简介：摘要 小学英语是小学教育的核心学科，在小学英语教学的过程中，提高学生对英语学习的兴趣至关重要，老师需要构建良好的学习气氛，使学生对英语学习的感兴趣。歌曲可以帮助人们舒缓情绪，增加记忆力，并以节奏感轻松进入人们的思想。因此，老师可以熟练地运用英语歌曲教学来增强学生学习英语的动机并提高教学效率。

简介：我们不能只为让学生放松、玩乐才安排游戏,如果没有了游戏,其他学生做

简介：合作学习小组成员有共同的学习目标,以活动形式来组织学生通过互动、合作来完成某一任务的学习活动,全组成员共同完成小组的共同学习任务

简介：摘要：英语作为一门国际通用语言，对于中职学生的英语教育具有重要意义。然而，由于中职学生的学习特点和英语水平的差异，传统的统一教学方法往往无法满足不同学生的需求。因此，分层教学方法在中职英语教育中得到了广泛关注和应用。分层教学方法是一种根据学生的学习能力和英语水平划分不同层次的教学模式，通过将学生分为不同层次的小组，教师可以更有针对性地设计教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。这种教学方法可以促进学生的学习动力和积极性，提高学习效果。

简介：摘要：随着教育制度的不断改革，在新课改思想的指引下，我国小学英语教育的水平也在不断提高。在此背景下，这就需要我国小学英语教师打开自己的思维，不断创新其教学模式，不断提高学生在英语课堂上活跃度与参与度，以此让学生对英语课堂有一个全新的认识，提高英语课堂的教学效果。因此，本文首先分析了拓展英语教学的路径 ， 其次阐述了多样化的教学方法 ， 最后对尊重学生发展的差异性进行了总结。

简介：[摘要]英语教学方法多样，策略种种，但培养兴趣，打好基础是所有英语工作者都必须尊重的事实；创设适合英语教学的环境，营造合理的学习氛围，坚持不懈，不辍耕耘，也是我们必不可少的策略。[关键词]英语教学策略兴趣基础氛围耐心英语教学无捷径可走，但有方法可寻。创新的教学策略可以使英语教学达到事半功倍的效果，可以有效地改变传统教学模式的诸多弊端......

简介：摘要每一位教师在接受刚入学的初中学生时，都会调查学生的学习背景，和学生的学习水平、结合学生主客观的差异，认真备课，有效的采取设置符合学生学习认知水平的作业，一改往日的布置作业方式，采取不同层次做不同水平的作业，让每位学生每节课都有提升和收获。事实表明每个个体是有差异的只有我们接受这种差异坦然接受，结合学生实际给学生经过将学生分层教学、分层次布置作业和考试评定。我们会发现由于满足了每位学生。学生有了自信心，提升了学习效果，还减少了师生之间地摩擦，大大提高了课堂的的效率。

简介：摘要初中英语教学主要由词汇、语法、听力、阅读理解、写作这几部分构成。其中写作即书面表达是前面这几部分的综合体现，是英语重点的考察内容。并逐步成为学生在中考测试英语道路上的“拦路虎”，也成为教师教学中的又一教学重难点。在教学过程中，教师运用一些积极有效的教学策略，不仅能提升学生的写作表达水平和英语教学质量，还能起到事半功倍的教学效果。因此，教师应更加重视学生书面表达能力的培养，采取积极有效的教学策略，提升学生的写作表达能力。

简介：

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简介：在英语课堂上充分利用情感策略,能让学生树立学习英语的信心,培养对英语的积极态度,认识学习的意义,发现学习的乐趣,克服害羞和焦虑心理,这样课堂气氛就会融洽,课堂效果非常明显。

简介：摘要长期以来，传统的英语教学往往忽视了英语作为一种交际语言的功能，很多教师只注重学生读写和基础知识的教学，忽略了听说能力的训练和培养，这对提高学生学习的兴趣和交际能力非常不利，不能适应眼下对人才培养的要求。因此，提高英语听说能力，势在必行。

简介：　　【摘要】本文主要以小学英语教学为主题，先是阐述了英语歌曲在小学英语教学中的应用优势，随后结合具体教学案例，简要探讨了英语歌曲应用策略，旨在发挥英语歌曲的应用价值，全面提高小学英语教学实效。

简介：【内容摘要】经典英文绘本已成为小学英语教学的辅助材料，深受老师和学生的喜爱。本文从绘本挑选的策略，绘本在课堂上的应用方法，和绘本应用注意的事项三方面阐述了绘本应用的策略。

简介：摘要：小学英语教学中采用更加丰富多元的教学方式，英语动画电影教学作为一种新型的教学方式，以其生动的教学模式将小学课程中的知识性和趣味性相结合，可以成为目前小学英语教学的重要策略。

简介：摘要：微课教学模式在互联网飞速发展的背景下，在各个阶段的教学活动中深入应用开来，这不仅是互联网技术进步带来的教学方式变革，更是教育改革的成果的体现。微课借助互联网以视频为载体进行知识的传播，极大地便利了学生的学习，不但可以有效地提高教学的效率，还可以激发学生的学习热情，对于中职英语教学更是如此。

简介：摘要：在全球化的今天，英语已经成为了一种全球通用的语言。对于体育学校的学生来说，掌握一定的英语水平不仅可以帮助他们更好地了解国际体育动态，还可以提升他们的国际交流能力。然而，由于体育学校的特殊性，传统的英语教学方法可能无法满足学生的学习需求。因此，如何有效地在体校英语教学中应用教学助手，成为了一个值得探讨的问题。在体校英语教学中，教学助手可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识，提高他们的学习效率。

简介：摘要：英语学科素养是在新形势下中职院校学生综合素养中的重要组成部分，基于中职英语教学现有的学生学习基础较为薄弱、教学模式相对单一的局限性，需要教师应用分层教学策略，达到有效教学的目的，如按照学生专业进行分层教学，按照学生个体差异开展分层教学，或实现线上线下分层相结合，并将分层评价的体系用于不断优化教学模式。

简介：摘要随着社会发展对高校学生社会实践能力要求的增加，高校更要重点培养学生的综合能力。高校英语教育作为高校教学中的基础课程，需要积极地创新教学模式，深化英语教学改革，改变传统的以教师为主体的教学模式，开创以培养学生实用型英语的教学模式。本文主要结合多年实践教学经验，分析当前高校在英语教学过程中存在的问题，验证应用型教学的优势，进而阐述如何才能更有效地推动高校英语教学。

简介：摘要：在新课改深入推进和实施的时代背景下，教师应从传统灌输式机械模式的束缚中转变出来借助微课这一全新的教育模式，通过对教学活动进行精准分析和精心设计，为实现高效化教学课堂的构建提供无限可能。实现微课与小学英语教学的整合，能够给学生打造全新的、生动的课堂情境，便于学生从多个角度和层面更好地理解所学知识。为此，本文在结合笔者自身教学实践工作经验的基础上，针对微课应用于课堂教学的有效方法和策略进行阐述和分析，以期为教师更好地开展英语教学提供参考价值。