简介：2000年8月3日,辽宁(中德合作)职校校长培圳中心在沈阳召开了培训计划评估会议。培训中心负责人、辽宁职教所副所长李友林及李婉琳、李柯、宋海涛,德方专家组组长布莱柏、专家克林格、李泽尔及翻译裴大伟,辽宁省劳动厅技工教育研究室梁东晓,沈阳市劳动局技工教育研究室葛政,沈阳商贸学校校长肇文耀,《新

简介：中小学校长任职资格培训及中小学校长提高培训分别始于“八五”时期和“九五”时期，其课程设置在逐步地科学化、系统化、规范化和实用化，但也存在缺少针对性，缺乏实用性、灵活性和前瞻性等问题。鉴于此，文章从课程设置的基础性、选修课的地方自主性、课程设置的前沿性、综合实践课的内容及学习型校长的培养等方面阐述了对“十二五”期间校长培训的构想。

简介：厦门市中小学校长培训工作成绩斐然，在总结经验的基础上，今后将不断加大对中小学校长培训经费的投入，进一步加强培训基地的硬件建设，配齐专职干训教师，完善各种培训制度，拓展培训空间，实施新的培训模式，改革外出教育考察的一些具体做法，并加大培训资源整合的力度，使市区培训机构共享培训资源，再创中小学校长培训的辉煌。

简介：

简介：随着教师培训工作重心下移,培训模式不断创新发展,校本研训成为了一种最常规、最便捷、最简单、最经济的培训模式。各级教师培训机构,特别是地市级教师培训机构应主动介入、科学引领中小学校本研训,即以＂制度＂规范校本研训、以＂培训＂指导校本研训、以＂协调＂服务校本研训、以＂合作＂参与校本研训、以＂评价＂督导校本研训,从而更好地服务中小学校本研训,促进教师的专业成长。

简介：2013年11月23日下午，2013年陕西省中等职业学校教学管理人员培训班在我院顺利结业。学院副院长王晓江、继续教育中心主任韩伟、副主任李龙和培训班全体学员参加结业仪式。

简介：中小学校长培训质量管理是根据培训目标,通过对培训全过程的计划、实施和控制,充分发挥各项培训条件的效益,实现校长知识、能力乃至个人素养全面提高的管理过程。它包括质量标准、工作流程、管理制度、操作规范四个部分,并通过共同参与、资源统筹、全面推进三大策略进行实施。

简介：当前许多中小学教师信息意识比较缺乏,适时地进行全面的信息技术培训是扭转这一局面的校组织校本信息技术培训需注意的是:明确接受培训的人员特点,合理组织培训;合理选择教学内容;采用适当的教学方法;合理安排学习时间,灵活管理课堂;及时巩固培训成果.

简介：2008年11月28日，黑龙江省首期《中等职业学校专业设置指导方案》培训班在哈尔滨市正式开班。黑龙江省教育厅副厅长辛宝忠出席会议并致辞，黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处处长张志强在会上做了题为《关于实施黑龙江省中等职业学校专业设置指导方案的思考及今后工作思路》的讲座。

简介：课程是中小学校长培训的核心要素.重庆市中小学校长培训课程目前还存在着内容过于单一、结构明显失衡、知识覆盖相对狭窄、课程层次比较模糊等问题.在培训中应进一步加强课程需求研究,满足参训校长对学校规划与文化构建的需求,深化课改和发展教师的需求,以及优化管理与协调关系的需求,从而提升中小学校长培训的实效性和核心竞争力.

简介：<正>电脑正日新月异地改变着经济生活的每一个层面,现在电脑模拟技术、多媒体及互动声像设备又开始走进员工培训领域,网络培训正在世界范围内兴起。笔者认为,网络培训将成为21世纪最有前途、最有效果的企业培训形式。网络——培训效率与培训成本的平衡点随着全球性竞争的日益加剧,及时为员工提供技术、服务和管理等方面的培训已越来越成为企业的重要日常业务。尤其是大企业、大机构更是在培训方面下足功夫,

简介：在竞争日趋激烈的知识经济时代，要持续保持旺盛的生命力。就要不断地改革与创新．要不断的对员工进行培训。作为从事培训工作的管理者，就要不断探索新的培训思路，尝试新的培训方式，积极倡导培训文化理念。不断创新培训内容，提高培训质量的培训理论和方法。本文从做好培训业务为出发点。以提高培训质量为目标，从细化培训管理的几个方面交流一下我们在培训管理的中的一些做法。一、做细培训管理的一些做法

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简介：参与式培训，是一种以学习者为中心，充分运用游戏、头脑风暴等灵活多样、直观有趣的手段．鼓励参与者在接受健康知识同时，发表自己意见、看法，变被动接受为主动参与培训的方法。

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简介：在思考构建职前职后教师教育一体化体系时，特别是在讨论中小学教师继续教育迎接新世纪发展蓝图时，人们更多地将注意力聚焦到了诸如中小学教师继续教育制度化、中小学教师继续教育的培训模式优化、中小学教师继续教育的课程开发、中小学教师继续教育的培训方式创新，以及中小学教师继续教育的培训网络建设等等问题上。而我们则将目光落在了主要在教育学院和教师进修学校实施中小学教师继续教育的教育工作者-培训者的身上，也就是说，锁定在了加强中小学教师继续教育的师资队伍建设，推进“培训者培训”这个特殊的问题上，并专门确立了《培训者的培训研究》课题，旨在探究“培训者培训”的基本思路和基本方法，推动“培训者培训”的发展。

简介：摘要：从国有企业自身的角度来看，监督不仅是权力正确运行的根本保证，也是企业管理体系、治理能力的重要方面。如何对权力运行实行有效监督，既是深入推进全面从严治党的重大任务，也是完善公司法人治理结构、建立现代企业制度、建设具有全球竞争力的世界一流企业的内在需求。

简介：公安领导干部培训作为公安民警继续教育的重要组成部分,近年来越来越受到重视并得到迅速发展,它在提高公安领导干部素质和领导能力方面所起的作用已经得到充分肯定。同时,培训工作者对培训中存在的问题,尤其是培训方法问题,十分关注并进行探讨。在此,笔者结合自身的教学工作谈谈优化培训内容及培训方式,提高培训质量的体会。

简介：本文阐述了澳大利亚中小学校长的选拔、评估、奖惩和培训等机制，分析当前我国中小学校长任用和培训机制上存在的不足，强调培训应以校长为主体，实现教育的软着陆。