简介：新疆教育管理干部培训中心于2000年3月经自治区编委（新机编办【1999】71号）批准正式成立。‘‘中心”挂靠在新疆教育学院，接受自治区教育厅的领导，是自治区教育管理干部培训的基地。“中心”主要职能：制定自治区教育管理干部培训规划，协助自治区教育厅做好培训规划的组织实施；负责制订教育管理干部培训课程计划；编译培训教材并协助做好教材出版和发行工作：组织实施对全疆教育管理干部的培训和考核工作；负责全疆教育管理干部培训工作的理论研究、信息服务、业务指导、经验交流等。

简介：以一所新建本科院校教师为研究对象,以问卷调查为研究方法进行实证研究,结果表明新建本科院校教师整体结构呈优化趋势,但其培训动机内在动力不足,自我实现程度不高,教师自身欠缺科研能力与教学方法的指导,主体诉求偏实践性与实用性。

简介：

简介：这是高层公寓大厦里的一个房间。凭窗可以仰望无限深透的蓝天，也可以俯视景色优美的公园。房间宽宽敞敞，一个人居住绰绰有余。墙上虽然没有什么书画条幅，可光亮的四壁却也显得雅致。这是N先生居住的房间。

简介：“哎哟．眼睛好疼。这里到底是哪里啊？”“喂，那边的小孩，走路的时候不要东张西望的，这样容易摔跤。”也不知道是哪里传来的声音，不过正像他说的那样，地上四处都是巨大的孔洞。“孩子呀，不要在上面瞎转悠了，到下面休息一会儿吧。”

简介：大学文化是高校育人软实力的体现,构建、培育和创新大学文化是高校实现文化传承与创新的历史使命.新建院校成立时间较短,精神文化建设相对薄弱,尤其需要稳步推进内涵建设,构建起融精神文化、制度文化、物质文化、行为文化于-体的大学文化体系,为提高人才培养水平,提升学校的核心竞争力提供重要保证.

简介：乐山市新建小学创建于1965年。长期以来，新建小学坚持“文化浸润、内涵发展”的办学思路。以“阳光教育、快乐人生”为文化主题，以书香校园建设为突破口，努力让全校师生在书香浸润中畅享教育的幸福和阳光。学校校园小巧雅致、书香浓郁。学校在每层楼的拐角处都设置有图书漂流站，每问教室里都有图书角，让儿童书籍触手可及。

简介：高校制度建设体现着学校的办学理念、校领导的政策水平和法律意识，关系到高校发展的兴与衰，制度建设是高校形成稳定教育教学秩序规范的基础，是充分调动高校教学和管理人员积极性的重要渠道，可以避免许多人为因素造成的失误尤其是新升本院校，制度建设尤为重要原有的一些制度存在着种种不适应，在制度建设中要“破”“立”统一，批判、继承与借鉴相统一，系统建设与重点推进相统一，这样制度建设才不走弯路

简介：靖远四中是2006年3月新成立的独立高中,从建校开始,我有幸担任这所学校的校长。由于位于城郊结合部,又加上处在众多优质高中的包围之中,社会对学校的办学质量和前途持怀疑态度,甚至“戴着有色眼镜”用不屑的眼光看待我们。要在激烈的竞争中能够生存下去并且站稳脚跟,就必须在遵循教育教学规律的基础上“另辟蹊径”。我们立足实际,从课堂教学改革开始,进行了不懈地探索。作为新建高中,由于种种原因,无论从师资、生源方面,还是从社会认可度方面,都无法与邻近的已正常办学多年的高中相比。要让这所新建高中能够尽快被学生、家长信赖,被社会认可,就必须对自身有一个全面、清醒的认识。既要正视自己的不足,更要敏锐地找准自己的优势,抢抓机遇,树立信心、明确方向,扬长补短,大胆作为。

简介：高等学校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构。青年学生要掌握人类积累的知识财富;教师和科研人员要掌握有关领域的学术资料和最新成果都离不开图书馆。对师专来说,图书馆既是科研人员之友,又是教师进行教学研究的重要阵地。

简介：教学助理是教师与学生之间沟通的桥梁。为了保障教学质量,很多国外的大学实施了教学助理制度。教学质量的保障是我国新建本科院校亟待解决的主要问题。本研究以教学助理制度的发展历程为背景,以设置教学助理制度的必要性为出发点,分析、探索新建本科院校设置教学助理制度的模式,并对其实施教学助理制度提出一些思考,以期为我国新建本科院校在实践中设置教学助理制度提供参考。

简介：随着社会经济的迅速发展，城镇化进程日益加快，一批公办幼儿园如雨后春笋般涌现出来，园所数量的增长同时也带来了一些问题。本文以天心区白沙幼儿园的建设历程为例，探讨新形势下公办园新建过程中遇到的问题以及解决对策。

简介：我国正在加快现代职业教育体系建设，高等学校将由学术型为主的发展模式向研究型和应用技术型两大类型并行发展模式转型，新建本科院校转型发展、内涵发展势在必行。虽然转型会存在一定的风险和困难，但同时也是新建本科院校发展的一次机遇，新建本科院校需积极主动探索适合自身发展需要的手段和方式实现转型。

简介：新建本科院校数学物理方程课程的教学工作,应突出模型的建立和背景知识的介绍,适当地增加实践环节和后续可研究的知识点,注重数学思想与文化的结合,提高学生的积极性和主动性,从而达到理想的教学效果.

简介：新建本科院校学报应立足学校学科建设构建专业学科特色栏目、立足地方历史文化积淀创建地方特色栏目、捕捉社会文化热点和焦点创建文化特色栏目，走特色化发展之路。

简介：由中师独立升格的师专,在教师教育转型中存在着许多值得思考的问题,培养目标和培养规格的转变,专业建设和课程设置的转型,教师队伍结构的调整和角色的转变等.

简介：学科建设是高等学校一项复杂的系统工程，是高校履行人才培养、科学研究和社会服务三大社会职能的载体。学科建设在不同的高校基于不同的基础、办学目标以及所处的环境等，事实上存在着很不相同的情形。新建本科院校由于受专科办学思想的影响，学科建设还处于低水平状态，没有凝炼出具有特色的学科研究方向和领域，没有凝聚成学历结构、年龄结构、职称结构合理的学科梯队，更谈不上形成具有较强科研能力的科学研究基地，缺乏可持续发展的潜力。因此，新建本科院校应把握学科建设的内涵，明确学科建设的价值，找准学科建设的途径，并在学科建设中坚持整体性原则、系统性原则、适应性原则、共生性原则、创新性原则。

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简介：新建学校的教职工来自“五湖四海”，互不了解，没有形成共同的文化认同，如何把教师群体尽快地培养成一支团结互助、积极进取的团队，且具有相对的凝聚力，是摆在新建学校管理中的一个重要课题。本文重点从校长的人格魅力、规章制度的制定、管理团队的建设和共同的发展愿景四个方面来探讨新建学校团队凝聚力培养的思路与策略。

简介：西部大开发关系全国大局,东西部的发展差距实为人才差距.西南新建本科师院应把为区域经济快速发展培养高素质师资作为首要任务,用现代大学理念引导自身发展,积极创新教师教育体系;大力整合教育资源,努力培育院校"核心竞争力";牢固树立自主办学意识,主动协调与政府、社会的关系,充分发挥高等教育的社会功能,努力成为地方"标志中心","立足西南,面向全国,放眼东南亚".