简介：摘要：随着社会文化素质的不断进步，中职体育课教学成为很多人关注的领域，在现阶段，中职体育教学中的仍然存在教师采用传统教学手段，使得教学效果不容乐观。在素质教育的新形势下，全民健身热潮袭来，体育教育教学的积极开展是非常有必要的，如何应对多元化的体育教学挑战，打造更加多方面、多层次的体育教学体系，是目前中职院校需要面临的挑战。本文试图就提升中职院校体育教学的效果加以探讨，为体育教育教学提供新的参考。

简介：摘要：在电气自动化教学中，主要涉及实践教学与理论教学两个部分，但在以往的教学中，这两部分的教学是相对独立的，教师未能将其予以充分结合，使得教学的整体效果不太理想。而采用一体化教学模式，就可以妥善解决这一问题，使学生在加强对理论知识理解的基础上，有效提高自身的实践应用能力，从而促使学生职业素质的良好发展。因此，相关学校与教师要重视对一体化教学模式的研究，并能对这一教学模式在电气自动化教学中的应用路径进行不断完善，以此提高电气自动化教学的实效性。

简介：摘要：开展小学科学教学的宗旨就是培养学生的科学素养，锻炼学生的动手实践能力，促进学生全面、健康的发展，由此可知，开展小学科学教学的重要性。因此在实际教学过程中，教师应该加大对科学课程的重视度，加强小学科学课程设计的规范化与学科化，促进我国小学科学教学目标的有效落实，充分发挥科学课程对于学生成长的促进作用，进一步提升我国小学科学的教学质量。

简介：摘要：为进一步增强我国小学校园体育学科的综合教学质量，切实解决学生体育活动参与主动性不足、学生身体体能不强等问题，高质完成学生体育学科专属核心素养的培养任务。一线体育教师应迎合我国教育领域全面推行的素质教育新主张，立足实际，提出兴趣教学、个性化教学、人际交往教学三方面的体育教育创新思想，采取活跃体育课堂氛围、树立学生团队意识、提高体育教学专业程度等措施，整体优化小学体育课堂教育效果，野蛮学生体魄。

简介：摘要：小学教学不仅要结合小学生的认知能力，还需要结合小学生的成长特点，设计出符合小学生的教学内容。小学数学教学的课程内容相对比较抽象和复杂，而小学生的认知能力有限，加上小学生的对抽象枯燥的学习内容相对其他科目比较难以集中精力，采取游戏化教学方法可以促进小学生对数学教学内容的理解力的提高，培养小学生学习数学的兴趣。有鉴于此，基于数学化教学的创新，文章分析数学教学活动游戏化的探讨，以期通过该研究补充以往有关小学数学教学活动游戏化研究的不足，为游戏在小学数学教学活动中的实施提供借鉴与理论支持，并进一步推进游戏与小学数学教学活动相结合的研究。

简介：摘要：随着中国教育的不断发展，大多数教师可以根据新课程标准的要求改革教育模式，并着重于提高学生的学习经验。教师调整教学方法和思维能力，将有助于提高学生的学习热情，积极培养学生的研究精神，并提高教师的教学水平。阅读是小学语文的重点之一，在教学过程中，教师应添加有趣的教学参考资料，以激发学生的阅读兴趣，并帮助学生养成良好的阅读习惯。

简介：摘要：初中政治教学要努力打破传统单一的课堂教学模式，开发多种趣味化的教学模式，激发学生的政治学习兴趣，提高课堂教学效率。首先是要将生活化元素融入政治教学，加强政治和现实生活联系；其次是创设真实的教学情景，全方位提高学生的学习体验；再次是举办辩论教学活动，提升学生的思辨能力；最后是采用探究合作的方式，培养学生合作精神和动手能力。

简介：摘要：幼儿园的数学教学，采用游戏化的教学方法，为幼儿学习数学创造了轻松的环境，让幼儿主动在游戏中探索数学知识。幼儿园要重视游戏教学的方法，因为不仅可以促进幼儿园数学教学改的，优化幼儿的学习意识，还能让数学知识变得客观、生动。

简介：摘要：初中数学知识是比较复杂、枯燥无聊的，采用传统的灌输式的教学减少了师生之间的互动，让整个课堂变得呆板沉闷，学生只能被动地进行学习，长期采用这种教学模式，很容易让学生产生对数学学习的厌倦心理。而采用信息化教学能改变传统的教学模式，通过信息化的教学模式，创设出相应的教学情景，让课堂氛围更加活跃，同时能够帮助教师突破教学的重难点，让学生在学习的过程中更加游刃有余，更轻松地掌握数学知识点。

简介：摘要：随着时代的发展，教育教学领域也不断呈现出各种新的变化。21世纪是一个信息化的时代，信息技术以强大的姿态对各个行业，各个领域都进行了渗透。教学领域自然也概莫能外。作为一名21世纪的教师，我们需要与时俱进，强化信息化教学的能力，熟练运用各种信息化教学的手段，使自己的课堂更加丰富多彩。本文结合自己多年的教学实践，对教育信息化下的小学语文教学模式进行了深入的研究和探索，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要：在当代小学语文教学过程中，高效课堂的构建成为了一种必然趋势，那么，如何有效的促进小学语文高效课堂的构建，成为广大任课教师需要认真思考并且加以解决的问题。问题化教学的核心意义就在与在教学过程中为学生提出问题，激发学生好奇心与求知欲的提升，进而促进学生语文核心素养的培养。因此，教师应当在小学语文的教学实践中，注重教材知识点的深入探究，并且注重促进学生自主学习能力的发挥，让学生能够在教师的正确引导之下，以自身的学习主动性，促进语文学习水平的有效提升。

简介：摘要：在小学教学中，数学教学非常重要。基本的数学素养具有数学的特征，能使学生掌握适应社会发展的技能。随着技术的创新，信息技术被广泛应用于生活甚至教育中。当前，小学数学教学模式存在一些不足，在新的教学改革中，应采用信息化教学。

简介：摘要：近年来，我国的基础教育的发展迅速，当今社会信息技术发展迅猛，且各个行业都和信息技术有着密切的关系。初中数学教学也不例外。信息技术教学是未来教育教学的发展趋势。随着最近几年信息技术在教育教学中的不断发展，以信息技术为载体的微课教学、网络直播课、电子白板、多媒体教学等多种教学方式纷纷出现。初中数学信息化教学的开展不仅可以提高教学质量，而且可以激发学生的学习兴趣，将数学概念和理论知识更直观地呈现出来。更重要的是，信息化的初中数学教学方式更符合初中生的学习特点，更能满足初中生的学习需求。信息化的初中数学教学方式改变了传统的“板书”教学方式，大幅提高了教学效率，活跃了课堂学习氛围，实现了现代化教育，为学生的未来发展和健康成长提供了有利条件。本文对初中数学信息化教学的开展进行探究。

简介：摘要：当前时期，在针对小学阶段的体育教学过程中，应当要紧密的结合学生的学习情况，做好有效的教学引导，同时还要把握素质教育阶段对于学生提出的不同要求，根据学生的体育教学情况来展开个性化教学，同时，还应当要根据每个学生的学习情况进行综合的评定，并以此带动学生学习质量的提升，下文主要结合小学体育个性化教学建议展开了研究与分析。

简介：摘要：随着时代与科技技术的不断进步发展，推动我国各个领域迎来信息化时代。信息化的教学成了一种新型的教学模式，在进行初中数学教学的过程中，应用信息化的教学模式，能让教学更趣味化、直观化、高效化，促使学生更加积极主动参与到课堂数学的学习，提高课堂的互动性和活跃性，从而培养学生的数学素养。

简介：摘要：语文是小学最基础的学科，识字教学是小学语文教学的基础。然而，由于小学生学习能力弱，上课注意力不足，无法激发他们学习枯燥汉字的兴趣，给教师的识字教学带来诸多不便。本文结合教师的实际教学经验，阐述了如何通过有趣的识字教学将枯燥的汉字生动地展示给学生，从而激发学生的课堂学习兴趣，提高学生的课堂学习效率。

简介：摘要：当前，中国大多数小学对学生教育集中在书本教学上，教学是对小学教科书知识的掌握和获得良好考试成绩的能力。在中国，随着孩子数量的增加，父母逐渐强调了学生的素质学习。但是，学校和家长都忽略的一个重要问题是学生的身体准备。由于小学体育学科的教学方法长时间没有得到创新，严重地影响了学生对体育课的兴趣。根据调查结果，学生普遍认为体育课教学过于刻板，小学体育课变得越来越单调和无聊。因此，本文将展开探讨有趣的小学体育教学策略。

简介：摘要：在数学教学课堂中，问题是推动数学课程发展的源动力，有效的数学问题能够激发学生学习兴趣，开拓学生思维，让学生的思维向更深更广方向发展，教师可以通过解读教材重点内容，引导学生认真思考，为学生设计具有思考性的数学问题，促进数学发展。

简介：摘要：在小学阶段的体育课堂教学过程中，学生的体育学习兴趣是保证学生能够积极主动开展体育学习的关键因素，如何才能更好地激发学生体育学习兴趣，作为体育教师应当从学生的实际性格特点上着手，不断研究小学生的实际兴趣爱好特点。小学生由于身心尚未发育成熟，对于游戏具有先天性的喜爱，为此，小学体育教师应当积极为学生开展相关的游戏化教学模式，利用丰富有趣的游戏内容激发学生的体育学习兴趣，使学生能够积极主动的参与到课堂教学活动中，进一步激发学生的体育热情，使学生能够积极主动的参与其中，为自身身体素质的成长奠定基础。

简介：摘要：游戏化教学方式还是以课堂教学为基础，将游戏化教学模式引入到数学教学中，让学生在游戏过程中吸收所学知识，构建知识体系。课本知识和学生的兴趣、心理是选择教学游戏的基础，教师在游戏化教学过程中，通过选择恰当的游戏方式，就能提高学生的学习效果。教学方式的游戏化可以使课堂气氛更加活跃，可以为学生营造更加良好的学习环境。