简介：摘要：在我国现阶段激烈的市场竞争中，人才竞争成为企业发展过程中最重要的竞争领域，人力资源也成为我国现代化企业发展的动力源泉，因此我国企业做好人力资源培训工作具有非常重要的意义。本文对企业人力资源培训工作优化措施进行探讨。

简介：摘要  安全管理工作是各项工作的重中之重，安全培训工作是做好安全管理工作的前提和基础。开展好一线员工的安全培训工作就要查找出制约安全培训工作的症结所在，根据症结制订出相应的对策加以解决，本文系统、深入地阐述了如何更好地做好一线员工安全培训工作，切入点准确、着重点突出。

简介：摘要：

简介：摘要：提升高校党员教育培训质量是提升党员政策理论水平和党性修养，凝聚广大党员智慧力量，推动学校事业高质量发展的重要途径。研究对某高校党员教育培训现状进行调研，并系统总结该校经验做法和开展思路，旨在为其他高校提高党员教育培训质量和效果提供借鉴与参考。

简介：摘要：在我国现阶段激烈的市场竞争中，人才竞争成为企业发展过程中最重要的竞争领域，人力资源也成为我国现代化企业发展的动力源泉，因此我国企业做好人力资源培训工作具有非常重要的意义。本文对企业人力资源培训工作优化措施进行探讨。

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简介：摘要：随着社会的发展，学习音乐的人越来越多，更有不少学生因为文化课成绩不好而选择了音乐作为高考的专业，其中也包含了很多来自农村的孩子，但是农村高中的师资力量与城市学校比较相对薄弱，要在飞速发展的音乐高考中取得优异的成绩，必须要结合现阶段农村高中音乐高考培训中存在的不足进行改变。采用多元化的农村高中音乐高考培训方式，增强学生参与音乐高考培训的主动性，并通过评价机制了解学生对知识的掌握情况，确保音乐高考培训的科学性及合理性。

简介：摘要：现阶段，煤矿安全培训体系的建设可以提高从业人员的积极性，提高其综合职业素质。然而，煤矿安全培训入职人员的制度建设存在学习效果与预期存在差距、评价体系不完善、奖惩机制不健全等问题，制约了入职人员的可持续发展。煤矿应通过选择合理的安全培训方法、健全安全培训奖惩机制等方式，加强入职人员安全培训体系建设，提高入职人员积极性和工作能力，满足煤矿高质量发展需要。

简介：摘要：近年来，我国的对煤矿资源的需求不断增加，煤矿开采越来越多。为了解决工学矛盾，减少传统安全培训方式对人力和物力造成的浪费，进一步提高安全培训的组织效率，提升安全培训效果，本文就煤矿入职人员安全培训的应用进行研究，从而更好地服务高素质专业化人才队伍建设。

简介：摘要：近年来，我国煤矿技术设备和管理水平不断提高，但是事故发生频率依旧偏高，安全形势依旧很严峻。煤矿安全培训体系建设可提高入职人员积极性，提升职业综合素养。然而，煤矿的安全培训入职人员体系建设存在学习效果与预期差距较大、评价体系未完善、奖惩机制不健全等问题，制约了入职人员的可持续发展。煤矿应通过选择合理的安全培训方法、完善安全培训评价体系和健全安全培训奖惩机制等方式，加强入职人员安全培训体系建设，提高入职人员积极性和工作能力，满足煤矿高质量发展需要。

简介：实践使人们认识到校本教研是促进教师队伍建设和发展的最为有效的方式。校本，即以校为本，其基本内涵是为了学校，在学校中，基于学校。教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教研的三个核心要素和力量，也是促进农村教师专业发展的基本要素。借助这三方面的力量，西部农村学校开展校本教研的主要做法及步骤有：

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简介：随着新课程改革的深入开展,教师实施新课能力的弱势现象便凸现出来。如何正确稳健地推行新课程改革，提高学校的素质教育，进而全面提高教育教学质量是学校面临的一项重要任务。当前要提高教师素质与专业能力只有立足校本培训、走教师自主终生学习之路才能达到预期目的。本文侧重阐述了校本教研的基本认识、基本要素、基本过程及保障机制。

简介：农村中小学现代远程教育工程实施以来，在应用过程中遇到许多困难和问题，笔者采用分层抽样方式，随机抽取辖区内三个项目县的九个乡镇，对模式一27所学校、模式二18所学校、模式三9所学校的技术设备的维护管理与教学应用、软件资源的配备更新、教师的教学应用能力和教师的校本培训情况进行了实地访谈、问卷调查，并依据访谈调查的数据进行了梳理分析。本文针对赣州市农村中小学现代远程教育的校本培训现状提出对策建议，以形成农远工程可持续发展和提高教育教学效益的机制。

简介：摘要：本文旨在探讨在产教融合背景下民办高职院校“双师型”校本师资培训问题及改进对策。通过对相关文献和案例的研究分析，发现当前民办高职院校“双师型”校本师资培训存在的问题，如师资培训内容不够实际、培训方式单一、培训评估不够科学等。然后提出了一系列改进对策，包括建立实践导向的培训内容、多元化培训方式、科学评估机制等。本研究对于提高民办高职院校“双师型”校本师资培训质量具有一定的参考价值。

简介：【摘要】：有效提升农村学校教师教育教科研能力，既关系到农村学校的发展，更能够促进城乡之间教育均衡的发展。农村学校开展教育科研可采用校本教研与校本教育科研结合的方式进行，成本低、耗资小、易操作。要有效解决教科研中的一些实际问题，可以通过校本教研的方式开展教育科研，使得理论学习的质量和效果得到进一步提升，并切实把理论内容落实到实践中。

简介：校本管理是一种新的具有世界影响力的学校管理理念与模式。它强调权力下放和共同决策。本文试分析当前我国中小学管理改革实践过程中，校本管理对深化改革的借鉴意义及其引发的相应各层面的角色转换，揭示其在我国发展过程中遭遇的诸种阻力，以期更好地推进学校管理改革实践的顺利进行。