简介： 摘要：随着整个社会对素质教育理解的加深，家庭因素对儿童心理的影响已引起了人们的关注。儿童的健康成长不仅与学校教育有关，同时也与他们生活的家庭环境息息相关。家庭对儿童的作用，不仅在于它所提供的生活保障，更为重要的则是它对人格形成的影响。本文把这两方面的因素从众多因素中提取出来，通过对这些关系及影响的分析，说明重视家庭因素将对儿童的心理健康成长产生积极的影响。

简介：摘要：在初中数学教学中有许多抽象性的内容，对于学生来说在理解和学习上具有诸多的困难，因此教师要改变自身的教学手段和教学模式进行针对性的教学。比如在初中数学教学课堂中，教师要运用趣味化教学课堂的构建来让学生加深生活和数学之间的联系，并且通过生活的事例来进行辅助的教学，调动学生学习兴趣。

简介：

简介：摘要：幼儿教育作为基础教育的组成部分和终身教育的起始阶段，是对幼儿实施保育和教育和重要场所，构建适应幼儿身心健康和谐发展的园本课程体系，对于促进幼儿全面发展具有重要的意义。

简介：【摘要】基于对儿童合唱的发展需求来分析，儿童合唱团在小学阶段的发展举足轻重的作用，不仅能在一定程度上提高学生的音乐感知力和表现力，还能够培养学生的合作意识和团队精神。但是在小学合唱训练中还存在一些问题，可以从教师的综合素质、合唱声音的训练、音准训练、和声练习、合唱作品排练等方面出发，提升儿童合唱团的训练效果。随着合唱的不断发展，童声合唱很受师生的喜爱，它是进行美育教育的重要手段，不仅可以反映一个学校的艺术教育水平，也可以彰显学生的精神风貌。因此，对于儿童合唱团的教学方法的研究就有着现实的意义。

简介：摘要：在现在经济和社会巨变的今天，广大农村存在为数庞大的留守儿童群体，本文就揭示留守儿童在成长过程中可能会出现的各种问题进行分析并总结原因，最后给出解决这些问题的对策，希望为更好的关爱农村留守儿童，更科学的进行农村留守儿童的思想提供借鉴和参考。

简介：摘要：作为一名幼儿园老师，必须会观察，会分析，通过观察和分析学前儿童的各方面发展情况，了解幼儿基本需要，了解幼儿发展水平以至于能更好地为幼儿的发展铺路。那如何观察和分析学前儿童呢？可以通过学习观察与分析学前儿童的具体方法、树立科学的儿童观、掌握儿童的年龄特点、掌握儿童心理发展理论、积累和反思经验等五种方法来观察和分析学前儿童。教师认真仔细的观察与分析学前儿童有助于了解儿童的行为和行为变化，有助于促成儿童达到发展目标，有助于理解儿童的需要,与儿童交流，有助于与家长沟通，有助于科学评价儿童，每个儿童都有其独特之处，有自己发展的速度，因此遵循因材施教原则，但是总体上遵循了一般的发展模式，因此也要遵循发展性原则。

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简介：摘要：在特殊教育中多动症儿童较为常见，为了避免对这部分儿童今后的发展产生较严重影响，在实际教学的过程中教师要加强对这部分儿童的广泛关注，提出有效的教学引导策略，使每个儿童能够改善自己的不良学习习惯，有充沛的精力和注意力来完成教师所布置的各项学习任务，帮助多动症儿童身心的良好发展。

简介：摘要：现如今，幼儿园都在逐步推进全面化、关注个别化幼儿发展，尤其是普通学校中的随班就读儿童，更需要学校、老师、家庭全面配合。本文就融合教育的一节特教课为例，强调融合教育的重要性。同时就小班某班个别幼儿为例，针对其心理健康问题进行疏导，从幼儿、教师、家长等各方面出发，分析并提供策略支持，帮助幼儿舒缓心理问题。

简介：摘要：在对儿童的教育过程中，培养良好的个性是重中之重，本研究旨在为儿童的个性发展教育提供一定理论和实践方面的借鉴意义。本研究首先通过文献整理的方式总结儿童教育的重要性，接着深入到心理教育的价值，在这样的基础之上研究个性教育的重要性。其次对个性发展和心理因素这两个概念做出研究限定，指出本研究中的研究范畴，最后研究研究影响儿童个性发展的重要心理因素，并针对影响个性发展的具体心理因素给出教育方面的建议。

简介：摘要：在小学数学教学中，每个老师都要下苦功，培养和提高学生的创造力。叶圣陶说，“教而不教”，好的老师要做好学生的引导和推动者，在小学数学教学中，要注重学生的知识能力，使他们对自己有信心。在小学生的创造性思维训练中，提高了学生的数学思维水平，使他们在以后的学习过程中能更迅速地进行思考。

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简介：【摘要】目的：分析儿童支气管肺炎的有效治疗措施与效果。方法：对2021年6月-2022年6月本科接诊支气管肺炎患儿（n=80）进行随机分组，试验和对照组各40人，前者用孟鲁司特钠，后者行常规治疗。对比疗效等指标。结果：关于总有效率，试验组数据97.5%，和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。关于气喘消失时间和咳嗽缓解时间与肺啰音消失时间，试验组数据分别是（4.69±1.05）d、（4.62±0.97）d、（4.99±0.92）d，和对照组数据（5.82±1.34）d、（6.48±1.05）d、（6.72±1.03）d相比更短（P＜0.05）。结论：儿童支气管肺炎用孟鲁司特钠，疗效确切，症状缓解也更为迅速。

简介：摘要：儿童声乐学习是儿童音乐启蒙的重要组成部分，在儿童声乐学习的过程中，我们应当根据儿童的发声特点进行正确的发声训练，建立起科学的发声系统。为儿童日后的声乐学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着社会发展以及医疗水平的进步，X线检查也越来越多地被应用到儿童疾病的检查中，同时X线对儿童造成的放射性损伤也是无法估量的。儿童的辐射敏感性比成年人强很多，女生比男生高，年龄越小其危险性越大。因此医务工作者要在满足临床需求的前提下，尽可能降低X线对儿童造成的损害。本文将从X线对儿童的影响出发，具体探讨在儿童X线检查中做好辐射防护的策略。

简介：摘要：儿童的成长离不开学校、家庭和社会，更离不开老师，教育永远是一种互动关系存在的开放式的大平台，尤其是儿童美术教育。社区儿童美术教育能够提高儿童审美能力及童年文化生活品质，开展社区儿童美术教育要坚持活动及教育理念，根据社区儿童美术认知程度设置课程内容，在教学过程中更多注重兴趣培养。政府要加强统筹协调，整合美术教育资源，努力营造社区美术教育良好氛围，同时建立社区教育学院实体为主、社区自主活动、社区儿童广泛参与的社区儿童美术教育运行机制，按照儿童的不同需求设计丰富多彩的美术教育活动。

简介：摘要：良好的学习习惯是提高学习质量的保障条件，同时也是端正幼儿学习态度的重要途径。为了能够使幼儿顺利适应小学生活，在幼小衔接阶段就要加强对幼儿学习习惯的培养，这样才能为九年义务教育奠定良好的基础。因此，幼儿园教师要将幼儿教学指导大纲的理念深入贯彻，对传统的教学方法和教学理念进行改革，通过多种途径培养幼儿良好的学习习惯，提高幼儿在小学阶段的适应能力。下文从几个方面入手来帮助幼儿养成良好的行为习惯，对这一问题进行了深入研究。

简介：【摘要】目的：分析脑瘫伴发癫痫儿童的康复护理。方法：我院实施优质康复护理以后，选取2020年4月－2021年3月收治的25例脑瘫伴发癫痫患儿作为对照组，并将2021年4月－2022年3月收治的25例脑瘫伴发癫痫患儿作为观察组，对照组采用常规康复护理方式，观察组采用优质康复护理方式，比较两组患儿护理前后日常生活活动能力。结果：护理前两组患儿生活活动能力差异甚微（P＞0.05），护理后两组ADL评分均高于护理前，观察组ADL评分高于对照组（P＜0.05）；观察组患儿家属满意度较对照组高（P＜0.05）。结论：优质的康复护理能显著改善脑瘫伴发癫痫患儿日常生活活动能力，值得推广。