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  • 简介:在工作中临床医生面对社区获得性肺炎病人因发热时程较长而出现乏力、食欲不振等虚弱症状,经常会主动或被动地给予"营养液"或营养制剂治疗。此时医生多是从患者进食差、能量摄入不足角度考虑问题,而很少会想到这些"营养液"或营养制剂滥用的潜在风险。

  • 标签: 食复 社区获得性肺炎 营养支持 素问
  • 简介:以《黄帝内经》为例在语用顺应观照下对中医典籍翻译进行尝试性阐释。从语音顺应、词汇顺应、句子顺应、修辞顺应以及语境顺应等层面对《黄帝内经》5个译本进行鉴别比较,提炼出中医典籍翻译的顺应性策略,提出在翻译活动中译者的行为和思维必须顺应翻译过程中不断动态形成的语言结构环境、认知语境和关怀目的与读者的认知心理以便实现中医典籍翻译的意义与文化传递之双重任务。

  • 标签: 顺应论 中医典籍 翻译
  • 简介:基于六经辨证理论,从太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴六经角度出发,以《伤寒》六经病篇有关疼或痛的条文作为研究对象,对慢性疼痛中医的分类、病因病机、治法治则、经方治作以详探。

  • 标签: 六经辨证理论 慢性疼痛 六经病篇
  • 简介:摘 要:目的 探究《伤寒》融入《中医诊断学》教学对培养学生整体观念思想的应用。 方法 选取重庆医药高等专科学校2019级中医学院针灸推拿专业2个班级,采用随机数字表分组法随机分成常规组和实验组,常规组根据人才培养方案及课程标准要求进行《中医诊断学》教学,实验组在常规组教学的基础上融入《伤寒》中与《中医诊断学》教学关系密切的部分条文,比较两组医案分析成绩及期末考试成绩。 结果 实验组医案分析成绩及期末考试成绩明显高于常规组成绩,两者对比差异显著,有统计学意义。 结论 《伤寒》融入《中医诊断学》教学对培养学生整体观念思想的应用具有较强的操作实践性,能够明显提高学生对整体观念思想的认识,值得在《中医诊断学》教学中进行推广运用。

  • 标签: 伤寒论 中医诊断学 整体观念
  • 简介:现代医学认为溃疡性结肠炎是心身疾病之一,与抑郁、焦虑、刺激等心理因素密切相关;中医学认为溃疡性结肠炎病位在肠,但其发病与肝脾密切相关,故治疗多从调和肝脾入手。结合现代医学研究理论,对肝郁脾虚病机在溃疡性结肠炎发生发展中的病理机制及相关性进行分析阐述,以期为中西医结合防治此病提供思路与方法。

  • 标签: 肝郁脾虚 溃疡性结肠炎 中西医病理机制 相关性
  • 简介:培养优秀的高素质的医药人力资源是医药类高校改革的一个重要战略目标.UES教育模式是探索在知识经济时代下,高校实现教育资源优化配置的新模式.该模式通过将企业及其对人才的培养目标分别纳入到高校培养目标体系及要素体系中来,以充分实现高校的三大教育职能及其教育资源的优化配置.参照医药人力资源的测评标准,通过UES模式与传统教育模式的比较,探讨了在UES教育模式下学生具备的专业素质结构.

  • 标签: 医药人力资源 UES教育模式 素质结构
  • 简介:南京中医药大学图书馆馆藏魏之磅的写稿本《续名医类案》,每卷卷首的“魏之磅”钤印清晰可见。因版本的珍稀性与鉴赏性,现已分别入选《国家珍贵古籍名录》与《江苏省珍贵古籍名录》。从魏之跨草创《续名医类案》入手,对《续名医类案》的版本流传、版本价值以及是书在中医学史上的价值进行了深入阐述,兼魏氏之诗才、画才。

  • 标签: 魏之琇 续名医类案 版本 诗人
  • 简介:通过学习《针灸临床技能实训》下篇"针灸临床诊治思维",体会到该书有以下主要特点:突出针灸四诊特点,强调经络腧穴诊察;注重中西医结合,适应现代临床需求;旨在探讨建立针灸特色辨证治理论体系;指导学生形成具有针灸特色的临床诊疗思维模式。该教材突出了以实践技能为主线,以临床思辨为核心的教学方法,对提高学生的临床思维、临证分析能力有较大帮助。

  • 标签: 针灸 临床 技能实训 诊治思维 辨证论治
  • 简介:割股疗亲滥觞于唐,两宋时期蔚然成俗。宋政府对割股疗亲的大力旌表,直接刺激了人们的割股欲求,使割股疗亲逐渐脱离“治病”“尽孝”轨道,呈现出强烈的政治色彩。南宋官府文告和判词集《名公书判清明集》收录了真德秀等地方官旌表割股疗亲的5篇文告,是政府旌表割股疗亲的真实记录,有力地饵明了旌表政策与民间陋俗的暗合关系。

  • 标签: 名公书判清明集 宋代 旌表政策 割股疗亲
  • 简介:高等学校向来都被看作是培养专业技术人才的摇篮,是青少年走向社会、走向成才之路的炼钢炉.无数青年学子怀揣大学梦十年寒窗,希望通过接受高等教育来实现自己的人生理想,中医药学子也不例外.中医药院校作为培养祖国传统医学瑰宝继承人的主阵地,肩负着传承、发扬人类文明,培养一代又一代人民健康护航人的重大使命.院校式教育是当前大多数青年中医基础理论沉淀、中医思维启蒙和医学基本技能掌握的主要途径.因此,当前的中医药教育成功与否直接关系到广大中医人的前途和命运,关系到中医药事业的复兴和发展.

  • 标签: 中医药教育 低年级学生 职业教育 人才培养