简介：摘要：幼儿正处于身体素质发展的关键期，幼儿园体育教师不仅要让幼儿掌握基本的运动技巧，还要提升幼儿体能与体力，使幼儿在体育活动中获得精神上的满足与愉悦。足球运动是体育活动中的重要活动内容，它包含跑、跳、走、平衡等肢体动作，考量幼儿身体协调性，也考察幼儿间的合作与配合能力。因此，教师应该将游戏精神与足球课程相结合，促进幼儿身心健康发展。基于此，笔者将以游戏精神为前提，谈谈幼儿足球课程开发实践的相关策略。

简介：

简介：摘要：目的：对小剂量丙戊酸镁联合抗精神病药物治疗精神分裂症患者的临床效果进行探究。方法：于2022年1月-20231月在我院治疗的精神分裂症患者中，选择40例作为探究对象，通过随机分组的方法，将其划分为实验组和对照组。其中，实验组患者数量为20例，采用小剂量丙戊酸镁联合抗精神病药物治疗方法。对照组患者数量为20例，采用常规抗精神病药物治疗方法，对两者治疗效果及患者满意度进行比较。结果：采用小剂量丙戊酸镁联合抗精神病药物治疗方法的实验组，不管是治疗效果还是患者满意度远远高于采用常规抗精神病药物治疗方法的对照组，两者比较，有着明显的差异，具有统计学意义，P

简介：摘要目的探究精神分裂症患者血清同型半胱氨酸（Hcy）水平与精神症状和社会能力的相关性。方法选取2018年1月至2020年1月于衢州市第三医院住院治疗的精神分裂症患者143例为观察对象，根据患者血清Hcy水平分为异常组（Hcy ≥ 10 μmol/L，n=46）和正常组（Hcy < 10 μmol/L，n=97），比较两组基线资料、简明精神病量表（BPRS）评分、阳性和阴性症状量表（PANSS）评分、社会功能缺陷筛选量表（SDSS）评分，采用Pearson相关性分析Hcy与精神症状和社会能力的相关性。结果异常组PANSS总分为（77.86±8.37）分，BPRS总分为（94.47±9.36）分，正常组PANSS总分为（74.37±7.94）分，BPRS总分为（90.35±9.26）分，两组差异均有统计学意义（t=2.41、2.47，均P < 0.05）。异常组SDSS总分为（11.75±2.38）分，高于正常组的（10.53±2.28）分，差异有统计学意义（t=2.88，P < 0.05）。Pearson相关性分析显示，Hcy与PANSS阳性症状（r=0.73，P < 0.001）、一般精神症状（r=0.43，P=0.032）和总分（r=0.53，P=0.027）呈正相关，与PANSS阴性症状无相关性（P > 0.05）；Hcy与BPRS激活性（r=0.42，P=0.037）和敌对猜疑（r=0.37，P=0.047）呈正相关，与焦虑抑郁、缺乏活力、思维障碍以及总分均无显著相关性（均P > 0.05）。结论精神分裂症患者血清Hcy与精神症状和社会能力有相关性，Hcy水平越高，其精神症状越严重，社会功能缺陷程度越高。

简介：摘要目的探讨短程抗精神病药治疗对首次发病未服药精神分裂症患者丘脑-皮质环路的影响。方法在短程抗精神病药治疗前后，采集83例首次发病未服药精神分裂症患者的静息态功能磁共振成像数据，同时招募匹配的117名健康对照，评估药物治疗前后的丘脑-皮质环路与临床症状的变化。采用左右两侧半球丘脑为种子点，与全脑体素行功能连接分析。使用Spearman相关分析探索丘脑-皮质环路功能连接变化与临床症状变化之间的关系。结果（1）基线期，与健康对照相比，精神分裂症患者丘脑-前额叶环路（包括额中回/下回、扣带中回/后回、顶下小叶等）的功能连接显著降低，同时丘脑-感觉运动区环路（包括中央前回、颞上回/中回/下回、海马旁回、枕中回等）的功能连接显著增强（均P<0.05，FDR校正）。（2）短程抗精神病药治疗后，精神分裂症患者基线期异常降低的丘脑-前额叶连接显著增强，而基线期异常增强的丘脑-感觉运动区连接显著降低（均P<0.05，FDR校正）。（3）进一步相关分析显示，治疗后丘脑-前额叶环路的连接增强及丘脑-感觉运动区环路的连接降低均与阳性与阴性症状量表总分的降低显著相关（r=0.435，P=0.014；r=0.394，P=0.028，未校正）。结论首次发病未服药精神分裂症患者丘脑-皮质环路异常以丘脑-前额叶环路连接降低和丘脑-感觉运动区环路连接增强为特征；短程抗精神病药治疗能部分改善丘脑-皮质环路的功能异常，且与临床症状的缓解相关。

简介：摘要：目的：分析氟西汀联合抗精神病药物治疗具有强迫症状精神分裂症患者临床效果。方法：选取在我院就诊的强迫症状精神分裂症患者60例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行抗精神病药物治疗，观察组进行氟西汀联合抗精神病药物治疗，统计两组患者的治疗效果以及临床症状。结果：观察组患者的治疗效果优于观察组（P

简介：【摘要】目的：研究抗精神病药物与MECT联合治疗精神分裂症伴有顽固性幻听的临床价值。方法：将我院2020年3月到2021年3月收治的56例精神分裂症伴顽固性幻听患者作为本次研究对象，以随机数字表法将患者分为研究组与对照组，每组各28例，比较两组临床疗效，并分析两组PANSS评分、WMS评分。结果：研究组有效率为89.29%，显著高于对照组（64.29%），研究组PANSS评分低于对照组，研究组WMS评分中再认方面高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探讨心理干预联合临床护理路径（CNP）对精神分裂症患者睡眠质量及精神症状改善效果的影响。方法 研究对象50例为精神分裂症患者，入院后以电脑随机法分为A（n=25，常规护理干预）、B（n=25，CNP联合心理干预）两组，研究起止时间为2020年1月－2021年12月。结果 干预后B组PANSS及AIS评分均低于A组，SQLS评分高于A组，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 CNP联合心理干预不仅有助于精神分裂症患者精神症状的改善，同时还可以其睡眠与生活质量，则较高临床应用价值。

简介：【摘要】目的：探究老年2型糖尿病（T2DM）伴精神障碍患者就诊时，为其实施抗精神病治疗的效果。方法：回顾我院纳入研究的50例老年2型糖尿病（T2DM）伴精神障碍患者（2021年1月至2022年4月），对照组（单一DM治疗），观察组（DM治疗＋抗精神病治疗），分析血糖水平、精神障碍评定和综合疗效。结果：用药前，两组患者具有可比性且精神障碍评定数值无显著差异，P＞0.05；用药后，观察组三项血糖数值分别为（6.17±1.49）mmol/L、（8.15±1.56）mmol/L、（6.48±0.74）%，较对照组皆明显更低（t=2.529，P=0.015；t=2.435，P=0.019；t=3.261，P=0.002）；观察组BPRS评分结果为（54.94±1.61）分，较对照组更低（t=18.132，P＜0.001）；观察组总有效率为92.00%，较对照组更高（Χ2=11.524，P=0.001）。结论：对于T2DM伴精神障碍患者，为其实施单一DM治疗效果较弱，可采用联合治疗理念，为患者实施抗精神病治疗，能使其血糖和精神障碍症状稳定，综合疗效提升，研究有较大价值。

简介：【摘要】2021年，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出“伟大建党精神”。国有企业作为中国特色社会主义的经济支柱，要在深化改革的现代化进程中弘扬伟大建党精神，锚定精神建设之源，搭建精神建设之体系，筑牢精神建设之根本，强化精神建设之保障，衡量精神建设之效果，用伟大建党精神指引和助力企业实现高质量发展。

简介：【摘要】 目的：探究临床路径在精神分裂症护理安全管理中的应用效果，并且分析该方法针对患者精神状态产生的作用。方法：选择2019年5月~2020年6月时段到我院接受治疗的81例精神分裂症患者，对其采用临床路径护理模式，并整理分析患者护理后的效果。 结果：患者经临床路径护理后阳性与阴性症状量表（PANSS）评分值存在明显下降，患者PANSS评分护理之前为47.90±6.45分，护理之后为20.41±5.93分。患者经临床路径护理后住院时间为48.31±4.80天。患者经临床路径护理后自残、死亡、暴力攻击、出走等意外情况的发生率为2.47%。结论：将临床路径护理模式应用于精神分裂症护理安全管理中，能够有效提高护理安全管理质量，同时缩短住院时间，减少了意外情况的发生，对提升患者生活质量有很大帮助，治疗效果明显，建议临床使用。

简介：摘要：《高老头》具有深刻的批判性，包含着作者对现实深刻的讽刺，其中包含一系列重大的问题，即只有金钱才是亲、自私的病态社会，自私冷酷的野心家代表。作品主人公高老头运用近乎疯狂的父爱，以此来教育自己的女儿，使得他们沦落为资产阶级拜金主义的牺牲品。本文主要通过分析“父爱”悲剧的原因，对《高老头》所表现的现实主义批判精神进行阐述。

简介：摘要：本论文旨在探讨高中体育课堂如何培养学生团队合作精神。团队合作是一种重要的社会技能，对学生的综合素质和未来的发展具有重要意义。本研究通过文献综述和实证研究，总结了高中体育课堂中培养学生团队合作精神的有效方法和策略。这些方法包括设立团队项目、组织合作游戏、鼓励学生互助合作、培养领导能力等。通过这些方法，高中体育课堂可以为学生提供一个积极的环境，促进学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作精神和团队意识。这对于学生的个人发展和未来的职业生涯都具有重要的意义。

简介：摘要：在中职学校开展劳动教育最关键的目标就是要推动学生的全面发展，在中职学校开展劳动教育时，往往会受到一定的挑战，导致最终的教学质量并不能达到理想的目标。在实际劳动教育过程当中，由于一部分学生存在错误的劳动观念和劳动意识，所以也会否定劳动教育的价值与意义。所以中职学校在开展学生劳动教育的过程当中，应当以工匠精神为指导，对学生进行良好地引导。首先本文对新时代中职学校加强劳动教育的价值与意义进行简要分析，其次探讨了应当如何利用工匠精神来提高中职学校劳动教育质量。

简介：摘要药物代谢酶的表型转化是指药物代谢酶的表型在特定的非遗传因素影响下发生暂时性变化的现象。药物与疾病是引起表型转化的主要因素，若忽略其影响，易导致临床治疗效果欠佳、增加药物不良反应等风险。由于相当一部分精神药物，尤其是抗抑郁药对代谢酶有不同程度的抑制作用，易引起表型转化，所以在精神疾病患者的个体化药物治疗中需要密切关注表型转化。本文对药物代谢酶表型转化在精神药物治疗中的研究进展进行综述。

简介：摘要注意缺陷多动障碍亦被称作多动障碍，是儿童期常见的行为问题。目前以药物治疗为主，但临床上治疗药物有限。哌甲酯类是应用最广泛的一线用药。本文报道1例伴有精神症状的注意缺陷多动障碍患儿，考虑可能与服用哌甲酯缓释片后出现精神病性症状有关，以期引起临床医师的注意。

简介：摘要目的分析我国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾省）精神卫生资源分布及“十三五”期间变化情况，为制定全国精神卫生防治体系建设与发展规划等相关政策提供依据和参考。方法采用自编调查表对截至2020年底的全国精神卫生医疗机构进行调查，从类型、主办单位、所属行政级别、东中西部、省份、亚专科等方面对精神卫生医疗机构、床位、人员数量等相关数据进行描述性分析。结果截至2020年底，全国共有5 936家精神卫生医疗机构，精神科开放床位798 191张（5.65张/万人），精神科执业（助理）医师50 124人（3.55名/10万人），注册护士139 642人（9.89名/10万人）。5 936家精神卫生医疗机构中，649家（1.09%）设有老年精神科病房，312家（0.53%）设有儿童精神科病房，1 548家（26.08%）设有康复科。全国350个区县（12.31%）无精神卫生医疗机构，883个区县（31.05%）无精神科床位，主要集中在中西部地区。西部地区单位土地面积上精神科开放床位、医师和护士数量较中部相差4倍左右、较东部差7~11倍。结论2015—2020年全国精神卫生医疗机构数、床位数、精神科执业（助理）医师、护士数等大幅增长，但仍存在地域分布不均衡、亚专科发展滞后等问题；未来制定精神卫生防治体系建设与发展规划时，应进一步加强县级和中西部地区精神卫生资源建设；大力支持老年、儿童、康复等精神卫生亚专科发展。

简介：摘要：工匠精神主要是一种精神概念。在现代社会，我国教育需要这样的精神。对于中职阶段的学生来说，他们是新时代的接班人。只有通过不断的学习活动，掌握工匠精神的含义，并在今后的工作中体现出来。工匠精神不仅是一种人生价值观，更是一种热爱和奉献的职业道德。在我国当前的社会经济背景下，工匠精神有利于发挥就业作用，开拓创新思维。因此，中职学校需要转变思想政治教育策略，加强工匠精神与思想政治教育的融合，促进学生职业能力和思想素质的提高。

简介：摘要：奋斗精神是我们国家中华民族的优秀传统美德，也是熔铸中华民族文明自强不息的一种理想主义信念，是新时代背景下青年大学生成长、成才的重大精神支撑。在新时代背景之下，青年大学生们是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要承担者，在培育青年大学生奋斗精神的过程中，积极探索青年大学生奋斗精神的培育途径，为社会主义社会建设培养共产主义的接班人、社会主义的建设者。因此，本文就来对新时代青年大学生奋斗精神培育对策进行分析。

简介：摘要： 随着教育体制的改革发展，使得人们对婴幼儿教育变得尤为注重。孩子在幼儿在这一年龄段具有较强的好奇心，如果幼师们只是通过死板的讲解基础知识，因学龄前儿童不容易集中注意力，无法对幼儿进行引导性教育。因此本文主要研究了倡导游戏精神，幼儿园课程游戏化的重要性，对游戏化课程的概念以及游戏化精神对幼儿的影响进行了简要阐述，最终提出了相关的游戏策略。倡导游戏精神，让孩子们在幼儿园中快乐地学习，提升综合素养，养成良好的生活习惯。