学科分类
/ 2
27 个结果
  • 简介:摘要:近年来,国网山东省电力公司曹县供电公司(以下简称“国网曹县供电公司”)大力弘扬中华民族传统美德,把构建“好人文化”作为以德治企的着力点,不断创新“身边好人”发掘培树机制、宣传弘扬机制和褒奖帮扶机制,引领员工见贤思齐、崇德向善,在公司上下形成了“愿做好人、争当好人”的浓厚氛围,涌现出了一批社会公认、感人至深的道德模范和先进典型,员工道德水平和企业形象不断提升,不仅带动社会风气不断好转,也助推公司工作全面协调发展。

  • 标签: 好人“孵化器” 社会主义核心价值观
  • 简介:受到各种因素的影响,当今人们人生价值观的选择呈现出多元化的态势,不少人对集体主义持中性、弱性态度。为此,必须依据当今人们人生价值多元取向、社会主义根本制度、市场经济的要求及反对敌对势力分化需要,坚持集体利益的权威性、个人利益的合理性及二者协调性,用集体主义对人们进行人生价值观导向。

  • 标签: 集体主义 人生价值观 客观依据 价值取向 社会主义 市场经济
  • 简介:大学生社会主义核心价值观课堂教学效果的好坏受到各种主客观因素的影响,其中除了师生之间的教学互动以外,还包括课堂内部环境的影响和教师个人魅力等因素。只有把握各种影响课堂效果的因素,整合资源实现系统优化,将教师的主导性与学生主体性相结合,实施全方位教育,才能使大学生核心价值观教育落到实处。

  • 标签: 核心价值观 课堂教学 影响因素
  • 简介:“十一五”期间,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设全局出发提出“建设社会主义新农村”战略,这是构建社会主义和谐社会的重大历史任务。农电在服务社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会中承担着重要的政治责任和社会责任。

  • 标签: 社会主义 工程服务 农村建设 通电 综述 社会责任
  • 简介:针对新生代所具有的信息量大,但甄别、分析能力不足;追求平等,反对居高临下的教条化教育方式;自命不凡,但欠缺恒心、耐力、方向感等差异性特征,从马克思“以人为本”的基本哲学理论出发,探讨毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课的教学改革里程。概论课教学改革必须立足教育对象的特点,从教育目的、教育内容、教育方法和手段、教育活动等入手,进而培养“全面发展的人”。

  • 标签: 概论课 以人为本 教学改革
  • 简介:摘要办好中国的事情,关键在党。党的十八大以来,中国共产党经历了革命性锻造,中国特色社会主义进入新时代。新时代需要有新气象、新作为。要在新征程中乘势而上,就必须重整行装再出发,一以贯之地推进党的建设新的伟大工程,以永远在路上的执着推动全面从严治党持续向纵深发展。

  • 标签: 新时代中国特色社会主义 推荐 伟大工程