简介：理解消费者在社会化商务环境中的决策行为，对商家有效利用社会关系的力量来影响消费者尤为重要。基于此，以刺激一机体一反应理论和社会交换理论为基础，建立一个社会化商务环境下水果消费者购买决策模型，分析社会化商务特性对社会支持和购买意愿的影响机理。实证研究发现，交互性、粘性和口碑推荐对信息支持和情感支持都有积极的影响，其中口碑推荐的影响最大；信息支持和情感支持对购买意愿有重要的促进作用，且存在部分中介效应，这揭示了社会化商务特性对购买意愿影响的内在作用机制。

简介：6年前我们对地球科学的研究情况进行统计时,发现大气科学和环境科学占据着主导地位(Sci-enceWatch,2001(6):1-2)。该统计的数据来源为汤姆森科技信息公司基本科学指标(ESI)数据库"地球科学"类期刊中论文的出版和引用数据。本期,我们稍微调整了分析的角度,将研究的重点聚焦到地质学,分别从科学引文索引划分的"地质学"、"地球化学与地球物理学"、"地球科学-综合类"和"矿物学"等领域的一系列期刊中提取224种期刊作为分析的来源期刊。根据对15万多篇发表在

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简介：绝大多数企业都没有认识到，新的策略需要更新的领导统御能力更要将领导力视为策略的起点……

简介：核心竞争力是这几年谈论得比较热的话题，定义也是众说纷纭。

简介：微信号“人民日报评论”2018年2月12日刊文说，一篇文章近日在明友圈扩散开来。文章记述了作者陪同岳父治疗流感，在几家医院间辗转奔波的过程，并以岳父的不幸离世收尾。

简介：格言:“权力之中有20%是被赋予的,有80%是自己获取的。”这句话真是意味深长。如果说“表演”是一项重要的领导技能,而且它对于获取权力很重要,那么知道如何表演就更重要了。其中一个原则就是,你必须表现得有信心。接下来,让我们来看看其他原则。

简介：在目前人才流动机制基本形成、人才信用机制严重缺乏的情况下，企业如何找到合适的人才、有效地降低用人风险将是一个非常重要的课题。

简介：不是所有的企业资源都能创造竞争优势，根据资源基础理论，必须满足有价值、稀有、不易被模仿及取代四条件……

简介：“舍得式”发展的精髓，就是先舍先得，大舍大得，不舍不得，有舍才有得。合肥，无疑是当今“舍得式”发展的标杆之一。今年5月5日，济南党政考察团到合肥考察学习，为合肥“舍得式”发展而深感震撼。

简介：坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年全面建成小康社会，是我们党向全国人民作出的庄严承诺。打赢脱贫攻坚战，要继续抓住“精准”这个关键，以问题为导向，认清当前扶贫工作中存在的不精不准问题，采取切实有效的对策措施，扎实推进精准扶贫。

简介：上期我提出了不同类型的项目是否需要不同的领导风格这一问题，并阐述了什么是“不同类型的项目”。这个问题引起了人们的许多争论，人们对此各持已见。一些人认为项目管理是一般性技能，一旦人们掌握了它，就可以把它应用于所有类型的项目中。

简介：本文首先介绍了数据挖掘的概念和常用方法，进而分析了企业核心竞争力的知识特征，最后详细论述了利用数据挖掘技术提高企业核心竞争力的方法、手段和途径。

简介：现代企业之间的竞争实质上是人才实力的综合较量，是站在一个更高层次上的全方位的竞争，正是基于这个原因，对现代HR经理人提出了一个崭新的课题和更高的要求，HR经理人应具备什么样的素质才能适应形势的发展?以下十一大“力”可以锻造一名合格的HR。

简介：法报文章指出欧元将会带来如下东西:1.对单一市场的合理补充。25年来,欧洲受够了汇率浮动之苦,以致不想最终确定欧盟成员国货币的汇率。既然不确定固定汇率,那我们就注定要冒投机性危机的风险并为此无限地付出代价,尤其是在利率较高的情况之下。

简介：降低制造成本不该只从劳动力着手，导人精实生产以消除不当浪费，建立短中长期目标的研发管理，都有助于企业提升产品竞争力。

简介：江泽民同志关于“三个代表”的科学论述是内在统一的整体。它不仅继承了我们党为人民服务的一贯宗旨，而且根据时代特征和趋势，突出了科技与文化的重要地位，提出了围绕发展先进社会生产力、推动先进社会文化发展搞好党的建设的新任务。从而进一步把什么是先进社会生产力?如何发展社会生产力?如何判断先进社会文化?怎样促进社会文化进步?这样一些重大问题摆在了理论工作者和社会实践者面前。

简介：ScienceWatch(15(5):1-2,September/October2004)有关国家研究力调查数据显示,自1981年以来,中国科技论文产出数量急剧增长,在关键领域研

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简介：世界发展研究所的陆亨俊认为:随着经济向信息化发展,教育问题、特别是信息教育已被认为是下世纪增加竞争力的关键因素。97年初,克林顿在其连任美国总统后的第一份《国情咨文》中,大谈教育问题。他明确地说:“100多年前,我们从农场走向工厂,现在我们走向一个技术、信息和全球竞争的时代”。他说,在2000年以前,美国所有8岁以上儿童要都能独立读书写字,12岁