简介：【摘 要】实践性教学是小学语文教育工作中的有效教学方法，小学语文教师应当提高对于专业实践性创新教学的重视，以便突破以往应试教学的束缚，取得较好的教育工作效果。基于此，本文主要围绕实践性教学创新工作进行分析，先阐述实践性教学的重要性，不仅突出学科特点，还有利于培养学生合作以及创新能力。而后总结小学语文教育专业实践性教学中的趣味性、参与性以及层次性原则，最后归纳小学语文教育专业实践性教学创新举措，通过采取有效的创新对策，提高实际小学语文教学成效，以期为有关教师提供参考。

简介：中专制浆造纸工艺专业的培养目的是使学生成为德、智、体、美全面发展,牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识,有较强实践能力的制浆造纸工艺中等技术人才.

简介：摘要:本文探讨了在建筑结构教改中实施实践性教学策略的重要性与方法。通过项目驱动、案例分析、模拟训练等实践性教学手段，旨在解决学生在理论与实际操作之间的脱节问题。针对学生缺乏实际操作能力的现象，深入分析了教学方法、资源配置等方面的限制原因。为推动实践性教学在建筑结构教育中的广泛应用，提出了教师培训、课程设计、资源优化等对策建议。本文强调，实践性教学策略的有效实施将有助于培养出具备创新能力和实际操作能力的优秀建筑工程人才，为建筑行业的可持续发展提供坚实支持。

简介：摘要

简介：摘要：在小学阶段有效提高学生实践能力是必要的，作为语文教师要结合语文阅读教学内容有针对性地进行教学设计从而创新阅读教学形式。在现如今的小学语文阅读教学中存在着一些问题，在一定程度上降低了学生的阅读效率，不利于学生阅读习惯的培养，需要教师加以重视，进行改革。基于此，本文将对小学语文阅读教学中提高学生实践性的途径进行分析。

简介：摘要：国内本科教育逐渐分为研究型和应用型。其中，应用型本科教育旨在培养应用型人才，提升服务社会经济建设的能力；培养应用型人才就要根据社会、企业的实际需求，建立起与之相适应的课程体系、教学方法及手段。本次研究针对应用型人才培养的具体问题，重新审视专业培养目标对实践教学方面的要求，结合陕西的经济文化环境和文化创意产业的特点，注重产学研合作教育。有针对性的探讨出应用型本科高等院校，如何进行广告课程实践性改革和专业培养方面的思路。

简介：摘要：在小学阶段，有效提高学生实践能力是必要的，作为语文教师，要结合语文阅读教学内容，有针对性地进行教学设计，从而创新阅读教学形式，进一步增强学生实践能力，不断提高语文教学质量，下面具体分析。

简介：摘要：在小学语文教育课上，教师注重科学开展阅读教育研究，通过加强阅读教育中的实践教育，有助于提高学生的语文综合水平，建立更有效率的语文课堂。本文分析了小学语文阅读教育中增强实践性的意义，总结了具体的教育措施。希望对于广大教师有一定参考价值。

简介：摘要:初中阶段的物理学习往往容易忽略实践学习,一昧注重理论知识学习,思维导图是使图片和文字结合的系统性综合学习方法,通过思维导图能够使学生对综合复杂的知识进行整理和记忆,有利于实践教学中学生和教师的应用,从而进一步提高教学质量和学生的综合能力,本文通过讲述思维导图在初中物理实践性教学中的作用从而让学生和老师更好的了解和使用思维导图达到更高效的学习效率目的。

简介：【摘要】思维导图能够提高学生们的学习效率，思维导图更能够锻炼学生们的思维能力。思维导图可以用在抽象性或者是复杂性的学科当中，本篇文章就是以物理学科来举例说明，思维导图在物理学当中的应用，进而提高初中生的物理学习成绩。

简介：摘要：阅读是小学语文的重要组成部分之一，优化阅读教学模式有助于帮助学生通过阅读去发展自我、提升个人核心素养。在小学语文教学课堂，教师要重视科学地开展阅读教学研究，通过在阅读教学中增强实践性教学，提高了学生语文综合水平，利于构建更加高效的语文教学课堂，从而全面提高语文教学有效性。基于此，文章就小学语文阅读教学中提高学生实践性的途径展开论述。

简介：摘要：思想政治教育对矫正学生的不良行为、建设优秀的思想道德品质有着重要的意义。从某种程度上来说，思想政治教学是人类品德培育的一项基础保障，关系到下一代青少年进步的方向甚至是人类未来的发展。因此，高中作为青少年求学生涯中的转折阶段，思想政治教学工作者需要清晰地认识到自己的职责，从自我做起，最大限度地挖掘思想政治教学的有效性，通过优化教学过程，丰富教学内容，完善教学系统等手段，调动学生的主动性。在新课改的推动下，用高质量的教学方式培育出一批又一批高素养的高中学生。

简介：摘要：在小学阶段，有效提高学生实践能力是必要的，作为语文教师，要结合语文阅读教学内容，有针对性地进行教学设计，从而创新阅读教学形式，进一步增强学生实践能力，不断提高语文教学质量。本文针对小学语文阅读教学中提高学生实践性的途径展开探究，具体通过小组汇报、课文朗诵、角色扮演等方式展开教学引导，提高阅读教学效率。

简介：摘要：小学语文教师必须要经过专业的教育以及教学培训才能够进行教学，通过小学语文教育专业的培养，教师不仅具备语文的专业技能，同时具备良好的心理素质以及正确的三观。新课程改革的不断深入，对小学语文教师提出了更高的要求，教师要以培养学生的语文综合能力作为根本的目标，所以，对于教师而言，要通过实践性教学的环节，不断的创新教学方式，并针对实践教学环节出现的问题进行思考，促进实践性教学的创新与改革。

简介：摘要：核心素养对于高中学科的教学来说，具有非常重要的价值，学生们在学习的过程中，可以通过核心素养的理念以及科学的教学方法，增强学习效率的同时，让学生树立正确的价值观和人生观。对高中音乐来说，音乐的核心素养主要体现在四个方面，分别是自主音乐需要、音乐实践能力、音乐情感的体验和音乐文化理解。这四个方面构成音乐的核心素养。并且对高中音乐鉴赏在教学的过程中，可以通过多种多样的音乐体裁和相关的作品和音乐核心素养有效的结合，在这样的情况下，不仅能够提升学生们对于音乐鉴赏方面的能力，而且还能够促进学生们在音乐成绩上的提升，对教学以及学生的学习来说，都具有非常积极的作用和价值。

简介：摘要：在以往的小学语文阅读教学中，语文阅读教学方式比较呆板、机械，总是采用“填鸭式”的方式对学生进行阅读教学，这样的教学方式虽然能够让学生掌握一定的教材知识，却固化了学生的思维，导致学生无法灵活应用掌握的教材知识，不利于学生综合素质的提高，教师也无法为社会的发展提供能力和素质较高的人才，小学语文阅读教学效果较差。鉴于此，在小学语文阅读教学中，教师要积极摒弃以往灌输式的教学模式，并要用高效课堂的理念来武装自身，创新高效地对学生进行阅读教学，从而不断促进语文阅读教学课堂的实践性。

简介：【摘要】中职学校现代农艺专业，主要培养高级农业专业性人才，要求学生不仅有基础的专业知识，而且有实践动手能力和开拓创新的思维，新型的职业农业人才，使学生毕业后，能够更好的解决当地种植方面出现的一系列问题，为当地的农业技术带来更好的发展。这就要求学生在学校学习时，要开展农业实践性的教学，只有理论基础或许可以解决一部分问题，但在具体实践时，会有局限性，不知道应该怎样操作，毕竟理论知识是为后来的实践做铺垫。

简介：摘要：小学生通过语文学习不但可以有效的提高语言表达和组织能力，同时还可以为理解和学习其他学科奠定基础。阅读是小学语文教学中重要的组成部分。通过阅读教学可以加强学生的阅读理解能力和学习能力，让学生可以更好的理解和接受身边的事物，对整体教学的质量有着重要的促进作用。所以小学语文教师要结合班级学生的实际情况制定教学方案，全面的提高小学生的学习能力。本文对小学语文阅读教学如何提高小学生实践能力的策略进行了分析。

简介：摘要：在小学阶段，有效提高学生实践能力是必要的。在小学语文教学课堂，教师要重视科学地开展阅读教学研究，通过在阅读教学中增强实践性教学，提高了学生语文综合水平，利于构建更加高效的语文教学课堂，从而全面提高语文教学有效性。基于此，本文详细分析了小学语文阅读教学中提高学生实践性的途径。

简介：摘要：在小学阶段，有效提高学生实践能力是必要的，作为语文教师，要结合语文阅读教学内容，有针对性地进行教学设计，从而创新阅读教学形式，进一步增强学生实践能力，不断提高语文教学质量。基于此，本文分析了小学语文阅读教学中意义，总结了小学语文阅读教学中提高学生实践性的途径。