简介:摘要医师资格考试制度的实施,对中职医学教育提出了更高的要求。我院临床医学专业学生毕业后需通过国家助理医师资格考试,取得助理医师资格后方能就业。在助理医师资格考试中,实践技能考试为第一道门槛,而实践技能考试内容大都是诊断学及外科实践操作的内容,因此,《诊断学》教学的改革探索,对提高助理医师资格考试的过关率,提高学生的就业率至关重要。
“S-ESE”人才培养模式下《诊断学》教学和临床助理医师资格考试接轨的研究与探索