简介：摘要：护理实践教学是护理专业教育中最为重要的一环，对于学生后续的临床实践能力和职业素养起到了至关重要的作用。本文从护理实践教学的必要性、教学目标、教学内容和教学方法多方面进行了深入的探讨和分析，提出了基础护理学、临床护理学和中医护理学分别的教学要求和教学创新，同时也阐述了临床技能考核和护理计划设计考核。鉴于护理实践教学的重要性，需要通过不断的创新和改进来提高其教育效果，培养更多具有实战经验的护理专业人才，以更好地服务于临床医疗工作。

简介：[摘要]：目的 本文从优质护理中的主要内容出发，探讨了糖尿病护理中优质护理干预的应用，从而为如何更好的改善护理质量提供方法借鉴。方法 选取2019年9月—2020年8月在我院治疗的100例糖尿病患者，并把他们随机分组，每组50例，对照组就采用一般的常规化治疗方法，实验组进行优质护理，对比观察两组患者的康复程度、满意度和护患纠纷，通过观察数据，分析优质护理在糖尿病临床护理中的作用及意义。结果 一方面，优质护理对于病人身体恢复效果明显，通过在治疗的过程中为患者提供高质量的优质服务，对病人的心理健康进行积极引导，从而提高了患者身体康复的速度，另一方面，对于医院来讲，也提高了患者对医院的满意度、可信度，且实验组的护患纠纷发生率更低。结论 因此为患者提供优质化、优质的护理服务对于医院的发展显得尤为重要。

简介：摘要：医院感染的预防与控制贯穿于整个护理工作之中，对医院感染工作的分析与调整，也急需针对于医院感染工作以及其内容进行评估和设计，这是做好关于医院感染和护理工作执行的中心。在医院感染护理工作调整过程中，加强护患关系沟通，做好护理防治，实现其医院感染措施控制，也逐步提高医院管理工作效率。

简介：摘要：护理实践教学是护理专业教育中最为重要的一环，对于学生后续的临床实践能力和职业素养起到了至关重要的作用。本文从护理实践教学的必要性、教学目标、教学内容和教学方法多方面进行了深入的探讨和分析，提出了基础护理学、临床护理学和中医护理学分别的教学要求和教学创新，同时也阐述了临床技能考核和护理计划设计考核。鉴于护理实践教学的重要性，需要通过不断的创新和改进来提高其教育效果，培养更多具有实战经验的护理专业人才，以更好地服务于临床医疗工作。

简介：摘要：小儿哮喘是一种严重影响小儿身心健康的最常见呼吸道疾病，近年来儿童哮喘的患病率及死亡率均有上升趋势，1990年全国0～14岁儿童哮喘患病率调查为0.91%，2000年已上升为1.5%，这个数字意味着我国存在1000多万哮喘病患儿。

简介：摘要：目的对骨科护理中实施康复锻炼的效果和价值进行分析探讨。方法随机选取本院骨科收治30例患者作为分析探讨对象，将其均分为传统护理组15例患者，康复护理组15例患者。传统护理组患者接受传统常规护理干预模式，康复护理组患者在接受传统常规护理干预同时，再施以康复锻炼护理干预模式。结果分析数据显示，康复护理组患者各项指标情况均优于传统护理组患者，两组数据结果对比差异显著P

简介：【摘要】：目的：探究优质护理服务在儿科护理工作中的应用效果。方法：便利选取云南省某三级综合医院2023年1月至2023年5月期间收治的84例儿科患者为研究对象，随机将其分为对照组和研究组，各42例。对照组给与常规护理，研究组采用优质护理，对比两组患者的护理质量、护理风险事件发生率及护理满意度。结果：干预后，研究组与对照组比较，研究组护理质量好、护理风险事件发生率低，护理满意度较高（P＜0.05）。结论：在儿科护理工作中运用优质护理服务可提高护理质量，减少风险事件发生，获得较高的护理满意度，保障护理质量。

简介：　 摘要:护理是，临床整体医疗重要组成，其质量不仅关系到患者，临床诊疗效果和预后，还影响到医院良好社会形象的构建。本文主要对当前妇产科护理中存在的问题及原因进行分析，并探讨和总结相应解决对策。

简介：摘要：目的 文章主要针对妇产科护理过程中经常可能出现的各种隐患进行分析研究，并根据相应隐患提出有效的解决措施。方法 利用本院接收的100个病人所包含的病况信息，并将这些病人以入院时间顺序作为分组依据分为两组，其中，对照组人数为50人；观察组人数为50人。对于不同组别的病人采取不同的处理，对照组的病人实施常规护理，而对于观察组的成员则采用护理改善措施；从而比较两组病人对护理质量的反馈以及调查病人对于护理过程的满意度水平。结果 两组患者中观察组的病人在接受护理过后反馈的护理质量高于对照组，同时，对于护理的满意度水平也高于对照组，差异具有明显统计学意义（P＜0.05）。结论 妇产科临床护理过程中可以通过分析护理经常出现的隐患，并根据分析结果提出相应的策略来提高护理工作效率，进而提高产妇满意度水平，这有利于提高治疗的效率及质量，为更多的医院以及医护人员提供参考和借鉴。

简介：摘要：目的：对优质护理在重症监护室（ICU）患者中的应用效果进行观察。方法：选取2020年1月至2022年2月该院收治的98例ICU患者进行前瞻性研究，按照入院先后顺序分为对照组和观察组各49例。对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上采用优质护理，比较两组护理质量评分、医院感染发生率、患者护理满意度和护理前后日常生活活动能力[改良Barthel指数（MBI）]评分。结果：观察组护理技术、护理态度、应急处理能力、责任心等护理质量各维度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究骨科护理中存在的不安全因素，并根据分析结果制定相应的护理对策。方法：选取2021年10月至2022年10月期间本院收治的70例骨科患者为研究对象，通过回顾性分析方式的应用了解70例骨科患者护理中的不安全因素，之后根据不安全因素优化骨科护理方案。结果：骨科患者护理中存在的不安全因素有下肢静脉血栓、床上跌倒、磕碰、褥疮等几种，其中褥疮占比高于其他几种（P＜0.05）。结论：骨科护理中存在的不安全因素较多，这些不安全因素都会对患者疾病治疗带来不利影响，为了降低这些不安全因素对患者的影响，应该根据不安全因素发生原因制定相应的护理对策。

简介：摘要：目的：探讨品管圈（QCC）在精密贵重器械管理中的应用效果。方法：我院消毒供应中心于2022.1月将QCC用于精密贵重器械管理中，比较实施前（2021.1~12月）和实施后（2022.1~2022.12月）精密贵重器械管理质量。结果：实施QCC后，精密贵重器械总数31362件，丢失1件，损坏1件，丢失率和损失率为0.003%（1/31362）；实施前，处理精密贵重器械总数29879件，丢失35件，损坏9件，丢失率和损坏率为0.12%（35/29879）和0.03%（9/29879），实施后精密贵重器械的丢失率和损失率均明显低于实施前（P＜0.05）。结论：品管圈在精密贵重器械管理中具有极高应用价值，有助于降低器械丢失率和损坏率，值得推广应用。

简介：摘要：目的:探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用效果。方法:选取2020年10月1日-2022年11月30日收治的128例住院患儿为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组各64例，对照组采用常规护理，观察组在此基础上采用护理沟通艺术;比较两组患儿服药依从性，入院第1天、出院前一天家长焦虑［采用焦虑自评量表(SAS)］、抑郁［采用抑郁自评量表(SDS)］情况，家长护理满意度、家长疾病认知度。结果:观察组患儿服药依从率高于对照组(P＜0．01);出院前一天，两组家长SAS、SDS评分低于入院第1天(P＜0．05)，且观察组低于对照组(P＜0．01);观察组家长护理满意度、疾病认知度均高于对照组(P＜0．05，P＜0．01)。结论:护理沟通艺术可提高患儿服药依从性，改善家长情绪，提升家长疾病认知度。

简介：摘要：目的：探讨分析人文关怀在护理管理中的应用价值。方法：此次研究对象，选取院内收治患者100例，2022年1月-12月，随机数字表法下分组，对照组50例采取常规护理，研究组50例采取人文关怀，对两组护理结局对比与分析。结果：对比两组护理前负性情绪评分，无统计学差异（P＞0.05）；研究组护理后负性情绪评分，优于对照组（P＜0.05）；研究组护理满意度94.00%（47/50），高于对照组护理满意度74.00%（37/50）（P＜0.05）。结论：在医院护理管理之中，患者采取人文关怀管理措施，可改善患者负性情绪，提高患者护理满意度，避免出现不良事件，所具临床价值较高。

简介：摘要：目的：观察健康教育在术前肠道准备中的应用效果。方法：选取本院2023年1月-5月收治的术前肠道准备的女性患者100例，根据床号随机分为观察组和对照组，每组各50例。对照组患者实施常规护理，观察组患者给予健康教育，比较两组患者的护理效果。结果：护理后，观察组肠道清洁度明显优于对照组（P＜0.05）；观察组的焦虑量表评分低于对照组（P＜0.05），观察组的健康知识评分高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育应用于术前肠道准备中，疗效明显，可减轻患者的压力，提高护理的质量，辅助肠道准备工作顺利开展。

简介：摘要：目的：分析心理护理对癫痫患者的护理影响。方法：从2021年2月~2022年6月成都市温江区人民医院神经外科收治的癫痫患者病例中选取64例作为研究对象，以随机数字表分为对照组和观察组。给予对照组32例常规护理，而基于对照组常规护理后给予观察组32例心理护理，比较两组心理变化和自我效能。结果：两组护理前焦虑、抑郁的评分比较不显著（P>0.05）。观察组护理后以上心理指标评分和对照组相比明显较低（P0.05）。观察组护理后一般自我效能感量表评分和对照组相比明显较高（P

简介：摘要：目的:探讨快速康复护理在全膝关节置换术后功能锻炼中的应用效果。方法:选取行全膝关节置换术患者120例为研究对象，分为对照组(n=60)与观察组(n=60)，对照组实施常规术后干预，观察组予以快速康复护理。比较两组护理效果。结果:观察组患者的术后首次进食时间、首次排尿时间、首次下床活动时间、直腿抬高时间以及住院时间均短于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患者术后1d、3d、7d时的疼痛评分以及并发症发生率均低于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患者干预后的关节活动度评分(ＲOM)低于对照组，膝关节评分(HSS)高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论:在患者全膝关节置换术后功能锻炼中实施快速康复护理可有效缓解其术后疼痛，加速患者康复进程，有利于膝关节功能的尽快恢复。

简介：【摘要】目的：探析消化内科护理中应用细节护理的效果。方法：选取医院消化内科在2021年12月至2022年12月期间就诊的90例患者，使用双盲法分为两组，每组45例，对照组提供传统护理，观察组提供细节护理，将两组消化内科患者的护理效果进行对比。结果：观察组的并发症（头晕、便血、尿失禁、呕吐、便秘和乏力）发生率（6.67%）低于对照组，两组相比，（P＜0.05）。观察组护理质量评分，环境护理（92.46±2.32）分、语言仪表（93.52±4.12）分、护理沟通（90.56±4.12）分、诊疗技术（92.13±3.46）分、病历书写（92.49±1.58）分高于对照组，两组相比，（P＜0.05）。结论：消化内科护理中应用细节护理可以提高科室护理满意度，降低并发症，值得推广。

简介：【摘要】目的：探析消化内科护理中应用健康教育的效果。方法：择取我院消化内科于2021年11月至2022年11月期间接诊的76例患者，按照随机数字表法分组，对照组和观察组各为38例，接受常规护理的小组命名为对照组，接受健康教育的小组命名为观察组，对比两组患者干预效果。结果：与对照组相比，观察组的健康知识掌握情况更佳，观察组的护理知识（9.12±0.25）分、饮食习惯（9.23±0.42）分、用药禁忌（9.31±0.25）分和注意事项评分（9.44±0.15）分高于对照组，（P＜0.05）。与对照组相比，观察组的SF-36生活质量评分高于对照组，包含生理机能（90.12±1.56）分、躯体疼痛（90.52±2.63）分、角色生理（91.63±2.36）分、心理健康状况（92.57±4.23）分、社会机能（90.33±4.12）分、角色心理状况（91.25±2.08）分、活力（90.42±0.98）分、主观健康状况（90.33±1.85）分，（P＜0.05）。结论：消化内科护理中应用健康教育的效果突出，可以提高患者对健康知识的掌握程度，值得推广。

简介：【摘要】 目的 分析探讨在耳鸣患者的治疗中使用健康教育护理方式的应用效果和价值 方法 选择我院在2020年1月—2021年5月期间，收治的耳鸣患者70例作为本次的研究对象，随机分为研究组和对照组。使用常规护理法的是对照组，研究组在常规护理中对患者进行健康教育。两组护理后，比较两组患者的焦虑评分和精神状态自我评估（SCL-90）的评分。 结果 相比于使用常规护理的对照组，研究组在患者护理治疗期间对其进行健康教育后的焦虑评分和精神状态自我评估（SCL-90）评分更低，（P