简介：摘要随着素质教育的提出,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。初中数学是普通中学的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础,其内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此,学生在初中阶段必须学好数学。然而,老师常常听到学生反映能听懂课,就是不会解题。这是目前初中数学教与学中存在的一个普遍问题。如何让学生学好初中数学，是广大数学教师必须重视的一个问题，下面我来谈谈我的观点。

简介：摘要压强是初中物理教学的重点，是学生学习的难点，如何提高压强知识点的教学效率，为学生学习更深层次的物理知识奠定牢固基础，是物理教师关注的重点。本文探讨初中物理压强教学的相关策略，希望为提高初中物理教学效率提供参考。

简介：摘要；本文以初中道德与法治为主题展开论述，首先对本文的背景进行了简要介绍，然后重点从多个层面针对初中道德与法治的教育策略提出了建议。

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简介：摘要：初中阶段的德育是培养学生道德观念，增强道德意识的重要阶段。在教育过程中，教师要在教学活动中向学生渗透德育，让他们能掌握道德知识，自觉规范道德行为。在德育工作中，教师要把教育贯穿在学生学习和成长的过程中，从他们的个性特点出发，结合创新的教育方式，实现高效的教育效果，让学生具备良好的道德品质。在德育中，教师还要设计丰富的德育实践活动，加强对他们的引导，让他们能通过参与活动树立积极心态，快乐地生活和学习，促进他们道德综合素质的发展。

简介：摘要化学作为一门基础学科，在我国的教学发展中占据着很重要的地位。本文就针对初中化学在教学方法中存在的一些问题进行一个简单的分析，希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：一、提升理念,注意新老教材的差异探究学习要求学生在经历探究问题的过程中学习探究方法，培养探究意识，把学生作为学习的主体。新版教材中有些实验，看上去内容和老教材差不多，而实际上教学的侧重点已发生了重大改变。

简介：情境教学已经成为当前课堂教学的重要理论之一,情境的价值与功能已得到广泛的认可并在教学实践中具有了积极的作用.情境的作用是在于唤醒学生的情感,使学生的学习具有身心的整体性参与性,亦即生命参与,而体验的过程,则是一段真实的情感与智慧之旅.随着新课程改革的不断实施,情境教学已经成为当前中学数学教学的主要模式.

简介：数学离不开做题，但有的学生平时做了大量的题，似曾相识的题在考试中学生解答的结果仍不理想，究其原因，一是试题的选择杂乱无章，没有典型性和启发性；二是缺乏对试题的深入研究和改编，所以学生往往陷入“题海战术”的怪圈，其解题能力、创新思维没有得到有效地提高．

简介：摘要中学数学是一门基础性学科，又是一门综合性的艺术。然而在我们山区农村的初中数学教学中存在着许多问题。就学生而言，许多学生的父母都已经外出打工，导致他们成为留守儿童。这些留守儿童大多数由爷爷、奶奶、外公、外婆代管，他们大多数都没有多少文化和教育孩子的好方法。这就是如今农村流行的隔代教育。

简介：《中学语文作文教学研究》谈到我国四种作文教学的体系：一、观察——思维体系；二、模仿——创造体系；三、写作知识——写作能力体系；四、文体综合体系。它们各有长处和不足。

简介：摘要物理知识的理解和运用对于初中学生来说，难度相当的大。这个时期是他们第一次接触到物理科学，没有任何基础，需要花相当多的时间和精力去学习，导致许多学生认为学物理知识麻烦而产生对物理学科的反感，物理成绩不上进。教师的任务就是要激发学生主动学习物理的兴趣，通过正确的方法使学生掌握物理公式的定理和运用，提升学生的物理成绩，用最轻松的教学方向让学生获取最大的知识。

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简介：摘要高效课堂是每位教师梦寐以求的。高效课堂并非无迹可寻，作为一名初中数学教师，结合自身多年教学经验，同时博采众长，特对此进行深层次探索，并取得一定成效，特与诸位共勉。

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