简介：摘要：博物馆，作为历史的记录者，记录许多值得铭记的历史。博物馆拥有优质的教育资源，可以作为学校教育的延伸和补充。教师在学校教育和博物馆教育之间承担着纽带的角色。提升中小学教师利用博物馆资源的动机和能力，既能推动博物馆青少年教育的发展，也促进馆校合作的顺利进行。
简介：摘要：国家历史文化名城巍山拥有众多的历史文化资源，如何在国土空间背景下有针对性的提出具体实践保护策略和措施是实现有效保护的前提，而在保护的同时如何有效利用历史资源实现资源转换是当地诉求。本文从巍山县现阶段历史文化资源保护存在的问题出发，结合国土空间规划新要求，探索巍山县对历史文化资源的保护和利用实践经验。
利用博物馆资源开展中小学教育教学活动的几点思考
国土空间背景下历史文化资源保护与利用策略研究—以云南省大理州巍山县为例
