简介：摘要：小学科学是一科将实验作为支撑的科目，在这当中科学实验是塑造学生探究能力及科学素养的有效途径，同样是促进学生较好科学态度构成的必由之路。小学科学教学过程中，老师所实施的学生组群实验、模拟实验，在药物确定、仪器设备选择、时间、空间等方面都存在较大局限，导致学生个性发展遭受抑制，利用家庭小实验的实施，可为学生提供更加广阔的空间，让学生有足够的时间实施探究活动，促进学生较好科学素养的建立。

简介：  【摘要】理论性学科在教学过程之中往往离不开实践的实验教学过程，这些教学的操作不仅可以让学生进一步的了解课本中所展示的理论知识，更能通过实践的过程增强自身的动手能力，并且逐步的深入化了解和印证对于相关知识细节的印象，极大程度上提高教学质量，并帮助学生完善自身的学习方法。而实验教学的优化策略，老师则要从学生的角度出发。根据学生对于相关实验的学习情况，进行小组分配和一些课程内容的展开。另一方面，化学实验往往伴随着一些危险情况的出现，老师一定要注意在开展实验过程中对于学生的安全问题，清晰的讲解有关于各种实验展开的安全注意事项，并将各种流程让学生在展开实验前熟记于心。最后，在展开小组分配时，老师可以多方位的参考学生的意见，根据学生自身的能力相关优势和劣势进行人员分配达到人员调度过程中资源利用和团队合作效益最大化。本文就初中化学实验教学的优化策略展开论述。

简介：摘要：初中化学实验以教科书为依据，教师把学生的实际操作与化学实验有机地联系起来，使他们能够逐渐理清自己的思维，并用实验来验证他们所掌握的化学理论是否科学、准确，从而使他们更好地记住所学的东西，最终提高他们对知识的理解程度。在“素质教育”逐步深化的今天，初中化学学科教育由“应试教育”转向“素质教育”，由单一“备考”转向“全面应用”，由“消极”转向积极主动。基于此，以下对关于初中化学实验教学的优化策略进行了探讨，以供参考。

简介：  【摘要】理论性学科在教学过程之中往往离不开实践的实验教学过程，这些教学的操作不仅可以让学生进一步的了解课本中所展示的理论知识，更能通过实践的过程增强自身的动手能力，并且逐步的深入化了解和印证对于相关知识细节的印象，极大程度上提高教学质量，并帮助学生完善自身的学习方法。而实验教学的优化策略，老师则要从学生的角度出发。根据学生对于相关实验的学习情况，进行小组分配和一些课程内容的展开。另一方面，化学实验往往伴随着一些危险情况的出现，老师一定要注意在开展实验过程中对于学生的安全问题，清晰的讲解有关于各种实验展开的安全注意事项，并将各种流程让学生在展开实验前熟记于心。最后，在展开小组分配时，老师可以多方位的参考学生的意见，根据学生自身的能力相关优势和劣势进行人员分配达到人员调度过程中资源利用和团队合作效益最大化。本文就初中化学实验教学的优化策略展开论述。

简介：摘要：随着新课程标准的不断改革，高中化学教学越来越受到重视。在高考化学大纲的不断修改下，人们越来越重视学生综合能力的考察，处于即将迈入大学的高中生们，要培养他们较强的动手能力。在高中化学课堂上，主要检测的是学生对书本知识的实际掌握情况，让学生更好地理解与掌握所学的内容，然而在实际化学的学习过程中，还存在很多问题，高中化学实验教学还需要改进。因此高中化学老师要转变教学理念，重视学生的综合能力，培养学生的动手能力，增强他们的创新精神，将书本知识实际运用到生活之中。

简介：摘要：初中化学实验教学不仅是培养学生操作能力和传授实验注意事项的过程,在此过程中不管是学校、教师，还是学生，都要意识到初中化学实验教学的重要性，基于当前初中化学实验教学中存在的问题，制定针对性的解决策略。同时，教师应不断提高自身实验教学能力，循序渐进地带领学生参与到学习过程中，才能有效提高实验教育的质量。

简介：【摘要】化学实验教学是化学学科的重要组成部分，作为一名高中化学教师，可以从实验的改革上进行着手，引导学生动手进行实验的改进，通过对化学知识的探究和分析，提高学生的创新能力，从而有效提高化学课堂的教学效果。

简介：

简介：〔摘要〕现阶段我国农村初级中学的生物实验教学条件存在着设备陈旧、仪器破损、师资不足等问题，已不能适应新课标对实验教学的要求。本文针对农村生物实验教学的实际，并结合本人多年在农村中学实验教学的经验，提出了因陋就简、因地制宜、因时调控、因势利导、因材施教、因利乘便、因事制宜等教学方法。

简介：摘要：利用宁陵县 2020年气象要素资料与常年要素（1981-2010年）资料比较，同时结合2020年物候观测数据，对宁陵酥梨年生长周期主要物候期的气象因子进行分析。结果表明：2020年宁陵酥梨关键生育期总体气温适宜，降水丰沛，有利于酥梨正常生长发育。但是，休眠期气温持续偏高，导致梨树花期提前，倒春寒天气发生，出现晚霜冻害；酥梨套袋期 6月上旬遇35℃以上高温天气，幼果有日灼现象发生，夏季 6月初、7 月上旬出现高温干旱，影响酥梨的产量和品质。总体上看，20120年气象条件对酥梨生产影响利大于弊。梨树开花、幼果期发生低温、晚霜冻害时要提前灌水或熏烟增温等方法，提高果园温度，做好晚霜冻害预防工作，TN160型防霜机对梨园防霜冻具有明显效果，具有推广应用价值。通过梨园气象灾害防御试验基地试验，梨树低温冻害灾害防御技术可以为类似的果树灾害防御提供参考，具有广阔的市场前景和推广价值。

简介：本文利用实验室波浪水槽观测规则长波对风浪的影响。谱分析显示，较之纯风浪谱，除己被广泛关注的长波抑制风浪这一现象外，当长波波陡较小，且频率远离风浪峰频时，长波还使得风浪谱向低频移动。本文利用Longuet—Higgins＆Stewart（1960）理论，并考虑到风浪破碎的约束，计算了规则长波的存在对风浪谱的影响，发现可以较好地解释这一现象。这一工作表明，当长波波陡小且频率远离风浪峰频时，长波对短波的二阶调制及其引起的破碎加强可能是长波影响风浪的主要机制。

简介：摘要：为探索榆林煤添加CaO在815℃灰化条件下的固硫效果，利用定硫仪选取三种不同实验条件测试灰样中的硫含量。结果表明：实验条件不同导致测试结果也不同，分析可知实验温度越高，CaSO4越容易分解，所测试的结果越准确并且添加活性炭粉末可使得CaSO4分解温度降低。

简介：摘要：高中生物是一门实验性课程，开展实验活动对提高高中生物教学效果有重要作用。教师根据课本内容来设计相应的实验活动，可以加深学生对课堂知识的理解，这对提高学生的生物水平有重要意义。随着教学改革的深入，高中生物实验越来越多地应用新技术，使实验手段得到革新，数字实验技术能将实验结果转换成数字符号，提高实验效率，极大地增强学生的动手能力，增强学生的探究意识。

简介：摘要：学生核心素养培养是近年来我国教育事业改革的重要方向，也是教育事业发展与社会经济发展相适应的必然要求。通过提升学生的核心素养，使学生逐渐具备现代化社会所需要的能力和素质，使学生具备更强的终身发展和社会适应能力。科学素养培养是新的课程改革中学生核心素养培养的重要方面，初中物理实验教学在这一方面素养的培养中具有积极的现实作用，在正确的、科学的物理实验学习中，逐渐为学生培养出严谨的理性思维和勇于探索的精神。本篇文章通过分析当前初中物理实验教学现状，立足于核心素养培养，探讨开展初中物理实验教学的可行措施。

简介：摘要：本文阐述了化学实验教学中多媒体的应用策略；通过实例阐明使用多媒体可以达到增强实验的可见度，强化实验的演示效果；突出实验操作的规范性和利用可控性引导学生观察等效果，同时阐述多媒体在化学实验中的局限性。

简介：初中科学家庭小实验涉及到实验方案的设计、实验药品和仪器的准备、实验的基本操作以及实验现象的观察和记录、实验报告的填写等方面的问题。实验者除了应具备一定的科学背景知识外，还必须具有勇于探索、精益求精的科学品质。在实际操作过程中，往往要求同学们开动脑筋，在现有条件下因地制宜利用周围的一些物品（包括一些废弃物品）自行设计一些装置，自己动手制作一些仪器来开展活动。有时即使是同一个实验，实验方案、仪器、药品不同，实验结果也会不一样。下面请看几个实验案例：

简介：摘要果蔬在日常膳食结构中比重大，其质量安全是影响人体健康的重要因素。农药是促进果蔬高产、稳产必不可少的“工具”。农药毒性以及使用的不合理，使得果蔬存在一定的农药残留超标，这将对人体健康产生不利的影响。因此，对农产品进行农药残留监测，是优化农产品供给侧改革及农产品供应链的重要环节。而农药残留的监控涉及到评判标准、抽样布点与样本大小、农药品种与蔬菜品种、检测过程条件与操作，以及分析质量控制等方面，是一项技术性较强的工作。

简介：卫星传输在当前我国的社会发展中占据着重要的位置,无论是在卫星通信建设上,还是在卫星数据传输上都有了明显的技术实践改变,这种背景下按照卫星传输技术应用中的技术实践控制需求,将其整体传输技术应用中的缩减条件传输进行了优化设计,按照这种优化传输技术的设计,能够将整个卫星数据的传输效果展现出来,保障了信息传输实时效果。鉴于此,文章针对基于卫星数据缩减条件下的传输优化技术进行了分析,以期为卫星数据缩减传输技术的优化实施提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨优化1,4-丁二醇（BDO）的化验条件，以提高其分析结果的精确性和重复性。对目前常用的BDO化验方法和技术进行了概述，并指出了其可能存在的问题和限制。提出了优化BDO化验条件的策略，包括样品准备、分析方法选择、标准曲线建立、控制变量以及质量保证和质量控制。

简介：摘要本文基于物联网技术的研究，结合电力物资出入库、库存和其他业务的特点，用在当前形势下电力物资库存管理的业务网络技术的分析，为优化电力物资管理流程，加强电力物资管理效益，提高库存管理的效率提供了新的思路，在此基础上尽快实现“物资集约化”、“库存管理”、“信息化”、“仓库化”、“标准化”、库存作业自动化等现代物流系统建设目标。