简介：作弊：认定更严格处罚：最高可停考三年违纪行为勿忽视案例回放：2011年，某省高考学生小林在数学科目考试中，感觉题目偏难，有的题在草稿纸上演算很多遍都解不出来，遂撕掉草稿纸，并于考试结束后把其带出考场丢到垃圾箱。后来监考老师收草稿纸时，小林桌上是空白的。虽然监考老师找到小林，但草稿纸已经被带出考场并已被撕碎……所以小林最后以违纪处理，数学科计零分。

简介：考试是整个教学过程的有机组成部分,是检查学生成绩、教师教学能力的手段之一。考试作弊是指在考场上采取不正当的手段,通过弄虚作假的行为,以得到高于考生本人实际水平的考分的种种违纪活动。作弊历来是考试的大忌,它影响考试结果的真实性,严重地败坏考试名声,给学校教学带来不利影响。

简介：尽管国家教委多次发出通知要求高等学校制止学生的考试作弊行为,尽管各高校根据自己的实际情况制定了各种考试纪律和监考守则,但我们无法否认这样一个事实:大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决,在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。考试作弊作为学校中常见的一种问题行为,它既影响对教与学质量评估的可靠性,又助长了学生的不良品德。是一个系统工程,需要各个方面齐抓共管,综合治理。而本文拟从分析大学生考试作弊的心理原因入手,并提出解决这个问题的心理对策,以期对这个问题的解决有所帮助。

简介：近年来，我国国考作弊事件频发。对比新《办法》，不难发现，此次修改传递出教育部治理国考作弊的决心，旨在努力解决作弊处罚轻、处罚缺乏依据的问题。

简介：本文从大学生各类考试中出现的作弊手段、形成原因、以及如何防止作弊等问题从大学生内因及外因进行了分析，就其制止考试作弊的不良行为提出了解决的措施及方法。

简介：大学生考试作弊是当前高校亟待解决的突出问题之一,导致大学生考试作弊的原因是多方面的,其中客观原因是导致考试作弊非常重要,但却往往被人们忽视的方面,其主要体现为不合理的课程设置和激励机制,教学评价的局限性,不良的社会因素和社会压力等方面。

简介：近年来，考试作弊现象有愈演愈烈之势。考试作弊严重违背了考试公平、公正的原则。要想有效地解决考试作弊问题，我们必须面对现状，寻其根源，并采取有力对策。如完善社会诚信环境，建设社会诚信体系；建立《考试法》，依法治理考试作弊；改革考试内容与方式；建立健全考试作弊监督与责任追究制度；采用高科技手段等等。

简介：如何正确引导作弊考生的内在思想，同时如何完善学校外在的管理制度，对于建立良好的学习环境，进一步深化教育改革有着十分重要的意义。

简介：文章从大学生考试作弊的现象、原因及措施入手,对大学生作弊现象作了剖析,探求了加强大学生诚信教育的有效途径.

简介：高校学生新型作弊方法分为手机作弊、手机和无线耳机作弊、对讲机和无线耳机作弊及作弊笔作弊等。近几年,高校学生作弊呈现出信息化、网络化、集团化、专业化、全国化和暴利化的特点。要遏制高校学生作弊,学校必须帮助学生树立正确的人生观、价值观、加强高校教师的教育管理、进行学位制度和考试方法、考试内容改革并使用高科技反作弊。社会应该加快考试立法、将考试信用与社会信用体系接轨、加强作弊相关设备生产销售的监督管理和互联网的监督管理。

简介：学生作弊通常是教育者最难接受的学生行为之一，特别是当一个班级作弊之风蔓延开来之后，班级的学风、班风就会急剧下滑，甚至会使班级的航向完全偏离。作为教师，我对案例中老师的情绪表示理解，但是也担心教师在后续的教育中行为失当，如案例中提到的“狠狠地训斥……到办公室去收拾她……”等都反映出教师的情绪处于失控的边缘，倘若处理不当会造成言辞过激，甚至出现校园中的“冷暴力”。

简介：高校学生考试作弊的方式和原因较多,管理中应着重从加强对学生的教育引导,努力打造他们诚信、自立的人品;实施教考分离,建立合理的考试模式;加强考务管理,严抓考场纪律等方面入手,最大限度地遏制考试作弊现象,提高考试的信度和效度,让考试发挥应有的作用.

简介：考试作为教学评价的手段，应该追求其自身的真实、客观、公正、公平，不能成为大学生不正当竞争的工具。当前大学生考试作弊是社会不良习气在考试领域内的反映，考试作弊从人群、手段、形式等方面出现新的特点。因此，从主观原因及社会历史原因对大学生考试作弊进行研究，提出切实可行的解决方法有着重要的现实意义。

简介：“孩子犯错误——上帝也会原谅。”教师是育人的工作，我们的一切行为都应以有利于孩子身心健康成长为前提，不能只凭一时的冲动去做事。作弊是不对的，那么如何对案例中的女生进行教育呢？

简介：近年来，大学生考试作弊之风愈演愈烈，严重破坏了学校的风气，是学校建立良好学风必须根治的一大弊病。本文对大学生当前作弊的现状描述与原因进行分析，并提出了预防作弊的对策。