像及动手能力的发展，而且对儿童思维能力的发展有着十分重要的作用。手工制作为儿童思维方式的转化提供了基础，手工制作中形态的分析综合、材料的搜集与分类及其选择和运用等，都能有效促进儿童思维能力的发展。

简介：模仿和完成与任务明显无关的动作的行为被称为过度模仿。这一现象在学前儿童中普遍存在，分析其成因及意义对理解这一行为十分重要。自动因果编码理论认为过度模仿的儿童对无关动作进行了错误的因果编码；规范学习理论认为儿童过度模仿是由于觉察并遵守了社会规范；社会联结理论则强调过度模仿服务于儿童建立社会联结的动机。过度模仿具有三点适应性意义：第一，能够促进儿童自身的技能学习；第二，能够促进儿童的社会适应；第三，能够保证代际文化的传承。这启示教育工作者在引导儿童习得工具时需避免过度模仿，同时又要善于利用过度模仿来促进儿童同伴交往与文化传承。

简介：大学生的社会实践是新时代大学教育的重要组成部分,对大学生的成长成才具有重要意义。本来从大学生、大学和地方三个角度来分析大学生社会实践的重要意义,希望引起全社会共同为大学生的社会实践创造一个更加良好的条件和平台。

简介：考试时，不能带手机，不想戴手表，我们该如何查看剩余时间呢7仅靠监考老师的提醒似乎心中还是不够踏实。现在福音来了，定时笔帽为我们解决了这个难题。将定时笔帽套在铅笔或者签字笔上．把笔帽顶部的环形拉环拉到相应的时间，倒计时就开始了，笔帽上随时变化的数字，能让我们更清楚地掌握剩余时间，更好地分配答题和检查的时间。