简介：结合南通职业大学物流管理专业现代学徒制改革试点项目,从重新对课程进行分类、开发企业本位理实一体化课程、创新实践教学内容三方面介绍了现代学徒制课程和教学改革实践,并针对改革中遇到的问题,提出了明确学校教学主体责任、建立灵活务实的教务管理和学生管理机制、加大引企进校力度及增加学校教学投入等深化改革的对策。

简介：物流是打造湖南经济发展“新增长极”的重点产业,加快物流产业发展是湖南省岳阳市对接“长江经济带”等重大战略的重要抓手、经济实现转型升级的重要突破口。作为湖南唯一的临江口岸城市,岳阳发展现代物流在产业、政策、区位和要素等方面优势明显,但在发展中也存在物流资源空间布局分散、物流企业发展层次不高、物流产业没有深度开发、物流市场综合信息平台尚未建立等突出问题。面对这些制约因素,岳阳市要立足现有优势,明确战略定位,合理规划布局,以全力推进物流产业发展。

简介：“大数据”作为专业结构优化的一个新视角,对优化专业结构布局、细分专业方向、推动专业课程改革与建设等方面,具有明显的优势和可操作性。通过对南通航运职业技术学院物流管理专业的专业结构优化工作的分析,论述了如何利用“大数据”对物流管理专业结构进行优化及完善,为高职院校如何从“大数据”视角优化专业结构提供了一个可参考的实例。

简介：培训包是澳大利亚职业教育实施的纲领,也是澳大利亚职业教育的特色所在。通过对澳大利亚运输和物流培训包的研究,分析物流文凭项目的课程设计及证书要求,提出我国高职院校的物流管理专业可在其课程体系中增加合作、沟通的课程,增强学生合作沟通能力;开设更多专业选修课供学生选择,更好适应岗位需求;开设安全类课程,培养学生安全意识.

简介：物流对于经济的发展而言,具有推进其发展,扩大其影响面的能力.作为第三利润源泉,物流中进出口总量与物流总量是衡量一个地区经济发展程度与经济活跃程度的重要指标.笔者通过对豫晋陕黄河金三角承接产业转移示范区经济发展进行分析,探讨其未来物流发展趋势,表现为：不断完善与提升物流体系水平,以建成全能型物流中心为目标,推进区域经济发展;提高物流配送能力,从模式入手,优化第三方物流体系;加大科技投入,提高物流业信息化、标准化产业服务水平,进一步提升物流业资质.

简介：目前柳州经济的发展带动了物流产业的发展，柳州已具备加速发展现代物流产业的基本条件。柳州职业技术学院针对柳州物流业发展的特点和潜力，建立了统一规划、协调发展的实训体系，适应了柳州区域经济物流产业的发展，走出了一条高职高专物流专业人才培养的特色之路。

简介：面对市场化带来的强烈影响,中小型民营企业也将会应对日益激烈的行业竞争。在民营企业现有的内部管理中,物流管理构成了其中不可或缺的核心性与关键性要素。建立在供应链前提下的新型物流管理体现出独特的管理优势,因此能够全面适用于晋陕豫黄河金三角地区的中小型民营企业。对于上述区域的中小民营企业来讲,应当更多关注物流管理以及供应链管理,依照因地制宜的宗旨与思路来健全现阶段的管理模式,确保其符合更高层次的物流实效性。

简介：实习实训是高职教学体系中非常重要的环节,实习实训的组织安排、内容设计和实训效果都将影响学生的培养质量。基于模糊数学思想构建的质量评价体系,将学生的实训效果评定由定性问题转化为定量分析,能够提升评价的客观性和透明度。从调查结果来看,苏州托普信息职业技术学院2016级物流管理专业学生实训质量评价为“良好”和“及格”的人数占88.6%,学生的“专业技能”和“综合能力”得分普遍较低,需要在以后的教学中加以提升。

简介：产业集群技术升级需要大量掌握新兴技术的技术技能人才,这为职业教育发展带来机遇与挑战。根据产业组织理论,产业集群可分为马歇尔式集群和轮轴式集群两种类型,二者的技术创新与人员培训具有很大差异。因此职业院校开展相关专业的产学合作教育应采取不同的策略,以促进产学合作的稳定性、有效性、先进性,并实现人才培养的规模化。以广东地区物流业和新能源汽车制造业两个集群的产学合作教育作为典型案例进行对比分析,对马歇尔式集群职业院校应加强与行业协会的联系、依托行业协会开展产学合作,而对轮轴式集群职业院校则应直接与龙头企业开展校企合作,从而提高产业集群劳动者技术技能水平、推动集群技术转型升级和产业经济发展。