简介：摘要目前，汽车产业的发展也取得了相应的成果，但汽车市场不仅在国内，而且在世界各地。这对我国的汽车供应链的发展提出了更高的要求，汽车服务的各个方面对推动汽车物流发展息息相关。

简介：摘要 ： 社会主义市场经济环境下，企业的市场竞争压力显著增加，企业需要转变发展方式来应对市场竞争中的挑战，而企业的供应链管理是当今市场形势下最为科学合理的发展方式。在数字化技术的驱动下 ,供应链管理开始向动态、互联、实时共享的形态转变。在这种发展的新形势下， 企业应该加强对供应链数字化转型 的战略研究，分析 可利用哪些技术手段实现转型以及供应链数字化转型为企业带来的收益等 问题。

简介：摘要：区块链技术是一种分布式数据库技术，区块链技术通过去中心化和去信任的方式来集体维护一个可靠的数据库。区块链技术也是一种思想和价值观，是一个范式转变。区块链技术从最广泛的运用于数字货币应用，到知识版权、税务保险、智慧医疗、慈善公益等逐步从金融领域拓展到社会各领域[1]。研究区块链技术与高校治理创新的契合点，使区块链技术作为校务治理工具，将区块链的“去中心化”特性引入高校行政管理的扁平化制度创新和流程再造，将极大提升学校管理和协同工作等校务服务工作的效率。从而提高高校信息化应用水平。

简介：本文讨论的是排序问题中的分批排序问题1｜chains,B=m｜Cmax。假设链chains的条数为m,每批的容量为B,本文给出这个问题的算法、算法的多项式复杂性证明,并且在证明过程中推导出将m条链进行分批排序的运算次数公式：（n1＋n2＋…＋nm）!/n1!·n2!…nm!。

简介：摘要：培养学生思维是新课改对广大学科教师提出的新的要求。物理是一门有助于学生逻辑思维、抽象概括思维、探究思维以及创新思维发展的学科。本文就以初中物理教学为例，以开发学生高阶思维为教学目标，简要分析“问题链”在初中物理教学中的实践。

简介：摘要：高中物理教学要高度重视问题链的设计与分析。问题链能够使学生根据基础知识不断深入探究，增强整体的学习控制效果。文章基于深度学习理论，对高中物理问题链的设计进行了分析和研究。

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简介：摘要：在经济全球化的大背景下，各国之间的经济联系越来越密切。传媒业作为经济产业的一部分开始卷入全球化。美国作为传媒大国，国内传媒市场已接近饱和。出于对利润的追逐，美国传媒集团开始在世界范围内开展业务。中国作为世界第二大经济体，传媒市场潜力巨大，在利益驱动下，美国传媒集团纷纷进入中国市场，参与激烈的市场竞争。

简介：摘要：深度学习是一个建立在知识了解与把握基础上的深层次认知方式,这种知识方式比较注重学习者的思想培养,对于培育学习者的核心素质具有比较重要的意义,也因而受到很多专业教师的青睐与使用。而“问题链”课程指的是教师通过大量有层次性的提问,逐步导入知识解决问题的方法,和深度学习法有很大的契合性,使二者有效融合,对课程质量提高有很大的帮助。

简介： 摘要：从2020年的政府工作报告中看出，十四五期间将规划加强交通、水利等重大工程建设，以及新型基础设施建设，创新新一代信息网络，广泛应用5G技术，建设数据中心。

简介： 摘要：从2020年的政府工作报告中看出，十四五期间将规划加强交通、水利等重大工程建设，以及新型基础设施建设，创新新一代信息网络，广泛应用5G技术，建设数据中心。

简介：摘要：本团队希望通过Dream weavers平台，促进农业高价值化发展，生产出令人放心的农作物，同时运用线上与线下双线操作，提高农业生产的效率，提高农业的价值，提高农产品的价值，同时利用Dream weavers平台，创建一个消费者直接面对农产品的平台，满足消费者的需求，并可以形成追踪溯源机制，满足社会对安全食品，安全食材，安全瓜果的需求。

简介：摘要：供应链的目的是为了让人们更好的规划自己的生活，使得生活中的一些问题和困难变得井条有序，变得游刃有余，供应链的管理分层分条，整齐划一，运作模式等方面如鱼得水，将供应链变成百变模式，本文通过供应链管理，如何优化供应链，以及供应链的风险管理进一步说明通过引入交易成本理论、资源能力理论和社会网络理论，提炼出供应链的分析属性，建立了规范的供应链治理分析逻辑框架，并指出未来可研究的问题和方向。

简介：摘要：问题是教师与学生之间沟通的桥梁。问题设计的有效性直接影响教学的效果。教师在小学数学课堂教学中要在学生已有的学习经验的基础上，培养学生发现问题，提出问题和解决问题的能力，找准课堂的核心问题，精心设计“问题链”，启发学生深度思考，发展学生数学思维，培养学生自主探究的能力，提高数学课堂学习效率。

简介：摘要：在区块链技术理论逐步完善中，我国政府公共治理工作发生了全新变化。现如今，我国在建设以区块链技术为核心的数字政府时，全面落实在优化政务服务流程的同时，真正实现了数据资源的共享应用，全面提高了电子政务的协同工作效率，有效控制了数字政府的运营成本。因此，本文主要探讨在电子政务中应用区块链技术的主要内容。

简介：摘要：数学学科锻炼学生思维能力，指向学生高阶思维的培养。小学阶段作为学生数学学习的启蒙阶段，是培养学生思维能力的关键期。教师培养学生思维能力的径通常借助于问题，学生在问题的分析与解答中，思维品质得以锻炼，因而问题导向教学成为重要的教学方法。问题链以问题为主要形式，教师可借助问题链为学生搭建学习支架，实现教学内容、教学目标的结合。本文以有效问题链设计为切入点，首先，对问题链概念进行论述。进而，分析现阶段问题式教学存在的问题，最后，基于设计层面进行有效问题链策略探究，期望对小学数学教学提供助力。

简介：摘要：教育的进步，推动了素质教育的发展。作为一线教师，其面对新课标的出台，更应积极就数学课堂教学进行改革和创新，推动小学数学教育工作的健康发展。问题链在小学数学课堂中的应用，能够推动学生数学思维发展，同时对培养学生数学核心素养也有积极影响。问题链教学帮助学生能够深入地对数学问题进行思考和研究，形成数学思维方式，是推动小学生数学高阶思维发展的有效途径之一。在小学数学教学中，将学生的低阶思维逐渐转化成高阶思维，可以采用问题链教学模式，促进学生建立知识思维框架，帮助学生更好地对数学知识进行理解和掌握。

简介：摘要：区块链技术是第四次工业革命的关键技术，因其具有去中心化、防篡改、公开透明的技术特性，在工作生活的各方面具有广泛的应用潜力。区块链技术在教育教学方面也取得了一定的发展，对教育教学的影响日益体现，本文在分析区块链技术产生及工作原理的基础之上，探讨区块链技术对当前院校教育教学所带来的冲击和影响，从而为院校教育教学的发展提供思考。

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