简介：心理学研究表明，人的许多潜在能力处于休眠状态，人的解放就是要最充分地开发人的最深处的各种潜力。学校要想使人才激励机制走上良性循环的轨道，必须为教师提供一个广泛自由的发展空间，为学校和教师提供一个可供双向选择的有机通道，以此达到教师根据自身特长和实际隋况选择岗位的‘‘人岗匹配”。

简介：在“应试教育”环境下，中小学图书馆在教育系统中的地位逐步被弱化和边缘化。学校澡堂教育似乎成了学生知识的唯一源泉，这种教育取向使得相当一部分中小学生逐步远离了所谓的“闲暇”书籍，而成了一种潜在的读者群。在这种情况下，中小学图书馆顺理成章地成了学校可有可无的一部分。在没有知识、信息需求这种动力的情况下，图书馆是很难发展的。再者，图书馆的建设需要大量的资金投入，在学校财政不太充裕的情况下，就很难把图书馆的发展提上议程。因此，中小学校图书馆在学校的整个系统中便处在一种“边缘”的状态。

简介：摘要： 随着新型教育理念的不断革新和大力推崇，各个阶段的教育问题都受到了社会各界的广泛关注，中职学校的教学手段也在随着时代的不断而发生了全新的变革。中职教师将不再只注重理论课程的讲述以及专业技术的教学，学生思想层面的教育也成为了教学工作中的重点任务。班主任在进行学生评价的时候也不能仅以专业课成绩作为唯一的评判标准，一定要从各个层面对学生进行考量，注重学生思想层面的培养。本文对现代中职学校的德育工作进行研究和分析，并提出一些切实可行的教育方案，旨在帮助教师能够在日常的教学工作之中注重对学生的德育教育，让每个学生都能够在习得专业技术的同时建立正确三观。

简介：探讨高校管理体制改革后,大学如何与地方经济建设,科技发展相结合,办出各自的特色。

简介：计算机化考试（CBT）具有高效、快捷的优点，不仅带来了试题编拟、存储、组卷和试题呈现方式的革命，更带来了命题思想、观念的革命。在命制试题时，需要利用计算机考试的特点．创设新颖的情境；组卷时，线性动态考试系统（L0fTr）建立了自动组卷的新模式；命题管理系统也借助题库系统将参与命题的人员进行了分类管理。研究CBT有助于命题人员更新命题理念，创新题型设计，优化组卷方式。

简介：摘要近年来食品安全问题，拥挤践踏、食物中毒、火灾以及交通事故的频繁发生，导致安全问题严重威胁到学校师生的健康。比如说北京某中学的煤气中毒事件，克拉玛依的特大火灾，湖北团山镇中学的拥挤践踏事故等。不仅是给人民和国家带去了经济上的损失，更是造成了很多家庭的悲剧。因此安全管理特别是小学学校的各项安全工作必须要做到防范于未然，落到实处。而副校长主管安全工作更是要明确自身的责任并落实。

简介：高素质人才的培养对社会的发展起着重要作用,这是学校和专业发展的根本。近年来,高校毕业生呈现逐年增加的态势,就业形势日益严峻。如何提高毕业生的就业能力成为研究的热点,提出基于“知识（knowledge）—能力（ability）—素质（quality）冶工程管理专业的人才培养模式,并将其应用到专业教学大纲编制与教学过程中,提升毕业生就业能力,达成人才培养目标,为专业评估认证工作奠定基础。以西部某理工大学工程管理专业为例,基于KAQ模式确定课程教学目标、教学内容和课程考核等,从多个角度与层面为毕业生就业提供支撑,在国家统筹推进“双一流冶建设、培养拔尖创新人才的大背景下,具有重要的意义和应用价值。

简介：管理公正是一个重要目标，但公正在不同的时代和环境等有不同的内涵。图书馆管理公正以图书馆制度保障有力、馆长公正地作为和行之有效的监督体系为前提，是图书馆内部管理落实科学发展观，保证充分实现“以人为本”的重要手段。

简介：摘要：在日常活动中 ,尤其是小班的活动中 ,我们常常会发现这样的现象 :在某个活动中当老师提出问题后 ,只要有一个孩子大声地说出自己的答案 ,就会有许多孩子随声附和 ,即使这个答案是错误的 ,即使他们自己的答案才是正确的 ,仍会跟着别人说。这些都是孩子自我意识薄弱的表现。而 3—4岁幼儿是自我意识形成阶段 ,即小班幼儿正处于自我意识形成初期 ,他们主要通过亲身经历、他人、环境等获得自我意识。因此 ,帮助小班幼儿形成良好的自我意识对其自我人格的建构 ,社会性发展具有深远的意义。

简介：摘要我国走依法治国的社会主义道路，所以公民具备基本的法治观念是立足于社会之根本。显然现阶段的未成年犯罪的现象逐渐增多，对社会、国家、家庭的伤害都是非常巨大的。所以初中阶段开展法治教育课程到位，才能将学生日常行为与观念进行端正，纠正隐含的犯罪行为，才能将中学生的良好品行从少年时期建设起来。

简介：本文根据燕山大学专业实验室的特点，具体讨论了如何加强实验技术队伍的建设，提高实验技术人员的自身素质，加强实验室的管理工作，做好实验教学。

简介：摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识。

简介：语文课堂探究性学习作为一种新的学习方式，已经被许多教师所接受。它也如一股暖人的春风，吹进了语文教学这块神圣的领地。教师只有关注细节,才能生成课堂中的那份精彩。课堂细节大到一次活动、一个知识点,小至一句话、一次点拨。事实上,正是在对那些容易为大家所忽略的细微之处的处理,更能显现出一位教师的教学智慧,乃至决定一堂课的成败。关键词小学语文课堂、教学管理、课堂氛围、小学语文教学中，如何培养学生的探究意识，养成探究的习惯是放在语文教师面前的刻不容缓的问题。那么，何谓探究性学习，我认为这是一种新型的学习方式，它让学生自己发现问题、独立或合作解决问题，获取知识的学习过程。教学质量是学校的生命线，课堂教学作为教学的主要环节和阵地，效能问题自然需要加以重视。所谓课堂效能就是教师在进行教学时，精熟教学资源，能够规划有效的教学环境，塑造良好的学习环境，通过班级?营管理和合宜的教学方法，用以提升学生的学习成效，简单说，就是教师的教学效率和能力。根据班都?的理论，教师的教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。它包含两个成分，即一般教学效能感和个人教学效能感。所谓一般教学效能感是指教师个人对教与学的关系、对教育在儿童青少年身心发展中的作用的认识和评价；而个人教学效能感是指教师对自己教学能力高低的判断。探究性学习重在探究的过程，而探究的过程本身就是学习的过程。我们学校是如何加强语文教学管理，培养小学生的探究意识与探究能力的呢？下面我从以下几方面谈谈自己的体会。加强理论学习，促使教师教学观念的改变。熟话说，理论来自于实践，的确，高深的理论来源于苦苦的实践活动之中。与之相对应的是，一切有价值的实践活动更离不开正确的理论作指引，这两者是相辅相成的。为了让全体语文教师忙里偷闲地进行教学理论的学习，除了在语文大组活动中一起学习有关探究性学习的资料外，教师还利用零星的时间分头寻找教学资料，学习有关理念，提高自身的理论素养。有句话说得好，好记心不如烂笔头，我们全体语文教师人人都有一本摘?本，平时将自己的习得留在这本小本子上。学习之后的教师，理念上更新了，老师们一致认为置身于教育改革洪流中的新时代的我们，决不能固守自封，停滞不前。我们应该抬起头来，看看那广阔的教育园地，找到自身的位置，选择一条探索之路。提倡合作备课，形成良好的教学研究气氛。备课是我们教师在走进课堂之前必不可少的一个环节。老师们惯用的方法是独立钻研教材、教参、设计自己的教学思路。这样的备课方式是封闭型的，老师往往不能跳出自己的思维空间，大多数教师每课课文的执教方法大同小异。而探究性学习讲求学生之间、师生之间的合作互动。作为教师群体，更该是一支团结合作、努力创新的队伍。这学期，我们每个备课组在每位教师独立设计教案的基础上，开展说课活动，备课组成员通过比较、切磋，选出最佳的教学设计思路，教师们调整自己的设计方案后，才胸有成竹地走进课堂。除此之外，我们还将“课外扩展”列为备课的重点，老师们明白，语文学习的外延就是丰富多彩的生活。如老师们在教学完课文之后，问学生“学了课文之后，你对哪些方面很感兴趣，还想做哪些研究？”学生纷纷找到自己感兴趣的问题，分头或分组寻找有关资料，进行新的探究。如学了《望梅止渴》这篇文章后，学生又去寻找了一些三国故事，阅读了相关的史料，扩大了学生的知识面。课内外的延伸使学生的学习方式得以迁移，对形成良好的学习习惯，培养学生的能力起着不可估量的作用。鼓励学生探究，营造探究性学习的良好课堂氛围。有很多人会发出这样的置疑，小学生如何开展探究性学习呢？确实，在小学开展探究性学习有它的局限性。但是，时代需要培养一批有创新意识的人才，而探究性学习正是培养学生创新精神的最佳方式。小学生的心理特点告诉我们，他们的好奇心强，什么都想问个为什么，这就是探究性学习的源头，当老师们看到学生一双双小手举起之时，我们的老师总是微笑着对孩子说“你真会动脑筋！”“你真聪明！”“你真会思考！”，一句句充满鼓励的话语，是孩子们心中的希望，它鼓励着孩子们去独立解决一些简单的问题，让他们尝尝成功的喜悦。孩子们探究成功后，会信心百倍地去?接新的挑战。老师的发问是课堂教学的又一门艺术，是一门精深的学问。如今的课堂中，教师的发问也充满了探究的气息。如“你发现了什么？”“你还有什么新的发现？”“你领悟到了什么？”这些言语不断激励学生去发现新问题、探索新知识。在浓浓的探索气氛中，学生主动地探究，自主地获取新知识，达到了学习的最高境界。开展小型多样的学科活动，提高教师的整体素质。探究性学习作为一种新型的学习方式，已?悄悄地走进了我们的语文教学课堂，这对我们全体语文教师提出了更高的要求。教师除了在课堂教学中一分钟一分钟地锤炼外，以活动促提高，是我们语文教研组的宗旨。在一年来，我们开展了教师的下水作文比赛、教学设计评比，期末，每位教师还针对自己教学的特点，撰写了以探究性学习为主题的教学案例，从一篇篇的案例中，我们惊喜地看到了在探究性学习这片绿色的?野上，开出的那一朵朵诱人的小花。教师们还设计了语文课外活动方案，把探究性学习延伸到了课外，并自然地将语文学科的学习与自然、社会、音乐、美术等学科融合在一起，互为补充，相得益彰。我们学校开展的探究性学习研究，正如春天柳树上抽出的幼芽，嫩嫩的，绿绿的。它虽然娇嫩，但却充满希望，它虽幼小，但却充满春的气息。我想这股气息永远会弥漫于我们临潮的校园，让它抽枝长叶，焕发出勃勃生机！

简介：摘要随着信息技术的不断发展，档案管理工作也发生了很变革，传统的档案管理模式已无法满足当前日益增长的信息需求。数据挖掘技术作为一种新技术，在繁杂的信息提取有用信息资料，将这种技术应用到档案管理工作中，具有重要意义。本文主要对数据挖掘技术在档案管理中的应用进行分析，供同行借鉴参考。

简介：摘要小学语文教师的课堂管理能力的发展就愈加重要，同时伴随全国中小学新课程改革的进一步深化，就需要教师课堂管理能力的与时俱进，如何更有效地实现课堂管理观念的转变，又如何在实践中恰当的应用，实现课堂发展的最优，就成了众多小学语文教育研究领域中的主要课题，成为许多教师面临的严峻挑战。

简介：摘要在低年级语文教学中，学生的纪律常识几乎为零，自律性差，注意力容易分散，课堂上容易随心所欲，表现出种种不守纪律的行为，影响语文教学活动的开展和教学质量的提升。

简介：校长应通过抓好学校管理来展现其领导力。本文以现代学校管理的角度，拟从完善课程体系、校本研修体系、质量监控体系等方面对学校内涵发展相关主要问题进行思考与探索。

简介：摘要终身教育理念已经被越来越多的人所关注和接受，越来越多的人们本着活到老、学到老的理念，不断学习新的知识，以适应这个社会的发展。我国的成人教育水平也在不断提高，这离不开人们的支持。本文从我国的成人教育管理的现状出发，根据终身教育理念与成人教育方面的内容，提出几点自己的看法，希望能够对成人教育管理方面有所帮助，进而提高我国社会服务的水平。

简介：摘要班主任工作是艺术，少数民族地区农村中学班主任更是一个高于其他艺术的艺术家。在长期的班主任工作实践中不断探索出一些比较有效的方法和措施。

简介：摘要经济全球化的快速发展使得人们充分意识到英语的重要性，这也已经成为了一种共识。作为每一个人入门英语的基础环节，小学英语的学习对每个人的英语基础异常重要。本文首先分析了小学英语课堂教学的现状，然后基于对现状的分析提出了英语课堂教学的一些方法，最后在此基础上对英语课堂教学的管理做出了分析，以期能够提升小学英语课堂教学的质量。