简介：为全面落实《公安机关人民警察训练条令》，发挥福建警察学院及各设区市人民警察培训学校的优势和特色，实现资源共享，促进共赢发展，全面提高福建省公安教育训练水平，2015年9月23日，福建省警察院校教育训练协作会在福建警察学院顺利召开。

简介：随着我国学前教育事业的快速发展,高职院校学前教育专业与幼儿园的合作也越来越密切,但囿于职业教育理念的影响,高职院校学前教育专业一直未能得到有区别的对待,导致了学前教育专业人才培养的功利化与技术化,与教师专业化的要求不相一致。建立高职院校与幼儿园的＂伙伴合作＂关系是解决高职院校学前教育专业人培养质量问题的重要策略。

简介：摘要：校企合作能够保证高职院校英语教育满足国际化和全球化的人才需求。学校、企业相互配合能够打造出以学校为主体、企业为依托，工学结合的新的教学模式。推动校企合作是新时代背景下高职院校英语教育的重要任务，学校方面需要善用时代赋予的先机，大力推动高职院校教学改革，以促进相关方共同发展。

简介：“合作教学论”是我国教育界在20世纪90年代初提出，近几年来受到越来越多关注的崭新教学理论。“合作教学论”认为，整个教学系统中的动态因素都是教学活动中不可或缺的人力资源，因而强调所有动态因素之间的共同互动合作，即师生互动合作、生生互动合作、师师互动合作，由此在课堂信息交流网络上体现出纵横交错的多维立体特征。

简介：校企合作是高职教育改革和发展的必由之路,是加强师资队伍建设和高端技能人才培养的重要手段,是提高教育质量的有效途径,它涉及到高职教育中的师资队伍建设、实训基地建设、教学模式改革及教学评价等诸多方面。如何选择有效的校企合作方式并深入开展已经成为当前高职院校亟需解决的问题,它直接关系到高职院校在新时期的转型发展。

简介：摘要高校职院是培养实用性人才的场所，校企合作是企业与学校联合培养更适合社会发展和需要的、具有高技能高素质综合人才的方式。然而目前高职院校的校企合作课程开发依然存在课程设置不合适、高职院校在合作上仍需磨合、高职教师难以适应合作开发的课程、政府未制定相应校企的合作保障机制等问题，推进校企合作课程开发应从计算机课程项目的设置等方面努力。

简介：校企合作存在的主要问题是企业缺乏合作的动力。广东轻工职业技术学院在校企合作的企业动力策略的研究和运用上作了积极的探索：确立服务区域经济的方向，探索与地方政府合作的新方式，探索职业教育新的服务领域，创新校企合作的新机制，取得了较好的效果。

简介：我国民办高职院校在校企合作方面进行了多种形式的实践,取得了令人鼓舞的成就,但至今为止没有相关的"校企合作促进法",不利于校企合作的深入推进。因此,制定一部符合我国国情的"校企合作促进法",对加速我国民办高等职业教育的校企合作具有积极意义。该法应采用法律形式,规定国家设立中介机构来调控与管理校企合作,运用国家行政手段管理校企合作事务;政府应大力出资支持民办高职院校的校企合作,以加快各地特别是经济欠发达地区民办高职院校校企合作的步伐;应采用多样化的校企合作形式,推进各地民办高职院校因地制宜地开展校企合作;应规范参加校企合作各方的责权利,尽可能做到多方利益均衡。

简介：高职院校需要顺应教育国际化潮流，通过积极主动的对外交流与合作，充分利用国际教育资源，努力创建国际知名高职院校，培养大量具有国际参与意识的高素质应用型人才．实现我国高职教育的全面协调可持续发展。

简介：本文以校企合作的理论研究为基础，深入分析西安铁路职业技术学院校企合作的教育实践。对国内许多高职类院校校企业合作中出现的学校在专业开设、课程设置、人才培养等方面带有较大的盲目性、滞后性，毕业生技能水平不能很好适应等问题进行了阐述，最后论述了高职类院校开展校企业合作的必要性。

简介：校企合作是高职院校的一种基本办学模式,对高职教育发展起着至关重要的作用,但由于我国高职院校和企业之间的合作还不成熟,由各种原因引起的民事纠纷频频出现。本文通过对我国高职院校校企合作中民事纠纷的成因进行分析,提出应当从转变校企双方对待校企合作的态度、努力以建设性的理念应对纠纷、完善政策法规和建设双方共同利益机制等方面出发避免民事纠纷的出现,为高职院校校企合作的良性发展扫清障碍。

简介：〔摘要〕通过专家访谈、实地调研、实验观察等定性与定量的统计分析，表明实现武术段位制国内“六进”的总体目标，必须走高职院校的武术段位制全面普及推广之路，这不仅有利于中华优秀传统文化传承体系的构建与完善，更有利于未来准企业员工的思想道德素质和民族精神的培育，有效助推高职院校的内涵建设和企业的文化建设。

简介：党建合作目前仍是校企合作的薄弱环节,但今后应当成为全面深化校企合作的重要内容,成为创新点和闪光点.全面深化校企党建合作是新形势下高职院校和企业迎接挑战实现双赢的共同需要,是创新当前高职院校校企合作机制、注入活力、提升合作水平的现实需要,是丰富校企深度合作内容、搭建校企合作制度化建设平台的需要,是实现校企之间优势互补、推动双方党建工作的需要.深化校企党建合作应着力从指导思想、组织建设、党建活动、文化交流等方面展开,全面整合校企合作资源,提升校企合作水平.

简介：摘要：高职院校采用校企合作工学结合人才培养模式是各校的基本共识，具体操纵层面各国都有各自的模式与方法，本文就校企合作进行就业与创业基地建设这个视角，详细分析了宁波城市职业技术学院商学院近年来利用“双十一”与宁波著名服装企业共建网上营销基地，服务企业、服务学生就业和创业的具体操作方法。

简介：摘要探讨临床护理教学中“院校合作人才培养模式”存在的问题并提出相对应的对策，以提高临床护理的教学质量。文章通过对“校企合作模式”的现状分析和存在问题的追述，在分析校企合作问题与影响因素的基础上，从政策、体制、理念及培养机制等提出多方面对策推进高职教育中校企合作的发展。

简介：摘要中外合作办学作为一种新型的国际教育合作模式，在引入国际优质教育资源与教育理念、构建人才中外联合培养模式、推动国内高等教育改革等一系列进程中，表现出越来越强大的创新推动力。本文从本国国情出发，对高校中外合作办学信息化的现状进行了剖析，并为推动高校合作办学信息化健康、稳步、快速、和谐发展提出了可行的措施。

简介：通过对我国高职院校中外合作办学的现状分析,发现其中存在着低水平合作多、教学效果差和缺乏制度保障等问题。尝试从如何选择高质量合作项目、如何提升教学效果和如何建立相关保障制度入手,有针对性的对存在的问题提出对策建议。

简介：高职院校要坚持校企合作、产教融合的教育教学实践活动,开展校企联合招生、联合培养的现代职业教育校企一体化育人的研究。校企合作、产教融合是高职院校专业建设与创新的根本。高职院校要注重校企合作体制机制的管理和提高和校企合作体制机制的建设和完善。

简介：以课程建设的基本要素为主线,从理念形成、团队要求、课程体系、课程标准、教学内容、教学方法、教学评价和教材建设8个方面说明医药高职院校校企合作课程建设的基本思路和应注意的问题.

简介：依据职业教育的人才培养目标和产学研合作教育的本质特征，分析了政府、学校和企业在校企合作教育中所承担的角色；指出：政府、学校和企业是职业院校实施产学研合作教育的三大主体；并详细阐述了政府、学校和企业在产学研合作教育中的作用。