简介:〔摘要〕本文从小学英语词汇教学的现状出发,剖析了体验式教学在小学英语单词教学中的可行性及其实际运用方式。真正让学生在“体验”中习得,在“体验”中发展,在“体验”中快乐。
简介:〕交际教学法把英语交际能力作为英语教学的最终目的,提倡通过交际来学习外语,强调培养学生的英语交际能力。
简介:〔摘要〕信息技术的广泛应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响。21世纪提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,实现信息技术与数学的有机整合。这种做法就是将信息技术融合到数学课程中,让信息技术实质性地成为数学课程教与学的必要工具,掌握信息技术已成为学好或教好数学课程的必要条件。但是信息技术在数学教学中实际也存在着我们教育者的思考。
简介:〔摘要〕在职高计算机教学过程中,运用体验学习理论主要用于解决学生在实际工作中不能及时有效地将所学知识应用到实践中去的问题。学习圈模式的教学要求学生能结合旧知识,探究新观点,拓展新思路,解决实际问题。
简介:〔摘要〕知识经济时代,经济、科技和综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,需要培养知识渊博、善于交流、勇于创新和可持续发展的复合型人才。因此在生物学教学中,教师必须转变教学观念,在传授知识的同时,要注重培养学生科学探究的方法和能力,融知识传授、技能训练、能力培养于一体,有效发展学生可持续性学习的能力,提高学生的科学素质和科学探究能力。
简介:〔摘要〕多媒体在小学语文教学中的积极作用是无可否认的,但随着课堂和多媒体的进一步整合发展,多媒体归根结底只是一个“高效工具”,“工具性”是它的根本所在,作为老师———课堂的主导者,更应该在新形势下认清本质,防止本末倒置,而这,是值得我们每一个老师所认真反思的。
简介:〕高中化学课程的主要目的是培养学生的科学素养,化学课程的内容的改革与实践打破了原有的传统教学内容,构建了新的知识体系,高中化学课程是学生接触科学的起源,也是认识科学的开始,所以,高中化学课程实践在科学发展以及实际的工业生产中有着举足轻重的作用。本文针对高中化学课程实践,宁波市高中化学教学情况,以及高中化学课程在工业中的应用做了简要的分析。