简介：摘要手术室是护生实习的重要科室。在带教过程中强调手术室专科特色，按教学大纲要求，使学生了解手术室工作程序。注重基础理论的讲解和实际操作能力的培养，树立学生们严格的无菌观念。现将我们的做法与体会介绍如下

简介：一、叶绿体色素提取与分离中的“带”正常叶片中含有四种不同的色素，由于它们在层析液中溶解度大小不同，经纸层析法后出现四条色素带．自上而下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。

简介：以聚脂纤维为经线、尼龙为纬线,采用直捻法加捻,席纹组织织造,生产帆布输送带骨架材料,并研制出由溶剂体系、粘合体系和阻燃体系三者协同作用的阻燃浸胶配方,优化浸胶工艺参数,使输送带强力增加的同时兼具阻燃效果,以满足特殊领域的使用要求。

简介：

简介：目的探讨临床路径在临床护理带教中的教学效果。方法收集资料,制定护理教学路径表及考核评价标准,在临床护理带教的各个环节中组织实施,并对具体实施过程进行阶段性的考察。结果临床路径提升了临床护理带教老师的整体素质,激发了实习护士主动学习的积极性,提高了理论知识的实际运用能力。结论临床路径提高了临床护理带教的整体水平,确保了带教质量,教学效果满意。

简介：摘要目的让护理本科生能够在较短时间内适应新的学习及工作环境，以此了解各危重病的病情观察及护理措施；熟悉EICU的护理程序；掌握EICU的基础护理技能。方法通过对实习护生进行临床跟班带教、专科“四新”知识、护理操作示教、护理查房、医疗查房及床头班等形式的学习。结果学生实习结束后，学生对每位带教老师进行“教学意见评估表”，对带教老师带教水平的平均评分达到93分以上，取得了不错的带教效果。结论只有在带教中注重尊重护生、发掘护生优势、因材施教，才能培养出更多踏实护理工作的优秀护士。

简介：

简介：摘要目的临床实习效果的好坏直接影响到所培养学生今后的临床工作能力。如何将护理实习生转变成新时代合格的护理人才，是医院护理管理者以及临床带教老师值得深思的一个问题。方法采用教学双评机制对影响临床实习护士带教的因素进行综合分析。结果影响临床带教的因素有实习生自身因素和带教老师因素。

简介：摘要目前，全方位提升护理带教高质量已经成为目前所有教学医院当务之急的必修课题。当前临床护理带教中带教老师存在的问题是授课能力明显不足、临床护理带教上的时间不够，精力有限和传统的带教形式太陈旧。实习护生存在的问题是多以自我为中心，心理承受能力差，缺少工作的主动性与积极性和缺少常规的法律意识,以及在语言表达能力与病人之间的沟通能力欠佳。解决以上问题的有效途径是要在临床护理教学中采用多种化的教学活动，严格临床护理带教老师准入制度和强调带教护师的模范、表率作用。

简介：

简介：摘要为探讨如何进行手术室护士的临床带教，笔者通过对近几年的进修护士进行临床带教，提出带教的重点在于定出带教目标，制定带教计划，分期培训是取得良好带教效果的关键。

简介：摘要目的探讨中药外敷配合肋骨带固定治疗肋骨骨折的临床疗效。方法将90例肋骨骨折患者随机分为对照组和观察组，对照组48例给予肋骨带固定治疗，观察组42例在对照组基础上以中药外敷配合治疗，2疗程后对比分析两组临床疗效。结果2个疗程后观察组有效率100.00%显著优于对照组的75.00%，差异有高度统计学意义（P＜0.01）；对照组未愈患者加用中药治疗，于3疗程后好转；所有患者与4个疗程内全部治愈。结论中药外敷配合肋骨带固定治疗肋骨骨折可显著提高临床疗效，值得推广应用。

简介：热水-日月山断裂带在遥感影像上具有明显的线性构造特征，通过解译认为该断裂带由6条不连续的断裂段右阶羽列组成，活动特征很明显，造成一系列水系断错，最大水平住错940m，并沿断裂带形成一系列小拉分盆地，认为该断裂带具有较强的右旋走滑特征。其中牧场部一大崖根段北西西向沿湟水河河谷发育，除其本身具有发生强震的构造能力外，其延伸是否与西宁市区中的沿湟水河谷地附近的地表断层相连，对西宁盆地的构造活动形式及地震构造特征有十分重要的意义。历史地震表明曾在热水煤矿与大通山构造复合部位于1927年连续发生多次M．5—5．5级中强地震。

简介：龙门山地区不仅地表地质条件复杂，地腹构造及其断裂体系也复杂多样，使构造地震成像困难。因此，近十几年开展了一系列地震勘探研究工作：首先通过在矿山梁、天井山等复杂构造区的二维地震勘探攻关，形成了基于地表条件的动态观测系统设计和宽线组合高覆盖采集技术，发现了一批潜伏构造，但是其构造复杂带的准确成像仍然存在问题；2007年，开始对三维勘探“禁区”的龙门山南段莲花山-张家坪地区开展三维地震勘探攻关，逐渐形成了有效的复杂山地三维地震采集、资料处理及解释的配套勘探技术，使山前带逆掩推覆构造成像问题取得了突破性进展；同时，加强钻井跟踪地震地质评价工作以提高钻探成功率。从而加速了龙门山山前带油气勘探开发的过程。

简介：摘要目的探讨手术室护生带教的方法，提高手术室护生带教的质量。方法对132名实习护生进行有效的临床带教，首先划分实习阶段，有重点的进行相应内容的带教；其次根据实习护生的特点，有针对性地进行带教；最后阶段性的目标教学，每阶段完成都要对是否达到目标进行评价，带教结束时进行护生专业知识、临床护理操作及护理程序的运用方面的综合测评考试。结果激发了护生的学习积极性和独立思考性，能熟练掌握无菌操作、有较强的医院感染的意识，自我防护意识，在综合测评中，良好率达100%，取得了很好的实习带教结果。结论采取的带教方法能使护生专业知识更加熟练，优质保量地完成临床实习任务，为医院输送优秀的护理人员。

简介：介绍了J611热收缩保护带的机械性能、电气绝缘性能及使用工艺性能。并与原先所用保护带、进口同类材料进行对比。J611热收缩保护带的应用解决了电机浸渍后浸渍树脂流失严重的问题，进而提高电机线圈的电气性能、机械性能和防潮性能。适合用于海上风力发电机等对防潮性能有较高要求的电机。

简介：利用基于G-R关系基础之上的MBS法和GFT法,对比分析了1970年以来汾渭地震带台站建设各阶段ML≥1.0的地震目录的完整性。结果表明：在基础地震台站建设阶段（1970-1977年）,ML2.4-ML2.5级以上地震基本完整;在地震台站调整以及遥测台站建设阶段（1978—1997年）,最小完整震级为ML2.2;在地震台站数字化阶段（1998年-至今）,ML2.0-ML2.1级以上地震目录基本完整。从时间尺度上看,随着时间的推移,汾渭地震带相同起始震级所对应的拟合优度值基本呈稳定增加趋势,表明汾渭地震带的地震监测能力在逐步提高。文中采用改进的b值标准差法对b值基本稳定时所对应的震级进行了识别和评价,提高了最小完整震级识别的准确性,同时还分析了汾渭地震带最小完整震级的空间分布情况。结果表明,汾渭地震带北部Mc较中南部偏低。研究结果为汾渭地震带地震活动性研究、地震台网优化布置提供了基本依据。

简介：

简介：摘要目的探讨带膜支架置入治疗恶性狭窄的作用以及价值。方法回顾分析我院2006年1月至2011年12月32例行支架置入的晚期食管癌患者的临床资料；追踪观察病人临床症状改善情况。支架置入采用透视监视、导丝引导，将32枚不同规格的带膜支架置入食道癌狭窄处。结果32例病人均取得手术成功，无一例出现严重并发症，临床症状短期内明显改善。随访1一28个月，1例患者1个月后死于消化道大出血；2例患者2月后出现食管一气管瘘，再次置入支架后立即封堵了瘘口，但1例患者于一周后出现消化道大出血死亡，另外1例患者2周后死于肺内感染；3例患者分别于术后2、3、7个月出现再狭窄，支架再次置入后均开通食道梗阻；其余患者均未出现进食障碍。结论带膜支架置入治疗中晚期食道癌狭窄，能很快改善病人全身情况，具有重要的临床价值。

简介：临床教学是护理学教育的重要环节,带教方式如何实现理论知识与临床技能的结合,教师为中心向学生为中心的转变是需要思考和解决的问题。目前,PBL教学、案例式教学、小组合作式教学、SP教学、操作技能实训同步教学和PDCA循环教学等新型教学模式不断应用于护理临床带教当中,本文对上述教学模式在儿科护理临床教学中的应用和效果进行分析。