简介:摘要目的研究分析健康教育在人工髋关节置换护理中的作用与影响。方法随机选取人工髋关节置换术的患者100例,区分实验组(50组)和对照组(50组),其中,对照组应用常规护理,实验组在常规护理的基础上实施使康教育,比较两组患者的护理效果。结果实验组疾病康知识了解情况优于对照组(P<005),实验组并发症发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论人工髋关节置换护理中,应用健康教育,能降低术后并发症的发生。
简介:摘要目的探讨人工全髋关节置换(THA)术后假体松动的原因,以提高全髋关节置换术的治疗效果。方法回顾性分析自2009年5月—2014年1月诊治由于THA术后假体松动而行人工全髋关节翻修术19例,探讨THA术后假体松动的诊断、原因和翻修注意事项。结果假体取出后19例中15例关节内出现灰黑色颗粒样物质。19例经全髋关节翻修术后18例疼痛消失,髋关节功能恢复满意;1例翻修术后1周出现脱位,经制动6周后髋关节功能恢复满意。结论THA术后假体松动与患者自身原因、假体的选择和手术技术操作有密切关系,早期翻修手术要有针对性。
简介:摘要全髋关节置换术(THA)是一种常见的骨科手术,在围手术期无效的疼痛控制可能会导致恢复变慢、并发症风险增加、医疗费用增加和患者满意度的下降。对于THA围手术期的疼痛控制也越来越受到广大骨科医师的重视。多模式疼痛管理方法逐渐成为主流,其包括:口服药物(例如COX-2抑制剂、神经调节剂)、外周神经阻滞、局部麻醉镇痛和其他方式。通过不同药物和/或方法间的协同作用,来增强镇痛的效果,降低单一药物的使用剂量及不良反应,缩短药物起效时间以及延长镇痛持续时间。
简介:摘要目的探讨健康教育在患者人工全髋关节置换术后康复训练中的作用及影响,揭示健康教育在全髋关节置换术后患者并发症的预防中的重要作用。方法将80例人工全髋关节置换术患者随机分为康复组和对照组各40例,康复组患者在常规护理基础上由2名护士从术前至出院给予健康教育指导,患者的疼痛程度、关节活动度、坐位耐久性进行功能评定。结果患者疼痛程度、关节活动度及坐位耐久性比较,提高了健康教育效果评价。结论健康教育提高了人工全髋关节置换术后病人早期康复训练的积极性和主动性,有效地控制了术后并发症的发生,是病人术后获得良好活动功能的保证,从而提高了病人的生活质量。