简介：化学灌浆是工程中广泛使用的、并且加固效果很多的一种加固措施，但是不同的地质条件，对化学灌浆方法有不同的要求，本文就这个疸做些简单阐述。

简介：今年寒假，我和爸爸妈妈一起来到台湾旅游，给我印象最深刻的还要数野柳地质公园里那些神秘瑰丽的地质奇观。野柳地质公园在海边，公园里的很多巨石因为长年累月被海风吹拂、海水侵蚀而形成了奇特的景观，它们有的像大猩猩，有的像女王头，有的像拖鞋，还有的像大象喝水……活灵活现，栩栩如生。

简介：数学地质是资源勘查工程专业本科生高年级的一门专业必修课,其介绍的数学方法较多,涉及的数学理论知识较深,应用的领域较广。本文结合该课程特点,对教学内容、授课方式和考核机制等方面进行探讨分析,提出了培养学习兴趣、强化专业认知、精选教学内容、强化软件操作以及优化考核机制等措施,以期进一步提高教学质量,实现教学目标,为学生将来从事数学地质工作奠定坚实的基础。

简介：配合国家卓越工程师教育计划和工程教育专业认证的实施,结合福州大学课程建设和教学改革要求,将紫金矿业学院资源勘查工程专业的普通地质学及地质认识实习两门课程的部分内容拍摄成短视频,在着力完善、拓展新的教学实习路线的同时,对弃用的典型、良好的野外教学资源进行再利用,并建立微信公众号加以传播和推广,方便学生学习利用,以期进一步提升教学效果。

简介：分布式光纤传感是光纤传感研究领域的热点课题。在建筑结构、岩土和地质工程的监测方面,分布式光纤传感技术具有显著优势,尤其是在岩石和地质工程监测方面,它远比传统的电阻以及电感和振弦式传感器等工程监测技术更加强大。文章在实践基础上,对近几年国内外分布式光纤传感技术在混凝土结构健康、桩基工程、边坡防护等方面的实践和研究成果进行了梳理和总结,就其在岩土和地质工程领域的应用和发展前景做出了预测。

简介：摘要：《工程地质》是土木工程专业学生必修的专业基础课，是研究人类工程活动与地质环境之间相互关系的一门学科。该课程内容广、理论性强、实践缺乏的特点，因此，笔者教学中运用ADDIE教学法，在教学活动各环节中，注重在对学生课堂需求调研分析的基础上，精心设计教学任务，开发形成丰富的教学资源，认真落实教学实施，完成评估。通过利用云班课智慧教学信息技术手段，强化学生过程评价，探索增值评价与健全综合评价，实现学生知识的融会贯通与综合能力的提升，达到“两性一度”的标准。本文中的教学理念与教学方法可供同类型专业课程教学参考借鉴。

简介：摘要:地方院校应用转型背景下工程地质实践教学对于学生的实践能力提升和就业竞争力的提高具有重要意义。但是,实践教学条件落后、实践教学内容单一、实践教学模式落后和实践教学师资力量不足等问题制约了实践教学的发展。为了优化工程地质实践教学,需要加强实践教学条件、提高实践教学内容丰富度、创新实践教学模式和提高实践教学师资力量供给水平等措施,以提高学生的实践能力和就业竞争力。

简介：摘要：课程思政是一种综合教育理念，兼具传授知识培养能力、思想政治教育双重功能，具有培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。本文以工程地质课程思政为例，设定课程思政目标，精选思政案例，并将课程思政元素融入到课程教学中，探索案例教学在专业课课程思政教育中的应用。

简介：

简介：摘要：微课及翻转课堂是一种新的教学模式。微课及翻转课堂教学模式下的工程地质教学设计是建立在人本主义理论和建构主义理论等指导思想的基础上，充分体现了以学生为本，一切为了每一个学生的发展的新课改理念。因此借以本文的研究望对于促进工程地质教学效果产生积极影响。

简介：摘要：根据《工程地质学》的教学现状和学生对教学效果的反馈，结合课程的教学特点，研究立体化教学包的构建，建立符合该课程要求的立体化教学资源，并研究利用立体化教学包教学所需要注意的问题。

简介：摘要：本论文针对复杂地质条件下的土木工程施工安全管理问题进行了探讨。首先对复杂地质条件进行了定义，阐述了其对土木工程施工安全的影响。然后，分析了影响土木工程施工安全的地质条件因素，并详细叙述了科学规划、技术创新、安全教育和加强监管等几个方面的解决措施。最后，提出了一些结论，包括：在复杂地质条件下，进行科学规划、采用先进的技术手段、加强安全教育、加强监管等手段是提高土木工程施工安全水平的重要手段。通过本论文的研究，可以为土木工程施工安全管理提供一些参考和借鉴，提高施工安全水平和工程质量。

简介：地质剖面图是按一定比例尺、一定线路、一定方向做的剖面图，地质剖面图能直观地反映出岩层的形态、相互关系和地表的高低起伏。

简介：通过对新疆北部志留-泥盆系界线的讨论,以及对乌吐布拉克组的地层归属问题的探讨,和国际志留-泥盆系界线的理论根据的浅析,提出地质时间本质的含义.

简介：【题目】下图为基地地形地质剖面示意图，读图完成下列各题。1.丙处类似我国下列哪些地形区：A.河西走廊B.华山C.塔里术盆地D.华北平原；

简介：2004年2月12日联合国教科文组织“世界地质公园”专家评审会在巴黎投票表决通过，云南石林等中国八大景观入选首批“世界地质公园”名录。联合国教科文组织于2001年正式确定推行“地质公园计划”，中国是最早响应并积极推动该项计划的国家之一。

简介：[题目]下图为某地地形地质剖面示意图，读图完成下列各题。

简介：实践教学是工程地质教学的重要组成部分，为探索实践教学更加有效的方法，以泰安境内及周边实习点、课堂、实验实践教学为例，分析目前实践教学方法存在的问题，结合实例提出从增强野外实习探索性、增强实验教学自主性和增强课堂实践真实性等三个方面来提高实践教学效果，并提出加强视频教学和模型教学，培养具有竞争力及适应市场需求的应用型人才。

简介：实践教学质量的高低是衡量工科专业学生质量的关键,也是培养当代大学生创新创业能力的重要途径和平台。文章以河海大学文天学院地质工程专业为例,对该专业实践教育目前存在的问题进行了分析和总结,并结合该校实际情况,对实践教学进行了思考。

简介：水文地质学作为岩土工程专业的专业基础课,应用性和实践性强,内容丰富而庞杂。缺乏相应教材、教学方法单一、课时量减少、实践教学不规范,是影响水文地质学课程教学质量的短板。教学形式的＂三结合＂、教学内容的专题化、教师队伍的团队化、教学方法的多样化、课程实习实用化等是培养创新型技术人才、提高教学质量的有效革新措施。