简介:我国高校发展的同质化倾向,导致大学的人才培养模式缺乏个性,影响了大学办学质量的提高,也影响了我国建设高等教育强国和世界一流大学的进程。高校发展的同质化是指“在大学发展进程中所表现出来的相互间平均化或一致化的动态行为过程,以及在形式上表现为越来越相似的现象”,是高校在办学理念与发展定位、学科专业设置、人才培养模式以及发展路径等方面表现出的相互模仿、相互攀比行为。同质化不利于高校组织生态系统均衡发展,不利于实现建设世界一流大学与高等教育强国的战略目标,不利于培养社会经济发展急需的各层次多元化的高质量人才。因此,加快实现高校的分类发展,是需要迫切解决的问题,这有利于高等教育强国目标的早日实现。
简介:摘要评价研究促进了教师的专业发展,促进了学生的发展,促进了学生的潜能、个性、创造性的发挥,使每个学生高高兴兴地主动学习。尽管我们还缺乏更多的行之有效的评价方法,特别是提高“学困生”学习效率的评价方式方法,但我相信,在不断的实践中,我们一定会探索出符合学生发展需要的评价方式,让学生在评价与考试改革中快乐成长。
简介:摘要生态农业是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。