简介:[摘要]本文从公信力这一概念出发,体现了公共理性的重要性与深度,进而从领袖公信力的显著特征论述了维持公信力的方法,并提出了对公信力产生的针对于三方面的内在要求,较为系统地体现了如何取得并保持公信力,最后提出了对互联网良好秩序的维护的见解。
简介:【摘要】“00后”群体逐渐成为当代大学生群体的主力军,作为“网络原住民”一代,使用网络来帮助自己获取信息、表达感受、寻求帮助已成为他们的习惯。高校的心理健康教育也应适应新时代需求,按照“因时、因人、因地”的原则,构建新型网络心理健康教育模式。此外,新冠肺炎疫情期间,各地高校按照“停课不停学”的要求积极实施线上教学,“互联网+教育教学”的模式已逐步走入大学生学习和生活,如何更具实效地构建网络心理健康教育已成为当前的重要课题之一。本文就高校网络心理健康教育模式的必要性和策略性进行分析,旨在促进充分运用网络信息手段、合理筛选网络资源、提升心理健康教育成效。
简介: 摘要:为了能更好地深化生物课堂的素质教育,体现以人为本,建构一种既能发挥教师的引导作用,又能充分体现学生主体地位的新型教学模式,基于网络环境下的生物课堂教学模式值得我们去试验,探讨和推广。本文以《单细胞生物》为例, 谈一谈网络环境下生物课堂的教学设计。
简介:摘要:随着互联网信息技术的普及,计算机技术和网络技术已经在我国高中化学教育领域当中得到了广泛的应用。互联网信息技术在课堂教学中能够将绘声绘色的音效、多彩的图文、生动的动态图像等融为一体,不仅丰富了学生的视野,同时也创设出了良好的课堂氛围。本文基于网络环境下,如何进行有效的高中化学教学实践展开探讨。
简介:摘要:网络是把双刃剑,对青少年的成长有积极作用,但同时青少年沉迷网络的现象也比较常见,下面我从五个方面分析了沉迷网络与手机的危害,并从学校,家庭、社会三个方面探讨如何趋利避害,避免沉迷网络与手机带来的负面影响,让网络与手机真正成为青少年成长的伙伴和朋友。
简介:摘要:网络直播教学中实施课堂互动,是许多教师担心和密切关注的问题,如果能在网络直播课堂教学中实施课堂互动,那么,教学的有效性便会得到提升。本文试图从课堂实施手段,课堂组织教学模式,课堂教学内容等方面探讨课堂互动,为网络直播课堂教学的有效性提供保障。