简介：自2012年,灵武市被教育部确定为教育信息化区域试点单位以来,不断加大教育信息化经费投入力度,强化责任落实,通过'信息技术与教育教学融合提高教学质量模式探索'课题实施,推进新课程教学改革,确立了'先点后面,以点带面,逐步推进'的战略举措,通过信息技术培训,提高教师信息化技能,保障信息化资源的应用,挖掘网络资源,提升教师教学研究水平,提炼出了'构建五个资源包,拓展四个空间,把握三个环节,利用一个平台'的'五四三一'模式。通过模式的构建,我们逐步推进信息技术与教育教学融合,试点工作成效明显。

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简介：摘要针对当前课堂教学信息量不足，形式单一，不能满足学生学习实际需求这一现状，笔者立足电教工作实际，从信息技术与学科教学深入融合这一角度出发进行有益的探索与思考。

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简介：摘要在小学数学教学中，巧妙合理地使用多媒体技术，可以创设教学情境，激发学生的学习兴趣；可以突破重点和难点，帮助学生理解概念；可以深化课堂训练，提高学生的学习效率；可以扩大学生的知识面，使数学问题生活化。多媒体技术作为一种先进的教学手段，解决了常规教学手段难以解决的问题。

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简介：摘要随着时代的不断发展，我国的科学技术有了很大的提升，信息技术逐渐走进了千家万户，给人们的学习与工作带来便利。对于教育界来说，将信息技术整合在课程教学中，也是很好的。英语学科是一门基础性的学科，在英语课堂中将教学与计算机进行结合，同时，不断地扩展其研究领域、研究方式等方面，不断地提升课堂的教学效果。

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简介：摘要随着时代的发展，信息技术逐渐走进我们的生活与学习中，给我们提供了较大的方便，丰富了我们的工作与学习。尤其是信息技术在我国各大中小学的广泛应用，更是给教学工作锦上添花，提高了教学效果。

简介：技术变革条件下教师异化,主要表现为技术替代、控制与压迫教师。技术创造与应用主体分化是教师异化的主体原因,技术自身二元性特质是教师异化的客体原因,教师的技术适应是教师异化的实践根源。建立健全教师参与技术建构的机制,强化技术引入的合理评估与应用,不断提升教师技术应用的主体能力,是消解教师异化的有效途径。

简介：摘要笔者主张以计算思维为主导，通过把准核心目标、依托具体实例、饱满活动细节的策略，以分层布点、纵向串线、横向铺面的方法来构建信息技术课堂。

简介：摘要本文阐述了微型计算机科学与技术发展，主要从超级计算机、新型高性能计算机以及量子计算机、光子计算机、分子计算机、纳米计算机等，为科学与技术发展开拓新局面。

简介：医学影像技术专业长期坚持改革创新发展,坚持校企合作、产教融合发展,坚持特色办学的道路,通过实践和改革,在学院'政校行企外'五方联动的合作办学体制和'三才有机结合'人才培养模式的总体框架下,实践探索创新形成'医教一体、学教实岗'的专业人才培养模式,团队进一步重构专业课程体系、优化人才培养、编著特色教材,加强教学团队建设,共建形成多功能的影像技能实训中心,进一步推进质量保障体系和人才培养评价机制建设,起到了辐射引领带动作用,通过改革创新专业人才培养质量持续提升。

简介：摘要煤炭是我国重要的能源，煤炭工业的大力发展，在我国的国民经济建设发展中占据重要的地位。因而，近年来各级煤矿企业领导都十分重视机电一体化技术在煤炭生产中的应用与推广。本文对煤矿机电一体化技术的应用进行研究。

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简介：摘要在教育教学实践中，信息技术辅助教学越来越显现出它巨大的优越性，各种电教媒体加大了课堂信息容量，优化了课堂结构，培养了学生的综合能力，提高了教学效率。本文阐述了现代信息技术在数学课堂中的作用。

简介：多媒体课件是优秀的专家系统,是教师的经验和现代化教育思想、教育手段的有机结合,有利于提高学生的语文素质.所以多媒体技术运用于语文课堂教学是全面实施素质教育的有效手段.

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简介：摘要随着教育改革的推进，多媒体技术的应用成为教育改革的组成部分之一，地理教学中也是如此，因为多媒体技术增加了课堂教学的容量，提升了课堂教学氛围。数学知识抽象而枯燥，多媒体信息技术可以提升学生的学习兴趣，增加数学课堂教学内容的容量，提高教学效率。本文主要阐述了多媒体信息技术在初中数学教学中的应用，有效地提升数学课堂教学质量和效果。