简介:摘要 目的 探究“ 循序轮岗、工学交替”模式在急诊护生带教中的应用效果。 方法 将 2018年 1—12月在我院急诊科实习的 42名护生作为对照组 ,采用传统的教学方法 ;将 2019年 1—12月实习的 45名护生作为观察组 , 采用“ 循序轮岗、工学交替” 模式。比较观察两组护生出科理论及操作考核成绩 ,护生对教学方法满意度和带教老师对护生的综合评价。 结果 通过“ 循序轮岗、工学交替” 模式 ,护生的出科理论及操作考核成绩明显高于对照组( P <0.05) ,且实习教学方法满意度明显提高( P <0.05) ,同时带教老师对护生实习综合评价也明显提高( P <0.05)。 结论 在急诊护生带教中开展“ 循序轮岗、工学交替” 模式 ,能够明显提高其理论水平和临床技能 ,提升护理教学方法满意度与带教老师满意度。
简介:摘要“工学交替”教学模式实现学校与企业深度融合。学生通过企业实习,提高综合素质和竞争力;学校通过与企业深度合作,解决了实训资源不足的实际问题,促进了教学改革,提高了社会声誉;大批实习学生的注入,解决了企业用工高峰时的劳动力短缺问题,同时为人才储备打好基础。学生、学校、企业三方互惠互利,呈现共赢局面。
简介:《变形金刚》电影版第一部故事相对简单,如同1984年G1版动画片的原始前三集《第一、二、三天》类似:来自外星系的善良汽车人和邪恶霸天虎来到地球,双方开战。最后邪不胜正,地球人和汽车人联合起来,霸天虎暂时落于下风,故事线条简单,变形过程梦幻,唯一的遗憾就是出场金刚有点少,双方亮相机器人一共才十三个,不太过瘾。素以玩弄动作大场面为招牌的迈克尔·贝在变形金刚新作《堕落者的复仇》中一次性投入超过四十个金刚,单挑、群殴、合体大战、航空母舰PK大力神,加上引入诡谲的史前罪魁"堕落金刚"降临地球作祟,动作场面和变形视效将会以哪种几何当量爆发?理应成为暑期档甚至世界性的最年度商业设问。