简介：小学足球是整个校园足球的首要一环,采用适宜教学方法对于培养足球兴趣和打好技能基础有重要意义.根据小学生身心特点和足球运动的项目规律,在小学足球教学中采用“集团竞争学习法”有一定的优势价值.程序从足球技术教学和竞赛2个方面设计,具体程序略有差异.程序应用时,应谨慎分组、注意各环节活动组织与衔接、把握好竞争的方向与度等.

简介：一、在训练中运用心理学的目的通过训练中心理学的运用，使运动员逐步爱好本项目，使运动员能够安心，稳定的保持正常系统的训练，从而达到提高运动成绩的目的。

简介：日前，国家体育总局科教司首次举办备战2008年奥运会心理训练研讨会。这次研讨会是在北京申奥成功、第14届亚运会取得辉煌成绩的背景下，就如何提高教练员的素质，提高教练员对心理训练重要性的认识而举办的一次高水平、高层次、高质量的教练员、科研人员的研讨活动。

简介：通过对学院“水电杯”篮球对抗赛的比赛统计和参考各项资料以及赛后对教练员、运动员的访问，进行思考和剖析，阐述了在篮球比赛中运动员的心理素质会直接影响远距离跳投的命中率。

简介：通过对北京师范大学附中学校体育案例的分析,论述了学校体育对学生心理健康与心理发展的积极作用,讨论分析了学校体育对学生智力发展的心理与生理机制,并分析阐述了目前学校体育发展存在的一些主要问题.

简介：研究基于MOOC理念下微课教学法的新颖,在高校武术课程进行教学设计与实践,实验前后利用心理健康相关量表《一般自我效能感量表(GSES)》和《SCL-90症状自评量表》对高校武术选项课实验班和对照班的学生进行了心理健康水平的调查,了解两个班心理健康水平的变化。实验结果表明,高校武术课采用MOOC理念下微课教学法,对提高大学生自我效能感及心理健康水平有显著作用,可为今后的武术教学改革提供参考。