简介:摘要当前,我国正处于经济转型的关键时期,产业升级是大势所趋,社会与企业对第一线劳动者的素质要求越来越高,我国的职业教育改革迫在眉睫,传统的职教理念、职教模式已越来越无法满足市场对新一代技能人才的要求。作为开展职业教育的重要部门,技工院校也不可避免地面对这场变革,基础课程更是教学改革的重点与突破点,笔者在长期的技校物理教学中,明显感到学生的理解能力、思维能力和接受能力大不如前,技校物理已逐渐成为让学生望而却步的课程。物理课程是技工院校电子、机电、机械等诸多专业的基础课程,其学习效果在很大程度上直接影响了学生的专业学习以及技能培养,甚至影响到学生将来的职业生涯。
简介:摘要随着社会经济的发展,我国的互联网有了很大进展,其自身的影响力也越来越大。互联网思维模式在建筑设计课程的教学中应用越来越广泛,对传统的建筑行业带来了新的机遇与挑战。当前建筑设计课程教学应积极的渗入“互联网+”理念,确保建筑设计课程的教学的稳定发展。鉴于此,本文主要探讨了基于“互联网+”建筑设计课程的教学。
简介:摘要中等职业学校的教学目的和任务主要是培养应用型人才,突出“实用”和“职业”两个特性,通过让学生充分的参与实践活动,将理论知识应用于所学专业的实际操作当中,以此来不断的提高学生的实践能力从而进一步提升学生的专业素养。同时中等职业学校为更好的培养学生的综合素质,开设了大量的必修的公共基础课程供学生们学习专业课以外的科目;使学生的知识面更广,掌握的知识和技能更加丰富。公共艺术美术课程就是其中之一,作为艺术类课程,它的主要目的便是提高学生的美术鉴赏能力,陶冶学生的艺术情操,提高生活品质。但随着课程的开设和课堂教学的反馈,随着教育体制的不断改革,对于中等职业学校的公共课程教学方法也在不断的改进和完善,这其中走在改革前沿的教学改革模式当属成果导向教学模式。本文中将会具体探讨成果导向教学模式对于中等职业学校公共艺术美术课程的教学应用。