简介：＂C9联盟＂高校有12个学科门类的77个学科参加了2012年的学科评估。除体育学外的76个学科均有高校进入前10名,其中12个学科门类的66个学科进入了前3名,9个学科门类的37个学科获得第1名。整体上,联盟高校具有明显的学科优势,其中哲学、文学、历史学、理学、管理学的优势尤为突出,而教育学、农学、艺术学则没有整体优势。依据学科实力,9所联盟高校可划分为三个层次,但各高校均有优势学科乃至学科群,其优势学科与历史积淀紧密相关。

简介：应用密度泛函理论在B3LYP／6-31G水平上对T_d-C_40X_4（X=H、F、C1、Br）进行研究，研究结果表明，最有利的衍生化发生在C_555上，键能顺序为C-F〉C-H〉c—CI〉C-Br，卤化衍生物的稳定性随原子序数的增大而降低。这些研究有助于理解富勒烯衍生物的衍生化模式。

简介：

简介：本文根据《C程序设计》教学的特点和需要,设计了《C程序设计》网络学习平台,前台用MicrosoftVisualStudio2005软件制作相关网页,利用ASP.NET技术实现了动态交互,用SQLServer建设后台数据库,实现了用户登录、注册、课件下载、作业上传、在线测试、问题留言等功能模块。

简介：2009年全国大学生英语竞赛（C类）初赛翻译部分由英译汉和汉译英两种题型组成，试题的难度不是很大，如：在英译汉中，大部分均可采用顺译法或常见固定句型的译法；在汉译英中，每句话也都给出了重点词提示或句式、句型的要求，便于考生选用常见句型与词语并较为清晰地翻译出来，当然在某种程度上这也是一种限制，必须符合每句话所给的要求。在翻译过程中，考生一定要注意以下几点：

简介：以订单金额小,频率高,运量小为特点的B2C跨境外贸电子商务,目前已成为中国外贸企业开拓国际市场的新渠道。跨境电商物流是B2C跨境外贸电子商务产业链中的关键环节,也是影响中小外贸电商成败的关键因素。所以对现有跨境电商物流模式进行深入的比较研究,为中小企业合理选择跨境电商物流模式,降低物流成本,提高企业利润具有重要意义。

简介：【内容摘要】目前中职院校课程思政的开展缺乏系统的理论性研究，而本文以石家庄文化传媒学校色彩课为例，总结出“1（专业课知识点）+C（传统文化）+S（思政）”课程思政教学模式，将社会主义核心价值观和传统文化相结合，辅以现代化教学手段，以专业课任务为载体进行呈现。实现了知识的传授、能力的培养、素质的提高，使学生建立正向价值观，最终起到立德树人的作用。

简介：摘要：C语言程序设计是计算机教学体系中的基础部分也是重点部分，它不仅能够帮助学生构建编程思维，还有助于提高学生计算机知识的应用能力。中职学校与其他高校不同，中职学校的教学目标更加侧重于学生的实践应用，因此在中职学校中实训教学始终占据着一席之地。本文将基于此背景，谈一谈基于C语言程序设计中职学校计算机实训教学的教学探索及具体策略。

简介：摘要：在新时期发展背景下，电子商务的优势不断体现，但是在电子商务发展阶段中逆向物流管理属于发展中的重点。随着企业对逆向物流关注度的不断提升，使得逆向物流处理水平也在不断提高。基于此本文针对B2C电商模式下企业逆向物流发展中存在的问题入手，在结合具体情况的基础上制定出有效的处理对策，以此来促进企业市场竞争力。

简介：摘要：在职业教育领域内，计算机专业的C语言编程设计课程属于专业基础课程之一，也是培养中职学生编程思维能力的基础课程。案例教学法更加注重学生理论与实践应用相结合的思维能力和实操能力的培养，对于职业教育体系而言，具有非常重要的意义。在中职计算机专业的C语言教学过程中，运用案例教学法不仅能够协助学生巩固编程基础，还能够实现拓展与应用相结合的过程。

简介：摘要：随着新课改的推进，我国各个教学课程都应该了教学改革。尤其是《C语言程序设计》这一门专业课程，更是提倡以计算思维培养为导向，对该课程教学模式进行改革。对比传统教学模式，这一课程教学中存在一定的弊端，对此必须要针对这些教学弊端，为学生打造优质课堂，从而对学生的创新性思维和主动性思维进行培养，引导学生学会利用计算机解决实际问题，从而提升学生的应用能力。

简介：摘要：通过分析中职学校《C语言程序设计》这门课实施的2个背景，引入项目教学法实施的3个意义，最后给出了项目教学法实施的方法和过程，着重介绍了三个层层递进的项目在教学中的设计与实施，阐明了使用项目教学法实施教学的效果。

简介：

简介：【文章摘要】：高校课程的内容多遵循科学思维方法，按着从浅到深，从部分到整体，从各个点到网络知识体系的方式搭建。课程思政同样是一门科学，遵循着科学的思维方法，因此两者在思维方面是相通的。本论文以C语言课程为例探索了开展课程思政所使用的科学思维方法，如发展的思维、普遍性思维、类似性思维、量变到质变思维等。

简介：摘要：目前C语言教学的信息化水平有了显著的提高，但智能化教学改革还处于起步阶段。近年来人工智能的相关技术迅猛发展，人工智能融入高等教育简成为新时代教育改革的发展趋势。本文在分析了C语言教学现状和存在问题的基础上，提出了C语言智能化教学方案和实施过程，促进C语言的智能化教学改革。

简介：摘要：我校在《C语言程序设计》国家级一流课程建设过程中，构建了“线上自学—课堂教学—课程实验” 三层次交叉递进式教学模式，建立了以能力培养为中心的实践教学体系，取得了较好的效果。  

简介：一、多方过程摩尔热容量C的表达式多方过程是在气体中进行的实际过程,它满足pv~n=常数(1)式中n为一常数,我们称之为多方过程指数。以C代表理想气体多方过程中的摩尔热容量。

简介：授课对象：七年级学生指导老师：王兰英（陕西省西安市教育科学研究所中学英语教研员）一、教学内容本堂课的教学内容选自人教版新目标《英语》七年级（下）Unit9Whatdoeshelooklike？SectionA（1a-2c）,课型为听说课。本堂课的核心话题是谈论人的外表（appearance）,教材内容围绕描述人的外貌特点展开。本堂课的教学内容与学生生活密切相关,很容易激发学生运用简单的英语进行交际。

简介：摘要：本研究旨在探讨血胱抑素-C、血肌酐、同型半胱氨酸、人脂质运载蛋白2和肾损伤分子-1在慢性肾病诊断中的作用及其机制。结果表明慢性肾病患者五种标志物的水平都高于健康对照组，且这些差别具有统计含义（P<0.05）。此外，随着慢性肾病的进展，五种标志物的水平都明显升高（P<0.05）。分析结果显示，各项指标综合检测的确诊率明显高于单个指标的检测。

简介：2009年全国大学生英语竞赛（NECCS）（C类）初赛题听力的SectionC部分是5段选自VOA和BBC的英语新闻报道，这是该项竞赛独具特色的题型，同时也是即将在大学英语四级考试改革中重点推出的一种题型。该题型的特点是：