简介：孕妇怀孕第28周到出生后一周期间，胎儿和新生儿若因各种原因发生窒息，易引起部分或完全性缺氧，脑血流量减少或暂停，导致新生儿发生缺氧缺血性脑病。此病可以造成中枢神经不可逆损伤，导致不同程度后遗症，如智力低下、脑瘫、癫痫、共济失调等。

简介：目的研究阿胶对免疫低下小鼠免疫功能的影响。方法小鼠ip环磷酰胺或氢化可的松建立免疫低下模型，高、中、低（3．00、1．50、0．75g／kg）剂量阿胶ig给予小鼠14d后，测定血清溶血素水平，观察阿胶对体液免疫的影响；进行二硝基氯苯诱导的小鼠耳廓肿胀实验，检测小鼠耳廓肿胀度，观察阿胶对细胞免疫的影响；流式细胞术检测阿胶对淋巴细胞亚群的影响；进行碳廓清实验，检测廓清指数K和吞噬指数α，观察阿胶对非特异性免疫的影响。结果与模型组比较，阿胶3．0、1．5、0．75g/kg均可显著提高免疫功能低下小鼠血清溶血素含量（P〈0．001）；3．0、1．5g／kg能明显提高小鼠耳廓肿胀度（P〈O．01、0．001）；3酬蟾能显著提高小鼠CD3^＋（T淋巴细胞）、CD3^＋CD4^＋（辅助性和迟发超敏性T细胞）占淋巴细胞百分比（P〈0．05）；阿胶对小鼠的碳粒廓清指数K和吞噬指数cc无显著影响。结论阿胶能显著提高免疫低下小鼠的体液免疫和细胞免疫，提高CD3^＋、CD3^＋CD4^＋阳性细胞比例，对非特异性免疫无明显影响。

简介：

简介：目的探讨早期智力干预对脑损伤综合征患儿智力发展的影响。方法将107例已诊断为脑损伤综合征患儿分为干预组与观察组。干预组按早期智力落后儿童早期教育手册进行干预。完成3个月一对一智力训练，并教会家长进行有效的家庭训练方法。观察组患儿均未进行系统的智力干预，1—2月随访一次。两组均在5个月后复智能测试。结果干预组和观察组在5个月后复查智测时存在显著性差异(P<0.01)。干预组在复查智测时DQ保持在正常范围或恢复到正常范围的例数明显高于观察组。结论早期智力干预有助于脑损伤综合征患儿的智力向正常方向发展，可减少发生智力低下的危险性。

简介：系统性真菌感染（systemfungalinfection，SFI）是指由致病性真菌侵犯深部组织器官和（或）血液所致的严重真菌感染性疾病。近年来．由于艾滋病、恶性肿瘤发病率的不断上升．骨髓移植及其他器官移植的广泛开展．免疫抑制剂及广谱抗生素的大量应用．各种侵入性检查及治疗技术的飞速发展，使系统性真菌感染发生率及死亡率不断上升．在逐年扩大的免疫低下人群中．这一问题尤为突出．

简介：Q：感觉最近得癌症的人越来越多，而且大多数是老年人。这与免疫力有关吗？崔大夫：确实有关。在我们的身体中．T淋巴细胞是担负细胞免疫功能的主力军。T淋巴细胞在骨髓中产生，但是，要在胸腺的激活作用下才能具有细胞免疫的功能。人的胸腺．从中年开始平均每年以3％的速度不断萎缩。也就是说．大约在70岁左右．人的胸腺可能全部萎缩。

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简介：摘要目的探讨双向障碍情绪智力状况以及与疾病的关系。方法对133名缓解期的双相障碍患者及127名健康人员作了情绪智力测评和对照，并对影响双相障碍患者情绪智力的相关因素进行了相关分析。结果（1）双相障碍患者的情绪理解能力优于健康人群，而情绪运用能力低于健康人群（p<0.001），情绪智力总分两组无显著差异；（2）患者组的情绪智力与总病程、发病次数负相关（p<0.01），其中躁狂发作的次数与情绪的运用和情绪管理能力量表分负相关（p<0.01）;抑郁发作次数与情绪的感知能力量表分负相关（p<0.01）。结论双相障碍患者情绪智力与一般人群存在差异，情绪智力与病程、发病次数和发病形式等因素有关。

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简介：目的调查了解合理用药科普干预优化甲状腺功能低下患者用药的必要性。方法采用特尔菲法设计调查问卷,通过问卷调查法,对中国医学科学院北京协和医院2018年2-6月100例甲状腺手术后的患者对左甲状腺素钠药物的认知情况进行调研。首选宣传彩页发给患者,同时结合视频宣教以及H5等形式进行宣传。结果多数患者并不清楚自己的用药剂量、时间、不良反应以及注意事项,特别是与钙剂、铁剂的服用时间间隔。结论患者对服用左甲状腺片的知识缺乏,渴望得到指导。宣传彩页、H5等形式的科普宣教干预,更适合当今的要求。

简介：目的：研究小学绩差生的智力与个性等特点。方法：对31例小学绩差生，进行智力、注意力、个性等方面的测验和分析。结果：智商临界及以下者占64．51％，有注意缺陷者占74．19％，EPQ示中间型较多。结论：智商低和注意缺陷是引起学业成绩差的常见原因，学习困难也占一定比例，个性因素的影响值得重视。

简介：先天性甲状腺功能低下症（CH）是一种由于先天性甲状腺发育障碍，不能产生足够的甲状腺素而引起生长迟缓，智力发育落后的疾病。该病在新生儿期往往是隐匿的，不容易引起家长及医生的注意而延误诊断和治疗，从而影响大脑发育，导致不可逆性损害。只有通过新生儿疾病筛查才能早期发现，早期治疗。2000-2004年我院作为皖北新生儿筛查中心，

简介：英国研究人员发现，记忆力和其他大脑能力从45岁开始走下坡路，这比以前认为的更早。这项重要研究显示，记忆力、推理和理解力等大脑能力从中年时期开始下降，而不是从60岁出头。

简介：非智力因素是指人在行为活动中表现出来的较为稳定的个性特征，它主要包括兴趣、动机、情感、意志等因素。中专时期，正是学生智力因素迅速发展，非智力因素逐渐形成、发展和趋于稳定的关键时期。因此，在教学中应注重对学生非智力因素的培养，使其与知识能力同步发展、互相促进。而注重学生非智力因素的培养可从以下做起：

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简介：摘要：目的：探析临床上应用儿科保健在早产儿智力与体格发育中的应用价值及临床观察。方法：于本院选择198例早产儿，分为对照组（99例）和观察组（99例），对照组早产儿行常规护理干预，观察组早产儿行儿科保健干预，分析两组早产儿的智力、体格、精神及运动等发育情况；分析两组早产儿的患病情况。结果：观察组早产儿干预后的发育商与体格发育情况较对照组均有所提高，差异有显著统计学意义（P＜0.05）；观察组早产儿干预后的精神及运动发育情况较对照组均有所提高，差异有显著统计学意义（P＜0.05）；观察组早产儿干预后的肺损伤、呼吸道感染及贫血等患病发生率较对照组均有所降低，差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床上及时对早产儿进行安全可靠的儿科保健干预，可有效加强儿童体格、精神及智力的发育，值得临床运用。

简介：

简介：目的观察中-重度缺铁性贫血对小儿精神智力发育的影响.方法对健康查体筛查出的中-重度贫血患儿采用韦氏儿童智力量表进行智商测试.结果贫血组与正常组幼儿操作智力比较,两组经t检验,t＝2.1913,P＜0.05两组差异有显著性.两组的语言和总智商比较,经t检验,t值分别为2.760,3.090,P值均小于0.01,两组差异有非常显著性.结论对精神智力发育迟滞的患儿应注意贫血因素的影响.