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  • 简介:摘要篮球运动具有自身高节奏、观赏性强、特长与全面兼备、普遍性的特点,越来越受到人们的青睐,特别是在校学生。因此,奠定学生正确的篮球运动基础,提高当前篮球教学质量就显得尤为重要。本文根据篮球运动的发展规律,结合当前高校学生自身的特点,合理地改革篮球教学内容和方式,不断完善篮球教学,逐步提高教学质量。

  • 标签: 篮球运动 篮球教学 学生 方法
  • 简介:摘要光伏发电技术是全新的绿色能源技术,具有十分广泛的发展前景。在光伏发电系统中,逆变电源是重要的组成部分,很大程度上决定了光伏的性能。传统逆变电源采用工频变压器升压输出,由于体积大、价格贵等缺点,很难适应市场需求。本文对光伏逆变电源作了全新的设计

  • 标签: 光伏 逆变电源 设计
  • 简介:摘要上公开课是我们每位教师在从教生涯中不可避免的一种经历,也是非常重要的一项工作。青年教师可凭一节成功的公开课显示自己的教学功底,老教师可通过公开课向人们展示自己成功的教学理念和模式,供同行参考学习。

  • 标签: 公开课 教学理念 教学模式 教学方法 课件设计
  • 简介:摘要长期以来,语文课堂教学偏重于讲解分析。在这种模式下,人们往往把“作业”一词定位于要求学生在课外或回家后完成的书面作业;将作业的功能定位于“知识的巩固”和“技能的强化”上,丢弃了作业应为学生培养多种能力的发展性功能,这种认识的偏狭加之“应试”指向,导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区。现在按“课改”精神和语文课标要求,语文课的“活动”,除课堂上师生互动外,还包括课内练习、家庭作业、课外实践等。

  • 标签: 语文作业 设计 方法
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  • 简介:摘要本文研究的是教学设计过程中教学媒体所起的作用。在传统教学过程中教学媒体的作用经常得不到重视,以致被忽略,本文重点研究在现代媒体的作用下对教学效果的影响,以强调教学媒体的作用,为优化教学,提升教学效能,提供新的途径和动力。

  • 标签: 教学设计 教学媒体
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  • 简介:摘要课堂教学是语文教学的主阵地,是全面提升学生语文素养的主渠道。本文依据《语文课程标准》所指引的方向,结合新课程教学实践,对新课程初中语文教学设计进行了三方面尝试、总结。

  • 标签: 语文 阅读 教学设计 关系 处理
  • 简介:摘要室内陈设设计是在以人为本的前提下,以创造良好的室内空间环境为宗旨,把满足人们在室内进行生产、生活、工作、休息的要求置于首位,在其功能实用,运用形式语言来表现主题、情感和意境,使室内环境合理化、舒适化、科学化。现代人单纯只为了好看方便而装饰房间的人越来越少,更多的开始最求生活的品质,舒适的生活环境,健康的生活方式。这些可以通过陈设艺术来营造不同文化品位及个性,加强室内环境的文化艺术氛围,从而营造更加舒适的心理家居。

  • 标签: 陈设设计 品位及个性 心理家居
  • 简介:摘要SMA混合料的设计过程中,往往会出现所测指标不能满足要求的情况,这就需要对原设计进行必要的调整,重新进行试验和设计

  • 标签: SMA 混合料 沥青
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  • 简介:摘要在燃烧室热力状态确定的情况下,经过计算分析选用等马赫数来设计发电通道的结构,讨论了发电通道入口参数的选择。借助数学模型建立磁流体发电通道,利用磁流体发电通道一维程序进行分析计算,设计了磁流体(MHD)发电通道的实体模型,用ANSYS有限元软件对其进行给定边界条件下的仿真计算,并对计算结果进行分析,验证了设计模型的正确性和可行性,采用分段逼近的方法拟合出分段法拉第直线型通道,为进一步优化设计奠定基础。

  • 标签: 磁流体发电 参数 模型 结构设计
  • 简介:摘要我国是有着五千年历史的文明古国,作为文化艺术形式之一的雕塑自然有着非常悠久的历史,并且也有着很高的艺术成就,并且在不同的时期又有着各自不同的特点。同时作为一种造型艺术,它对我国当今的动漫角色设计也有着很大的影响。

  • 标签: 动漫造型 传统雕塑 设计
  • 简介:摘要乐城小区项目构思基于以人为本,天人合一,取东西方哲学精髓,因地制宜创建城市山水居住空间。并从环境、道路、规划各方面介绍了本小区的规划设计布局及设计理念。

  • 标签: 规划 概况 设计方案 景观 布局 理念
  • 简介:摘要目前住宅建筑工程普遍采取的大空间建造形式,是时代发展中人们对居住环境的追求,由于建筑结构形式的增大,使得传统的小空间结构形式不能适应大空间、大跨度的需要,文中对大空间从设计理念、新型结构形式及轻质隔墙应用进行了分析探讨。

  • 标签: 大空间 建筑设计 技术应用
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  • 简介:摘要本文试图从文明传承的路径与艺术教育的规律为视角,对当前中学音乐教育作人文层面的深刻思考,反思音乐教育的现实,对音乐教育的现状作出批判;并给出一些价值考量的判断。结合本人多年的教育教学实践,通过有效融合多种因素、整合教学资源,优化教学思想、价值、策略、方法、程序、模式、语言、手段,实现教学价值最大化、课堂效益最高化。

  • 标签: 优化 创新 思想 价值 策略 设计