简介:摘要在新课程标准和素质教育全面发展为主要教育理念的今天,提出了“卓越课堂”的理念。卓越课堂就是指要按照新课程改革的要求,把德育放在第一位,以全面发展为理念,以能力为重,以学生为本,要坚持与时代共同发展,突出一切为全体学生发展的核心理念。建立师生学习的共同体,要做的是转变教师教学方式和学生的学习方式,突出多元、开放和包容的课堂教学文化,争取要在最大程度上优化教学环境、内容和方法、手段,从而形成最优化的课堂形态,全面提高课堂教学质量和教学效率。
简介:摘要高中语文的学习具有一定的系统性,除了完成识字教学、作文教学,提高学生的表达能力和理解能力之外,还需要培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。阅读即使高中语文教学的内容,也是高中语文学习的方法,对学生语文素养的提升和发展有着一定的影响。但是就目前高中语文的阅读教学来说,还不理想,还存在一定的问题,比如学生的阅读兴趣淡薄,不喜欢阅读课,很多的学生在阅读上也不努力,很少主动的去阅读课外知识,那么在教学中教师必须让学生明白语文阅读教学的重要性,掌握一些阅读教学的方法。本文中,笔者结合自身的教学经历探究了一些优化高中语文阅读教学的策略,希望能对语文教学的发展起到一定的积极作用。
简介:为深入贯彻党的十九大精神,落实《国家技工教育“十三五”规划》有关要求,进一步提高技工院校教师职业能力,提高教育教学质量.7月19日一22日,陕西省首届技工院校教师职业能力大赛暨全国大赛陕西省选拔赛省级决赛在西安技师学院举行.大赛由陕西省人力资源和社会保障厅主办,省人社厅职业能力建设处、省职业技能鉴定指导中心、省技工学校指导中心承办,西安技师学院协办.大赛分为:机械类、电工电子类、信息类、交通类、服务类、财经商贸类、工业综合与农业类、文化艺术与综合类、公共类9个项目组.来自全省8个市(区)33所技工院校221名教师参赛.大赛内容包括:教学方案设计、教学视频、说课与答辩三部分.经过激烈角逐和大赛评审专家严格评选,有146名教师荣获一、二、三等奖,26名教师荣获优胜奖,5个单位荣获优秀组织奖,14名评委荣获优秀评委奖.其中,9个项目一等奖的第一名将出席全国大赛.
简介:培养卓越教师是当下世界各国教育事业发展的共同任务。分析发现,国内现有培养模式侧重于目标定位、机制创新、课程整合和教学改革等辅助机制。诸类机制在强化外部条件的同时无形间弱化了内部生长过程。而只有实施因人施策、过程涵养和个性打造,借此促进内生机制成长才能真正提高教师水平,或言之,惟有充分关照阶梯目标、研修过程、阶段成效的培训才能真正成就卓越教师。"泰州师说"就是这样一种过程模式,其"五步十环"培养机制具有明显的过程性和生成性特点。其根据个人基础来制定发展目标,按照时间顺序来设计阶段目标,通过跟踪辅导来促进协调发展,通过学期督导来攻坚克难,通过导师助力来促进快速发展,并且借助于联动、反馈、整合和激励这四大辅助机制,从而快速提高教学水平,培养大批卓越教师。
简介:摘要随着经济全球化的发展和知识经济时代的到来,竞争日益激烈,质量在企业中日益显示出至关重要的地位。我国高度重视质量建设,卓越绩效模式源于美国波多里奇质量奖评审标准,目前已经成为世界成功企业提升组织综合绩效的有效方法。电力是国民经济和社会快速发展的支柱产业,在电力体制改革不断深化、市场竞争越来越激烈的环境下,电网企业必须寻求内源性的突破和创新方略,持续不断的提高管理水准,保持良好竞争力。大型供电公司作为一个省域范围内业务最大、辐射范围最广的供电企业,集约人、财、物核心资源,围绕大规划、大建设、大运行、大检修、大营销“五大”核心业务,为大工业、商业、农业和千家万户提供安全稳定的电力资源。大型供电公司的经营直接影响着全省、乃至全国电力的经济社会效益,提升大型供电企业的管理水平,对企业的经营效益提升有着举足轻重的作用,引入卓越绩效管理模式变得尤为迫切。