简介：摘要：当前时代科学技术库阿斯发展，相应的也推动了教学方法的发展，比如下上线下结合教学。小学数学教学线上线下融合有利于深化教育体制改革，提高数学教学水平。教师可从布置线下预习任务，奠定线上教学基础；合理利用线上教育资源，增添教学趣味；线上线下评价结合，促进学生全面发展等方面将线上与线下融合，提高教学效率。

简介：摘要：数学学科本身具有一定的复杂性，且相关知识较为抽象。高中数学比小学、初中数学的难度更大，学生需要进行大量的公式推导、掌握多样的解题方法。在新课改背景下，高中数学教师需要创新教学模式，解决当前所存在的教学问题，以提高教学质量。混合式教学模式作为一种新颖的教学模式，能够打破传统高中数学教学模式的局限性，提高学生主动参与课堂的积极性，并有效提高教师的执教能力。基于此，以下对线上与线下教育融合难点与突破路径进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】：混合教学模式作为一种新的教学模式，可以打破中等职业教育中的传统限制，提高学生参与课堂的积极性，提高教师的教学效率。以下对线上与线下教育融合难点与突破路径进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，科学技术的飞速发展，“互联网+”的时代也随之到来。对“互联网+”时代的小学数学课程实施整合战略进行了分析与讨论，以期在新世纪初，利用新的教育理念，推动小学数学线上线下作业批改的策略，为广大师生提供更多的学习资源，推动数学教学方式的大转变。

简介：摘要：作业是教师课堂教学的延伸、补充、拓展，秉持着减轻小学英语学生学习课业负担，提升作业质量的原则，通过线上与线下作业的有效结合，来助力高效学习、减负提质，优化小学英语作业设计。

简介：摘要：小学语文一直以来都是基础教育改革的重点。当前一个阶段，小学语文课程教学改革更加关注教育模式的创新，传统的语文教学模式更多是基于线下课堂，随着教育信息化改革的深入推进，小学语文教学要积极探索“线上+线下”的混合式教学模式的实践与应用。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，尤其在新课标指导下，更加关注小学生阅读能力、阅读水平的提升以及阅读范围的拓宽，为此，在小学语文阅读教学中要大胆尝试线上线下融合式的教学方法，提升阅读教学质量和有效性。本文就主要结合一些教学案例，具体分析小学语文“线上+线下”阅读教学的实施策略，以供参考。

简介：摘要：今年，教体局根据当前疫情形势综合研判，使得小学课程线上和线下教学轮换成为了现实。为此，作为一名小学语文教师，要根据语文学科教学的情况，关注学生在融合教学模式下出现的问题，将线上教学与线下教学有机融合，使得学生能够更好地掌握所学的知识，提升学生的学习效果。

简介：摘要：近年来，在我国科技持续发展的过程中，取得了诸多重大成就，尤其是在计算机网络方面。许多行业中计算机的应用已经相当普遍，在教育事业中亦是如此。当代社会的快速发展，教育模式也在不断发生转变，如今教育部正在引领“互联网+教育”新教学模式。网络平台的多元化学习，预示着其发展的延续性和必然性，如何使其进一步常态化，将其有效地贯彻到传统教学中去，则需深入优化现行网络平台功能。本文着眼于教学媒介——平台的视角进行研究，探索“互联网+教育”下混合式教学平台优化思路，为教学平台提供可参考性建议，从而更好地促进混合式教学模式的发展。

简介：摘要：在发展不断提速的社会中，教学是我们的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那么什么样的反思才是好的呢？

简介：【摘要】：线上线下教育相结合的形式，是传统教学和新兴教学的有机结合。教育改革是提高教育质量、实现教育现代化的必然选择。线上与线下相融合的发展使其具有附加的优越性，是新时代进行教学改革的必然之举。英语是初中教学的重要内容之一，它的目标是使学生英语能力得到提高，从而为其将来的发展打下良好的基础。

简介：摘要：小学语文课堂上引入线上线下教学模式,需要结合教学实践情况制定合适的教学方案，进一步提高语文课堂教学的效率。结合教学实践探讨小学语文课堂上如何实施线上线下教学模式，以促进小学生的语文学习，提升小学语文教学的质量。

简介：摘要：在互联网时代，智慧金融的出现是金融科技、业务场景之间融合的结果。在线上线下协同开展金融服务的时候，对于数据价值的挖掘十分重要。下文探讨线上线下智慧金融服务的技术基础，论述智能服务平台建设的优势，探讨智慧金融服务工作策略，以供参考。

简介：摘要：2020年初突如其来的疫情，对我国乃至世界范围的教育教学工作都产生巨大影响，最直接的一个结果就是2020年上半年，我国大部分学校以线上教学工作、部分院校部分专业采用线上线下教学相结合的模式开展教学。同时，在第四次工业革命及智能制造的背景下，针对机械制图课程教学中存在的问题，基于“以学生为中心、教师为主导”的教学理念，通过线上线下混合式教学及融入思政元素，从知识、思维、能力、素养和价值观等方面培养具有应用创新能力的高素质人才。同时建立了针对线上线下学习过程的综合考核评价体系。实践表明，线上线下混合式教学取得了较好的教学效果，全面提高了学生的综合能力和素质。

简介：摘要：中职院校财经类专业老师要按照国家新课标改革的需要，制订了确实有效的人才培养教学目标，兼顾培养学生会计理论基本与财务实操能力，对中职教师教育教学模式明确提出了较高标准，要着眼于实践有效开展课程教学模式创新，致力于培育复合人员，以适应发展所需。由于此原因，在中职基本会计教学中，要关注于理念以及方法的革新，将线上线下混杂模式合理运用于当中。

简介：【摘要】初中数学作为学生的重点学习科目，同时还是中考是的备考科目，数学的学习受到了越来越多的关注，数学是一门理科思维比较强，具有知识点繁多、理论性较强的特点，所以对于初中生来说，学习数学具有很大的难度，通常我们都是以线下的方式来展开教学，但是线下的教学方式还存在着很多弊端，比如说学生的学习时间以及学习空间受到了限制，在课堂之外的学习过程中学生的疑惑不能得到及时的解答，这些问题的出现对于学生数学的学习造成了很大的困扰，严重影响了学生数学学习能力的发展，教师应该在教学实践开展的过程中，将线上与线下的教学方式进行有效结合，发展教学的多元化渠道，帮助学生更好的学习数学。

简介：【摘要】初中数学作为学生的重点学习科目，同时还是中考是的备考科目，数学的学习受到了越来越多的关注，数学是一门理科思维比较强，具有知识点繁多、理论性较强的特点，所以对于初中生来说，学习数学具有很大的难度，通常我们都是以线下的方式来展开教学，但是线下的教学方式还存在着很多弊端，比如说学生的学习时间以及学习空间受到了限制，在课堂之外的学习过程中学生的疑惑不能得到及时的解答，这些问题的出现对于学生数学的学习造成了很大的困扰，严重影响了学生数学学习能力的发展，教师应该在教学实践开展的过程中，将线上与线下的教学方式进行有效结合，发展教学的多元化渠道，帮助学生更好的学习数学。

简介：摘要：本文以安康某滑坡体治理工程为例，对高压线下灌注桩的施工进行分析，并制定针对的施工技术措施，确保工程质量和施工安全，进而为类似施工提供技术参考。

简介：摘要：随着经济的发展，教育在不断改革，线上教学在教育中的作用也逐渐显现。作为数学教师，如何做好小学数学线上线下教学衔接，对于做好教学的创新、提高教学效果十分重要。小学生正处于身心迅速发展的阶段，教师在教学中将线上、线下教学结合，有助于学生数学思维的培养及学生数学学习能力的提升，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。

简介：摘要：乐器是音乐教学的重要组成部分，是音乐教学的基础。传统的乐器教学以教师为主体，以课堂为阵地，注重对学生专业技能的培养，对学生实践能力和综合素质的培养重视不够。随着信息技术的发展，线上线下混合式教学逐渐走进教师的课堂，成为小学乐器教学的有效补充和提高。文章从线上线下混合式教学模式在小学乐器教学中应用的必要性入手，分析了线上线下混合式教学模式应用于小学乐器教学的可行性，并提出了线上线下混合式教学模式在小学乐器教学中应用时应该注意的问题和实施策略，以期为小学乐器教师提供一些参考。