简介：SPOC论坛数据作为一种重要的学习反馈载体,往往伴随着学习者的学业情绪信息,且情绪类型复杂多样。相关研究已表明学习者的在线学业情绪对学习过程及成效具有一定影响。为了深入剖析情绪与学习效果的关系,该文将困惑纳入在线学业情绪范畴,以华中师范大学云课堂平台中三个学期的课程论坛发帖为研究对象,基于情绪词典的特征匹配及情绪密度计算方法调查学习者情绪的表达特征及群体情绪的演化趋势,验证不同学业成就学习者的情绪差异性及情绪与学习效果的相关性。研究结果表明：学习者更倾向于使用积极情绪特征词表达学习感受与意见,且积极情绪密度显著高于困惑及消极情绪密度。高、低成就组及中、低成就组间的困惑与消极情绪差异显著。在特定学习进程中,学习者的积极、困惑情绪与学习效果均呈显著正相关,而在整体学习进程中,学习者的消极情绪与学习效果呈显著负相关。对论坛中群体情绪的动态追踪可帮助教师及时获取学习者的心理状态和学习诉求,并实施精准化的教学干预。

简介：摘要城市交通运行水平与人们的生活状态联系紧密。人们在运动过程中能够充分的享受到城市功能的变化。城市化高速发展促使交通运行方式发生全面的改变。如何有效的缓解城市交通在发展过程中面临的压力，已经成为城市功能完善的重要影响因素。优化城市结构，实现资源的合理调控是城市交通重点发展方向。我国城市轨道交通规划与城市规划之间的互动性关系对于提升城市化功能建设具有重要的作用。城市化功能在完善管理的过程将会受到众多方面的因素影响。轨道交通理论编制应该注重规划方法的选择，这样能够保证实践效果。并且在编制过程中进行统筹规划，完善城市交通规划体系。城市轨道交通规划和城市规划的互动性关系对城市化发展水平有着重要的影响。

简介：当前，作为执政党的中国共产党和作为参政党的民主党派面临着共同历史任务和挑战，需要执政党和参政党在能力建设、制度建设、干部培养等方面相互促进，相互推动，不断完善中国特色的政党制度。构建和谐的党际关系，推进中国政治文明的进程。而这样的互动局面的形成，有赖于良好的民主氛围和理论创新来推动，以及制度化建设和能力建设做保障。

简介：本文从报刊媒体的角度,利用'议程设计'理论,分析马来西亚驱赶非法劳工事件发生后,菲律宾、印尼等国利用报刊媒体,宣传所在国政府对事件的反应,深入报道马来西亚驱赶劳工过程中的不人道行为,激起国民愤怒,使双边关系趋向恶化,同时有些党派乘机利用事件打压执政党,提出主权归属问题,使整个事件复杂化.本文认为,东盟内部由于各国经济普遍的不景气,导致内部凝聚力的松散,东盟国家需要加强协作,以大局为重,共同维护内部团结.

简介：旅游促使游客与东道主两个群体相遇,在相遇中产生“客-我”分野与对视.在这样的分野与对视中,“自我与他者谁才是主体”的争议自然产生.对此争议所持的观念,促成了主客之间不同的行为方式,进而给主客文化带来不同的影响.本文在文献分析与现实观察的基础上,从“自我”与“他者”关系的视角出发,探讨旅游活动中的主客互动,归纳出旅游活动的3种主客互动类型,即“自我主体性”类型、“他者主体性”类型与“伦理他者”类型;并进一步结合旅游情境,分析持有不同类型观念的游客与东道主的行为方式与影响.本文认为,旅游发展应倡导“伦理他者”理念以利于主客互动关系处理,促进旅游可持续发展.

简介：本研究通过亲子互动游戏观察来考查亲子游戏参与方式、情感交流与儿童心理理论发展的关系。实验结果如下：第一，控制了年龄因素后，儿童的亲子游戏参与方式中的主动参与和建议游戏两种方式与儿童心理理论发展之间存在显著的相关；而对于母亲来说，指导游戏的参与方式和儿童心理理论发展存在显著相关。第二，控制了年龄因素之后，儿童情感交流方面的分享积极情感和心理理论发展之间存在显著相关。而母亲这方面的指标和儿童心理理论发展没有显著相关。文章对上述结果进行了分析讨论。

简介：摘要：随着教育理念的更新,互动式教育方法在各学科教学中得到广泛应用。本文在文献综述基础上提出了互动式教育方法在初中体育篮球教学中的具体实施策略。然后,结合初中篮球教学实际,探讨了这些策略在篮球技能教学中的具体应用，最后分析了互动式教育方法对提高初中生的篮球学习动机的显著促进作用。研究认为,相比传统教学方法,互动式教育可以更好激发学生的学习兴趣和积极性,提升篮球技能。因此,互动式教育方法值得在中学篮球教学中推广应用。

简介：摘要：高职公共关系课程是一门专业性很强的课程，在我国高等职业教育中占有很重要的地位。高职院校的学生大都是在大学四年中学习公共关系课程，但由于种种因素不能满足教学要求，所以在教学中采取了一种全新的教学方法：采用互动式教学方法指导学生完成公共关系课程中所学内容的学习。同时根据学生学情充分发挥教与学的互动性。让学生在课堂中通过模拟工作环境进行教学实践锻炼这种教学方法在实施之后，教师在课堂上和学生之间进行的交流互动会更加密切，学生对于该课程的学习效率和质量也在不断提高。

简介：摘要：建构主义是当代国际关系领域三大理论范式之一，强调国际体系结构中的社会性因素，认为行为体和结构具有互相建构的关系，被视为解释国际关系的一种新方式。本文从国际体系结构的形成和属性、国家身份和利益的衡量、国际体系结构的基本特征三方面阐释建构主义的国际关系观。并将之运用在中美俄三边关系互动中，从建构主义理论视角分析其中的社会性因素，最终结合三种“无政府文化”对中美俄三边关系互动的未来趋势进行预测。

简介：    摘要:本研究通过问卷调查测量和分析小学高年级学生的学习风格和互动课堂的实施情况，并进一步了解不同学习风格之间与课堂互动满意度、互动性和开展形式的关系。最后运用spss软件包进行数据分析，得出相应结论，提出应该根据不同学生的学习风格开展形式多样的互动课堂的观点，旨在充实小学教学的相关研究案例，更好地为基础教育的实践工作奠定理论基础。

简介：小迢提问：今年第5期杂志里《沉默的尊重》一文，让我深受感动，顾颉刚、冯友兰两位大师不仅在各自的学术领域造诣超高，人品亦堪称楷模。

简介：<正>爱好者信箱您有学习的好方法吗?您有解题的小窍门吗?您有探究的新发现吗?……您有备考的困惑吗?您有百思不得其解的难题吗?您需

简介：

简介：A很喜欢贵刊3月期推出的《360°看台湾》组稿，不仅让读者领略到台湾的景色之美和风土人情，还介绍了很多特色小吃和特产，连台湾的夜市也讲到了，真是一本不错的“台湾自由行手册”。我和家人正计划最近去台湾旅游，这本杂志给了我很大帮助。感谢细心的编辑们，真诚希望《旅游世界》杂志越办越好!

简介：一、什么是互动1）不是新鲜事物.课堂互动，早已有之。2）互动的本质（1）狭义的互动（师生直接互动）：课堂上师生的思维交流，情感交流：“互功是课堂气氛的一种表现。”

简介：一、石头·剪子·布三个室友喜欢用石头·剪子·布的猜拳游戏来决定谁来打扫卫生。三个人一起出拳，负者打扫卫生，可往往出现平局，分不出胜负。于是，一个室友提议把游戏规则变成两两对决，轮番淘汰，这样就不会总出现平局了。真是这样吗？

简介：一线员工为何“留不住”,为王岐山的幽默致辞喝彩,“保研”制度有损教育公平,邮政改革期待“五颜六色”,为职工“打工”的老板.

简介：劳动争议案件可否约定仲藏机关所在地为诉讼管辖地？案例：吴某为某药厂招聘的药品营销员，工作地点在东北三省。因为没有固定的工作地点，药厂在和他签订劳动合同时约定仲裁机关所在地为诉讼管辖地。请问这一约定是否有效？说法：劳动争议的当事人为用人单位和劳动者，不是劳动仲裁委员会，以劳动仲裁委员会所在地作为确定人民法院地域管辖的依据是错误的。

简介：不知道是不是年纪大了的缘故，小编们总觉得时光流逝得太快。“好．这期杂志内容搞定了!→出片!下印厂!→来．讨论一下下期杂志的内容一捧版!排版!→好．这期杂志内容搞定了!”编辑部里每个月都是这样循环往复的状态，大家部在埋头忙碌着。不知不觉中．2011年就要过去了。

简介：一段值得回味的妙语，你一定有种想和人分享，且反复品味细赏的冲动，不要迟疑，赶快告诉我们，让大家一起来感受你的心动吧，你可以写信至上海市徐汇区华山路2018号汇银广场北楼1406室（邮编，200030）或发E—mail到easytsugao@youeasy.net。