简介：

简介：放寒假的前一天，武汉市武昌区解放桥小学的同学们端端正正地坐在教室里，等待老师布置寒假作业。

简介：<正>美国教育心理学家波斯纳说"实践+反思=教师的成长",教师要教学生思想,教师自己必须首先有思想;要教学生有个性,教师自己必须首先有个性。

简介：清新的空气，广阔的田野，成群的鸡鸭，狂吠的狗儿，南京市宁海中学分校初二师生又一次走在行知的道路上。农村的记忆不再只停留脑海里，而成了一种实实在在的生活体验。

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简介：从学校教育组织形式层面开展满足学生差异性需求的改革与研究，是高质量教育的一个新增长点。“走班学习”因能较好地发挥班级教学的优点、兼顾学生个性发展的差异，在素质教育要求张扬人的个性背景下，在许多学校进行尝试性实践。文章试图站在比较客观的视角，对走班学习这一教学组织形式的课程设置、教学管理、师生适应与教学评价等方面进行初步的实践探索。

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简介：小实验包含大道理，在习作中得到了验证。同学们争先恐后，可是巧克力最终没人能领到，因为大家都不了解其中暗藏的秘密。在趣味盎然的游戏中，懂得了科学道理。这样的学习令人记忆深刻。

简介：前往康定的山路，随若海拔的抬高，愈来愈坡陡、弯急了。四周山岭的顶上。去年的残雪尚未完全融化，这和相去才几十里、已能日映鲜果的樱桃沟．真的是两个不同的所在。

简介：班级管理工作是一项复杂的系统工程，它首先要求班主任必须全面了解学生的情况，包括他们的家庭环境、社会关系、个性品质、兴趣爱好、最近动态以及师生情感互动状态等。然后才能有的放矢，正确地管理他们，使他们的身心才智得以健康快速地发展。

简介：摘要我们经常发现，学生无法在考试中的“习作”上发挥正常的学习水平，成绩不佳，就算是平时能写爱写的学生，也经常会因为习作得分而影响了自己的语文考试成绩。本文试着总结作者多年的习作教学经验，从审题、选材、构思三个方面指导学生解决习作考试的难题。

简介：在机遇和挑战面前,有的职业学校在办学思想和行为中出现偏差。辩证地看待＂职教走偏＂,避免越走越远和矫枉过正,保证职业教育又好又快发展。

简介：1.波波熊的妈妈开了一个小礼品店,出售文具和一些儿童玩具。波波熊有时候会来店里帮帮忙。

简介：游戏化教学在激发小学低段学生的学习积极性,培养低段学生正确的认识需要,促进他们的个性社会化,使他们身心获得健康发展等方面是一种不可缺少的活动方式。本文通过对小学低段学生身心进行分析,尝试在课堂教学中引入游戏化的内容设置和竞争、合作机制,从＂兴趣、知识、能力＂三个维度,创设适合小学低段学生的＂三玩课堂＂,引导学生玩出兴趣,玩出知识,玩出能力。

简介：民航广州子弟学校在课程改革中勇探新路，先后开展“课堂教学评价”、“学生团体心理辅导”两个全国重点课题和“如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感和态度”的广东省重点课题的研究，聘请北京师范大学、华东师范大学、省市教科研专家长期指导学校工作。

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简介：幼儿园要以“游戏为基本活动”。当前的班级区域游戏,还存在着不少的问题:班额大、空间小。幼儿区域游戏空间不足;游戏材料种类单一,数量贫乏,无法满足高质量区域创设的需求;幼儿园资源隐形浪费,区域游戏效率不高。这些现状的存在,严重制约了幼儿区域游戏的开展。

简介：六月底，编辑部到南充市顺庆区和营山县进行教学专题组稿的同时，就《四川教育》的内容主动与老师们进行了交流。有两个问题，老师们的参与积极性最高，一是“您最喜欢《四川教育》的哪类栏目？它给你以怎样的阅读感受？对您的工作有何帮助”，一是“您希望在《四川教育》上面阅读到什么内容？获得哪些信息”。提出前一个问题。是想把刊物已有的、受老师欢迎的栏目一如既往地做好；提出后一个问题，是想完善刊物，让本刊更切合读者的阅读需求。当然，第一个问题多是溢美之词，亮点和焦点集中在第二个问题．很有必要做出梳理和回应。

简介：<正>作为一所农村中学,我校借着基础教育课程的改革春风,坚持走"教育信息化、课程多样化、质量综合化"的内涵发展之路,在校本课程中强化科技教育,初步形成了一条科技教育特色之路,有力地促进学校的可持续发展。