简介：摘要：著名的心理学家林格伦在《课程教育心理学》中分析了教师的三大类角色：科学与行政的角色、心理定向的角色、自我实现的角色。而有序合理的幼儿园管理是促进幼儿身心健康发展、考验教师专业素质的重要事实途径。如何定位教师在班级管理中的角色变得尤为重要。

简介：摘要：图书馆管理是高校教学的重要工具，如何与高校改革和发展相结合，使人才竞争更加可行，是每个图书馆员的责任，是关注、研究、创新、创新的重要内容，对知识和文化需求以及读者自身存在和发展过程中出现的心理和心理问题的指导和回应。书籍是人类文明的产物。在其创造和发展的历史进程中，它是基于社会人文精神的人们终身学习的理想场所。

简介：摘要：《幼儿园班级管理》是中职学前教育专业一门必修专业理论课程。掌握高效班级管理能力，对中职学前教育高三的学生而言，尤为重要。正面管教倡导和善与坚定并行的儿童教育观，旨在教会学生有效地运用鼓励、提问等多种工具和方法，提高学生在幼儿园班级管理的实操能力。

简介：摘要：在当前阶段，国家教育部门对于学前教育工作越来越重视，也因此推动了学前教育事业的快速发展。管理方式在各个年龄阶段都有所涉及，而根据幼儿的认知特点，要采取幼儿可接受的方式进行创新管理，是我们幼教工作者义不容辞的责任和义务。基于此，本文主要从和谐管理理念这个角度出发，最终得出在幼儿园管理中模式创新的具体方式，帮助幼儿在幼儿园中能够健康快乐地成长。

简介：摘要：高中班主任在日常班级管理工作中要懂得刚柔并济，利用柔性化的管理方式与学生多多沟通，帮助学生成长、进步。所谓的班级柔性管理是一种“以人为中心”的“人性化管理”，通过对人的心理学与行为规律的研究，利用非强制手段进行管理。对高中班主任管理而言，要在掌握学生心理和行为规律的基础上采取非强制性的措施，对学生产生较强的说服力，让学生从内心认可班主任的工作，自觉规范一言一行，最终利用积极的因素感化学生、引导学生。

简介：摘要：随着新教改的不断推行，高职院校也越来越重视实践教学，而专业实习也已经成为现阶段高职院校培养实践型人才的重要手段。旅游管理中的酒店管理是一项具有较强实践性和操作性的专业，对于学生的实践和实际管理能力有着较高要求。本文中对高职旅游管理专业酒店实习管理中存在的问题进行了分析，并提出了相应的改进对策，以期能够进一步提升高职旅游管理专业学生的专业技能和实践能力。

简介：摘要：在现代教育理念下，班主任教育管理应摒弃陈旧的管理理念和方法，通过班级管理强调学生的集体意识和优越的价值取向，创造更高质量的班级。在班级运作过程中，中职班教师要思考如何保护学生的主体性，按照公平、公正的原则，开展多种形式的鼓励中职学生参与的教学活动，更好的成长，这样可以提高班级管理的先进性，有助于达到更高水平的班级管理效果。

简介：摘要：互联网时代背景下的高中学生发展需求已呈多样化，学校管理的功利化，父母陪伴的缺失，电子产品的使用不当等方面，造成了高中艺术班班级管理的无效化严重加剧。教师可以从翻转班级管理对其进行某种改进，如“还权于生”翻转式班级管理，“人机共教”翻转式班级管理，““全家总动员”翻转式班级管理等。虽然在班级与家长两者之间的默契程度仍需提高，家校沟通的力度尚需进一步加大。翻转式班级管理是一种正有兴起的全新的班级管理模式，可以预计其在未来的前景是好的，将来有可能成为一种主流的班级管理模式。

简介：摘要：教育是国之大计，党之大计。现如今，我国的经济政治都在向好发展，在这之中，教育的重要性也日趋明显。都说孩子是国家的栋梁，是国家的希望。怎么管理好孩子，怎么教育好孩子，的确是一门学问。尤其是针对初中生们，这个时候的孩子们正处于叛逆期，对他们的教育就不光落实在学习上那么简单，一些生活中的道理也要平心而论地教授给他们。现在的班级管理讲究的是德育先行，一个学生光学习好是不够的，他的品德也要过关，而一个班主任就好比是一个家庭中的母亲，要管好这一个班的学生。本文主要是秉承“班级管理，德育先行”的主题来叙述一些初中班主任管理工作的具体方法和策略，想将德育落在实处。

简介：摘要：小学高年级时期是人的情绪发生变化较为较明显的一个阶段，高年级小学生对一些事物有了自己的判断，但是其认知也不够全面。同时其还十分容易激动，即便是自己出现错误也不愿意被人控制，但是不可避免的人的情绪会受到外界环境的影响与支配。如何在班级管理中帮助学生学会调节与控制情绪，成为了当前班级管理工作的重点，本文就对此展开了研究，并提出了具体建议。

简介：摘要：市场经济加快我国经济发展，在为事业单位带来重大机遇时，也带来严重竞争压力。所以，事业单位找准自我定位，以党和国家赋予自身社会责任，提升自身核心竞争力，提高行业经营优势，力求平稳发展，则是事业单位未来重点关注内容。而且，事业单位应当充分使用人力资源经济管理工具，提高事业单位发展质量，为我国国民经济发展提供稳定发展动力。

简介：摘要：班级管理工作构成了中职班主任的日常工作关键组成部分，中职班主任针对班级管理工作目前需要做到积极探索全新管理模式，确保将中职生作为开展班级管理工作的主体。现阶段的多数中职生仍表现为较差的自主管理能力，中职生的自主管理意识与能力亟待获得提高。因此，本文重点探讨了中职班主任在培养学生自主班级管理能力中的基本实践思路，合理给出完善与整改对策。

简介：摘要：随着时代的不断发展，现在社会更加需要有自我管理能力和拥有独立自主精神的高素质人才，因此，在素质教育下学校更应该向这一目标努力。小学阶段是学生身心发展的重要阶段，是学生各种能力的培养的关键时期。大部分小学班主任都会抓住这一关键时期关注学生的发展，培养学生的自我管理能力。但就目前的现状来看，小学生的班级自主管理方面远没有达到老师们的期望值，所以本文从小学生实行班级自我管理存在的问题出发，探讨小学班级实行自主管理的方法策略，希望可以帮助学生更好的发展自我管理能力。

简介：摘要：在中职学校开设餐饮服务与管理课程，职业学校要以专业技能课程作为主体，从课程结构方面深入分析探索餐饮服务的工作技能和教学方法、方式，贯彻以岗位为核心，以学生为本、用心教学、用情服务。引导中职学生学习先进的餐饮服务和管理技能，培养自身综合素质，以胜任目前酒店运营管理工作。

简介：摘要：课堂管理包含着很多技巧，是教师的一门必修课。对于见习期的准教师而言，做好课堂管理，是其成功迈入讲坛的第一步，也是确保其教学活动顺畅进行的关键。但由于教学经验不足、自身管理能力欠缺等因素的制约，很多见习期教育者在落实课堂管理的过程中，难免会遇到一些问题与缺憾。因此，在教育见习期间切实加强对课堂管理方式方法的研究显得尤为必要。见习期教育者通过反思自身课堂管理现状，必然能积累更多课堂管理经验，从而将见习过程中班级管理领域的收获转变为自身教育生涯中的宝贵财富，为其今后的教育教学工作高质量、深层次开展提供坚实的基础。基于此，笔者以见习期教学管理中的各类问题反思为切入点，就见习期教育者的课堂管理工作开展提出了诸多具有参考性、借鉴性的经验，以期为自身今后教育生涯的高效开启提供铺垫。

简介：摘要:班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作。班主任不但要教好自己所任学科，还要培养一个健康向上的班集体，把每一个学生的德、智、体、美、劳都要充分的发展，所以每个班主任都是要付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，尤其是我们小学班主任，所面对的是一群无忧无虑、天真幼稚的孩子，而这些孩子的性格特点、兴趣爱好也各不相同，所以班主任想管理好这些孩子，就必须有“眼观六路，耳听八方”的本领。

简介：摘要：近些年，我国在教育改革方面进行了很多的努力，随着教育界对小学生教育要求的提高，德育教育在小学生教育中的地位和重要性日益凸显，而班主任的工作任务也随之增加。班主任在小学生的学习过程中充当着不可或缺的角色，对于学生的德育发展也有着举足轻重的作用。小学生现在正处于一个接受新事物的阶段，外界的因素很容易影响他们，因此，加强小学生德育方面的教育是很有必要的。而班主任是学生在学校接触机会最多的人，在教师中也是最受学生依赖的人，班主任应该在日常教学工作中加强德育管理，引导学生树立正确的思想观念。本文以以德育人，以爱管理为主题，探讨小学班主任进行德育管理的有效措施。

简介：【摘要】目前，我国的融合教育还在起步成长阶段，融合教育与普通义务教育接轨在不断地实践，也取得了不错的成果。融合教育目的在于让普通学生和特殊学生在同一个班级中共同生活学习等，一起建立积极向上、共同进步的班集体。融合教育班级追求的是每一个人的成长，包括教师、家长、普通学生、特殊学生的成长。本文主要研究在融合教育中教师如何创设融合的教育环境、帮助特殊学生融入环境、给特殊学生表现的机会以及学习的机会。

简介：

简介：摘 要:班主任作为班级的管理者对于整个班级和学生来说都是非常重要的。小学阶段的学生的特点是心理和身体还没有发育成熟，这就需要小学班主任对学生起到好的引导作用。同时小学班主任还要贯彻落实国家的教育政策，促进学生的健康全面发展。班主任作为班级的管理者，对学校和家长之间的沟通起着十分重要的联系作用。班主任管理着班级内的一切事物，在班级中是一个十分重要的职位。文章就小学阶段班主任工作开展的困境以及对策的探究展开论述。